OBJETIVO QUIÉN PUEDE PRESENTAR UNA QUEJA

OBJETIVO
La Mesa Directiva de Educación reconoce que el distrito es
responsable principalmente de asegurar que cumple con las leyes y
regulaciones estatales y federales que tiene que ver con programas
educativos. El distrito ha adoptado políticas y procedimientos para
la investigación y resolución de quejas que alegan la inhabilidad de
cumplir con leyes federales y estatales aplicables. Los
padres/tutores, empleados, estudiantes, y comités asesores son
notificados anualmente sobre el proceso uniforme para la
presentación de quejas gratuitamente.
QUIÉN PUEDE PRESENTAR UNA QUEJA
Una queja puede ser presentada por un individuo o cualquier
representante debidamente autorizado por el mismo, o cualquier
tercera parte interesada, agencia pública, u organización. Entre los
individuos que pueden presentar una queja están los alumnos del
distrito, empleados, padres de familia o tutores legales. El distrito
escolar ofrece garantías para la protección en contra de represalias y
asegura la confidencialidad. Una queja se puede presentar
anónimamente si se presenta evidencia o información que conduce a
obtener pruebas que apoyen la alegación de incumplimiento.
RESPONSABILIDAD PARA LOS PROCEDIMIENTOS DEL
PROCESO UNIFORME DE PRESENTAR QUEJAS
PRESENTACIÓN DE UNA QUEJA Y
LÍMITES DE TIEMPO
Un reclamo escrito que alegue algún tipo de discriminación ilegal
debe ser presentado por alguien que manifieste haber sido objeto de
dicha discriminación, o por alguien que crea que algún otro
individuo o un grupo específico de personas esté siendo objeto de
algún tipo de discriminación ilegal; durante el proceso se podrán
presentar las pruebas relevantes con respecto a la queja, la cual se
deberá dirigir al superintendente adjunto del Mejoramiento de Plan
de Estudios y Responsabilidad Académica, o a la persona designada,
en el 16703 South Clark Avenue, Bellflower, California 90706, a
más tardar seis meses después de la fecha en que el supuesto acto de
discriminación haya ocurrido, o de la fecha en que la persona que
presente la queja haya tenido conocimiento de los hechos de algún
tipo de discriminación. El reclamante podría solicitar por escrito una
extensión del plazo para presentar la queja contra la discriminación
ilegal, ante el Superintendente Estatal de Instrucción Pública. El
distrito escolar tiene sesenta (60) días a partir de la fecha en que
recibe la queja, para llevar a cabo la investigación y presentar una
decisión.
1.
2.
3.
4.
5.
El superintendente adjunto del distrito de Mejoramiento del plan de
estudios y responsabilidad académica o su representante vigilara el
cumplimiento de las provisiones delineadas en el Proceso uniforme
de presentar quejas del distrito. Toda queja o alegación sobre la falta
de cumplir con leyes estatales y federales aplicables se deben
presentar por escrito al superintendente adjunto de Mejoramiento del
plan de estudios y responsabilidad académica o su representante. Se
tomará seguridad de que el designado quien esté investigando la
queja conozca las leyes y el programa que está investigando.
ÁMBITO DE LOS PROCEDIMIENTOS DE QUEJAS
Este procedimiento aplica a los siguientes programas administrados
por de departamento de Educación Estatal.

Programa de ayuda categórica consolidada
Educación vocacional


Programa de cuidado de niños y desarrollo infantil

Programas de nutrición infantil

Educación especial-programa individualizado de educación

Programa de Titulo 1

Educación para estudiantes de inglés como segunda lengua

El Plan de control local y responsabilidad

Procedimientos para denuncia del abuso de niños

Alimentos gratuitos o a precio reducido

Materiales de instrucción

Empleados del distrito

Condiciones urgentes de los servicios públicos
Este procedimiento también se aplica a las quejas que alegan la
discriminación ilegal basada en su grupo étnico, religión, edad, sexo,
color, preferencia sexual, género, raza, antecedentes, origen
nacional, o discapacidades físicas o mentales, en cualquier programa
o actividad conducida por el distrito con la ayuda financiera del
estado. Los procedimientos aplican a quejas que suponen que algún
estudiante haya sido excluido de un programa curricular, cocurricular o extra curricular ligado a una escuela, excluido de recibir
instrucción y/o de recibir un grado más bajo debido a una dificultad
económica. Los estudiantes no serán obligados a pagar una cuota
estudiantil por participar en una actividad educativa. Los
procedimientos para presentar una queja están disponibles sin costo
alguno.
APELACIONES
En el transcurso de quince días después de haber recibido la decisión
del distrito, el reclamante puede apelar en contra de la decisión del
distrito escolar ante el Superintendente Estatal de Instrucción
Pública presentando un documento de apelación. El superintendente
de Instrucción Pública del estado tomará una decisión sobre la
apelación dentro de un plazo de 60 días. El documento de apelación
deberá incluir:

Una copia de la queja; y

Una copia del documento con la decisión del distrito.
RECURSOS DE LA LEY CIVIL
Le informamos que usted no está obligado a seguir los
Procedimientos Uniformes para Presentar Quejas del distrito antes
de intentar agotar los recursos de la ley civil que pudieran estar
disponible bajo la leyes estatales o federales de discriminación,
acoso, intimidación o de acoso estudiantil, siempre y cuando
aplicaran. Los recursos de la ley civil incluyen las acciones legales y
equitativas comprendidas en los tribunales federales y del Estado de
California. Los reglamentos legales para tales acciones incluyen
entre otros, los siguientes:
6.
7.
Las secciones 200 del Código de Educación de California que
prohíben la discriminación sexual.
El Código de Educación de California sección 262.3
apelaciones; recursos de la ley civil.
La sección 11135 del Código de Gobierno de California que
prohíbe la discriminación en programas que se operan con
fondos del estado.
Título VI, la Ley de los Derechos Civiles de 1964 (sección
2000d del Código 42 de los Estados Unidos) que prohíbe la
discriminación racial por color u origen nacional.
Título IX, las Enmiendas de Educación de 1972 (las secciones
1681 del Código de los Estados Unidos) que prohíbe la
discriminación sexual.
Las secciones 504, la Ley de Rehabilitación de 1973 (la
sección 794 del Código de los Estados Unidos) que prohíbe la
discriminación en contra de las personas con discapacidades.
La Ley de los Americanos con Discapacidades (las secciones
12101 del Código de los Estados Unidos) que prohíbe la
discriminación en contra de las personas con discapacidades.
INTERVENCIÓN DIRECTA DEL ESTADO
Se puede presentar una queja directamente ante el Departamento de
Educación de California sin tener que agotar previamente los
Procedimientos Uniformes para Presentar Quejas del distrito
escolar, si existiera una o más de ciertas condiciones (Título 5 –
sección 4650 del Código de Reglamentos de California). Para mayor
información, usted puede comunicarse con el superintendente
adjunto de Mejoramiento del Plan de Estudios y Responsabilidad
Académica o su representante.
REVISIÓN DE LOS DERECHOS FEDERALES
Si el superintendente de Instrucción Pública de California decide
retener los fondos del distrito en un programa dirigido por
regulaciones federales en relación con los programas que reciben
subsidios federales que sean administrados por el estado, el distrito
escolar tiene el derecho de apelar en contra de esta decisión de
acuerdo con la sección 76.401 del Código 34 de las Regulaciones
Federales.
PREGUNTAS
Para mayor información acerca de los Procedimientos Uniformes
para Presentar Quejas o para solicitar ayuda durante este proceso,
por favor llame al (562) 866-9011, extensión 2010 o puede dirigirse
al:
Distrito Escolar Unificado de Bellflower
Mejoramiento del Plan de Estudios y
Responsabilidad Académica
16703 S. Clark Avenue
Bellflower, CA. 90706
7/14 Revisado
DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO
DE BELLFLOWER
MESA DIRECTIVA DE EDUCACIÓN
DISTRITO ESCOLAR
UNIFICADO DE
BELLFLOWER
Debbie Cuadros
Presidente
Jerry Cleveland
Vice Presidente
PROCEDIMIENTOS UNIFORMES
PARA PRESENTAR QUEJAS
Paul Helzer, D.C. PhD.
Funcionario
Sue ElHessen, Ed. D.
Miembro
Laura Sanchez-Ramirez
Miembro
OFICINA DE ADMINISTRACIÓN
DEL DISTRITO
Brian Jacobs, Ed.D.
Superintendente
Marcy Delgado
Superintendente Asociado
Negocios y Servicios de Personal
Lisa Azevedo
Superintendente Adjunto
Mejoramiento del Plan de Estudios y
Responsabilidad Académica
Joseph Perry
Superintendente Adjunto
Servicios Educacionales
Para obtener más información sobre los
Procedimientos Uniformes para
Presentar Quejas, puede comunicarse al:
DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO
DE BELLFLOWER
Mejoramiento del Plan de Estudios y
Responsabilidad Académica
16703 S. Clark Ave.
Bellflower, CA. 90706
(562) 866-9011 Ext. 2010
Standard of Excellence
Nothing Less
Con relación al cumplimiento de los siguientes
programas administrados por el Departamento de
Educación de California:





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
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Programas de asistencia categórica consolidada
Educación técnica sobre profesiones
Programas de cuidado y desarrollo infantil
Programas de nutrición infantil
Educación Especial – Plan de educación individual
Programas de Titulo I
Educación para estudiantes de inglés como segunda lengua
Plan de control y responsabilidad local
Procedimientos para presentar casos de abuso infantil
Alimentos gratuitos o a precio reducido
Materiales de instrucción
Empleados del distrito
Condiciones urgentes de las instalaciones