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RESOLUCiÓN DE GERENCIA CENTRAL DE PRESTACIONES ECONOMICAS y SOCIALES N° ~
GCPEyS-ESSALUD-2011
Lima,
O 9 AGO 2011
VISTO:
La Carta N0 302 _ GPS-GCPEyS-ESSALUD-2011, mediante la cual la Gerencia de Prestaciones
Sociales propone la actualización del Glosario de Términos, el Catálogo de Actividades y los Flujogramas
del Proceso de Rehabilitación Profesional de los Centros de Rehabilitación Profesional CERP y los
Módulos Básicos de Rehabilitación Profesional MBRP de Essalud, que forman parte del nuevo Modelo de
Gestión en Rehabilitación,
CONSIDERANDO:
Que, mediante Resolución de Presidencia Ejecutiva N"012-PE-ESSALUD -2007, de fecha 10 de Enem
del 2007, se creó la Gerencia Central de Prestaciones Económicas Y Sociales, como órgano de Línea de
la Gerencia General y se aprobó la Estructura Orgánica de ESSALUD;
Que, mediante Resolución de Presidencia Ejecutiva N° 108-PE-ESSALUD-2007, de fecha 07 de febrero
del 2007, se aprobó el Reglamento de Organización Y Funciones de la Gerencia Central de Prestaciones
Económicas y Sociales;
Que el mencionado Reglamento de Organización Y Funciones establece que la Gerencia Centra! de
Prestaciones Económicas y Sociales, tiene entre otras, la función de diseñar, organizar, conducir y
controlar el Sistema de Prestaciones Sociales, formular e implementar normas Y procedimientos,
implementar Y conducir el desarrollo de Programas de Rehabilitación Profesional para personas con
discapacidad,
Que, así mismo el referido Reglamento de Organización Y Funciones, asigna a la Gerencia de
Prestaciones Sociales, 6rgano de Línea de la Gerencia Central de Prestaciones Económicas Y Sociales
las funciones de diseñar, formular y ejecutar proyectos y actividades que promuevan la reinserción social,
laboral y educativa de los usuarios de los servicios de prestaciones sociales, así como organizar, conducir
y controlar la Red Nacional de Prestaciones Sociales a través de la formulación, implementación Y
evaluación de normas técnicas y administrativas que cuenten con viabilidad financiera;
Que, mediante Resolución de Presidencia Ejecutiva W 546-PE-ESSALUD-2004, se constituyó la Red
Nacional de Prestaciones Sociales del Seguro Social de Salud - ESSALUD, que otorga a la Gerencia de
Prestaciones Sociales de la Gerencia Central de Prestaciones Económicas Y Sociales competencia
administrativa Y funcional sobre los Centrosº~ R~habilitación Profesional del ámbito del departamento de
Lima 'y, competencia funcional sobre las Unidades Operativas de Rehabilitación Profesional a nivel
nacional;
Que, mediante Resolución de Presidencia Ejecutiva N° 554-PE-ESSALUD- 2010, se aprobó el "Nuevo
Modelo ,de Gestión en Rehabilitación Profesional para Personas con Discapacidad", que permitirá
incrementar la cobertura de prestaciones sociales a mayor número de personas aseguradas con
discapacidad, mediante procesos, programas y nuevas modalidades de Rehabilitación para la integración ~
Socio Laboral
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Que, para el desarrollo permanente~- sostenido y mejora de servicio9oldel Sistema de Prestaciones
Sociales orientados a la rehabilitación social y laboral de personas con discapacidad aseguradas de
ESSALUD, con alta vulnerabilidad social, es necesario actualizar el Glosario de Términos, Catálogo de
Actividades y los Flujogramas del Proceso de Rehabilitación Profesional de los Centros de Rehabilitación
Profesional CERP y los Módulos Básicos de Rehabilitación Profesional MBRP de Essalud, que forman
parte del nuevo modelo citado.
Estando a los Incisos, b) c) y d) .del articulo yo del Reglamento de Organización Y Funciones de la
Gerencia Central de Prestaciones Económicas y Sociales, aprobado por Resolución de Presidencia
Ejecutiva N° 108-PE-ESSALUD-2007;
SE RESUELVE:
1.- APROBAR la Actualización del Glosario de Términos, Catálogo de Actividades y los Flujogramas del
Proceso de Rehabilitación Profesional de los Centros de Rehabilitación Profesional CERP y los Módulos
Básicos de Rehabilitación Profesional MBRP de Essalud, del Modelo de Gestión aprobado mediante
Resolución W 554- PE-ESSALUD-2010 y que forman parte de la presente resolución.
2.- DISPONER, que la Sub Gerencia de Rehabilitación, los Directores de los Centros de Rehabilitación
Profesional- CERP, Jefes de Unidades de Prestaciones Sociales { Unidades Prestaciones Económicas y
Sociales a cargo de los Módulos Básicos de Rehabilitación Profesional - MBRP, adopten las acciones
pertinentes en el ámbito de sus competencias a fin de garantizar la adecuada implementación de lo
'.---
dispuesto en la presente Resolución.
3.- DISPONER, la elaboración y/o actualización del Manual de Procedimientos de las Unidades
Operativas de Rehabilitación Profesional de la Red Nacional de Prestaciones Sociales.
4.- DISPONER, dejar sin efecto toda norma que se oponga a la presente
REGíSTRESE Y COMUNíQUESE
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GLOSARIO USUAL DE TÉRMINOS Y CATALOGO DE ACTIVIDADES DEL PROCESO DE
REHABILITACiÓN PROFESIONAL, GENERALMENTE UTILIZADOS EN
LOS CENTROS DE
REHABILITACiÓN PROFESIONAL - CERP y MÓDULOS BÁSICOS DE REHABILITACiÓN
PROFESIONAL - MBRP DE ESSALUD.
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l.-INICIO
1. Modalidad de ingreso:
1.1 Por derivación.
1.2 Persona con Discapacidad ingresa al Centro de Rehabilitación Profesional CERP o Módulos
Básicos de Rehabilitación Profesional por iniciativa propia.
11.- ADMISiÓN
2.1 ACREDITACiÓN
Es un procedimiento de verificación del cumplimiento de los criterios y requisitos exigidos por la
institución, para que el asegurado tenga derecho de cobertura.
2.2 TRIAJE
Es la evaluación inicial del usuario para determinar si cumple con los criterios de inclusión de ingreso
al proceso de Rehabilitación Profesional. Es realizado por el Médico Rehabilitador, quien registrará
los datos en una ficha de triaje, siendo un paso previo para la inscripción Y admisión en el proceso.
2.3 AFILIACiÓN
Se considera afiliado al proceso de Rehabilitación Profesional a los asegurados que se encuentran
acreditados y que cumplan los siguientes criterios de inclusión:
CRITERIOS DE INCLUSiÓN
1.- Persona con discapacidad asegurada de 14 a 64 años de edad, titular, derechohabiente, cónyuge
o concubina.
2.-lnforme médico y/o constancia y/o certificado de discapacidad.
3.- Paciente con derivación de centro asistencial o por iniciativa propia.
CRITERIOS DE EXCLUSiÓN
•
Cuadros Psiquiátricos:
Cuadros Esquizofrénicos
Enfermedad Maniaco Depresiva
Trastornos Orgánicos cerebrales
•
Trastorno Depresivo Mayor
Síndrome Convulsiva no controlado--
•
•
Drogadicción Y Alcoholismo.
Retardo Mental Severo
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-, 5 AGO 2011
2.4 TIPOS DE USUARIOS
Se pueden distinguir 3 tipos de usuarios:
2.4.1 NUEVOS
Aquellos usuarios que, independientemente de la fecha de inscripción, reciben una Evaluación
Profesional (EP) por primera vez.
2.4.2 REINGRESANTES
Aquellos usuarios que habiendo sido evaluados reingresan al proceso después de un año de
haber sido evaluados, para continuar sus atenciones.
2.4.3 CONTINUADORES
Aquellos usuarios que reciben en la Unidad Operativa más de una atención en el año.
111.. DIVISiÓN DE EVALUACiÓN INTEGRAL PARA EL TRABAJO
3.1 EVALUACiÓN PARA EL TRABAJO
3.1.1 EVALUACiÓN MÉDICA PARA EL TRABAJO
Es el conjunto de procedimientos realizados para determinar el diagnóstico de daño,
deficiencia, discapacidad, aptitud y pronóstico laboral, con la finalidad oe brindar
recomendaciones, contraindicaciones, asi como definir metas para el trabajo a seguir durante
el proceso de Rehabilitación Profesional. Se programarán evaluaciones posteriores, si el
caso lo requiere (amerita). Es realizado por el Médico Rehabilitador, quien registra los datos
en la ficha de evaluación médica para el trabajo.
3.1.2 EVALUACiÓN PSICOLÓGICA PARA EL TRABAJO
Es el conjunto de procedimientos realizados a los usuarios para determinar el coeficiente
intelectual, rasgos de personalidad, actitudes, aptitudes, interés vocacional y adaptación a su
discapacidad, con la finalidad de precisar el Perfil Inicial del usuario para su continuidad en las
áreas de Formación Profesional o Integración Socio laboral según corresponda. Es realizado
por el Psicólogo, quien elabora el informe.
3.1.3 ENTREVISTA Y ORIENTACiÓN DEL FAMILIAR
Es el conjunto de procedimientos realizados al (los) familiar (es) de los usuarios para
determinar el nivel de Conocimiento Y aceptación de la Discapacidad del usuario, asi como el
Grado de Motivación y actitudes ante las necesidades y/o requerimientos del mismo, se
evalúan también las capacidades cognitivas, intelectuales Y personales necesarias para
desempeñarse como soporte del usuario. Es realizado por el Psicólogo, quien elabora el
informe respectivo. Se realiza en los casos que el usuario requiera del apoyo de un familiar
para el proceso de Rehabilitación Profesional.
3.1.4 EVALUACiÓN SOCIAL PARA EL TRABAJO
Es el conjunto de procedimientos realizados a los usuarios, para determinar la condición
socioeconómica de lá 'persona con discapacidad, de su entorno familiar Y comunal,
procediendo a la verificación y ampliación de datos a través de la visita domiciliaria Ysegún ell
los caso(s) que amerite(n). Es ejecutado por la Trabajadora Social, quien registra los datos en
la ficha emitiendo el informe respectivo.
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3.1.5 EVALUACiÓN OCUPACIONAL PARA EL TRABAJO
Es el conjunto de procedimientos realizados para determinar Y sugerir las ocupaciones
competentes para el usuario.
Determina el grado de habilidades, destrezas Y competencias funcionales necesarias y
posibles adaptaciones requeridas, estableciendo un perfil ocupacional basal; orientando al
usuario a establecer metas y planes de vida productiva.
Las competencias funcionales-ocupacionales pueden incluir: conocimiento de trabajo,
destreza y habilidad para el trabajo, adaptación Y tolerancia laboral, adecuación a las
exigencias laborales, etcétera.
Es realizada por el terapeuta ocupacional, quien registra los datos obtenidos en la ficha
correspondiente y elabora un informe.
3.1.6 JUNTA EVALUADORA
Es la reunión técnica de los profesionales de la División de Evaluación Integral, un
representante de la División de Formación Profesional, un representante de la División de
Integración Socio Laboral, y el usuario para la elaboración del informe donde se consigna:
diagnóstico de daño, diagnóstico socio económico, deficiencia, discapacidad, pronóstico
laboral, gravedad, opciones genéricas de capacitación, las contraindicaciones Y
recomendaciones para el trabajo que se debe tener en cuenta en la siguiente etapa de su
Rehabilitación Profesional. Finalmente se deriva al usuario a Formación Profesional o
Integración Socio laboral y es presidida por el jefe de División de Evaluación Integral o se le
declara no apto para el proceso. Los datos se registran en la ficha correspondiente.
IV PROCESO DE SOPORTE
4. SOPORTE
Apoyo o sostenimiento que se le brinda al usuario para continuar con el proceso de Rehabilitación
Profesional.
4.1 SOPORTE PSICOLOGICO
Es ei conjunto de procedimientos desarrollados en sesiones para ayudar a revertir los
problemas de adaptación e integración social y laboral que presentan algunos usuarios que
están en el proceso de RehabilitaGÍónProfesional. Actividad que se lleva a cabo en los Centros
de Rehabilitación Profesional, Módulo Básico de Rehabilitación Profesional. Pueden ser:
4.1.1 SOPORTE PSICOLOGICO INDIVIDUAL
Es el conjunto de procedimientos que se realizan, en forma unipersonal a través de
orientaciones, recomendaciones y apoyo psicológico con el objeto de lograr el desarrollo
y fortalecimiento de habilidades sociales del usuario para mejorar su adaptación e
integración al entorno.
Es realizado por el psicólogo de la División de Evaluación Integral en el caso de los
Centros de Rehabilitación Profesional Y el Psicólogo en el caso del Módulo Básico de
Rehabilitación Profesional.
4.1.2 SOPORTE PSICOLOGICO GRUPAL
Es el conjunto' deprocedimientbs
que se realizan a través de orientaciones,
recomendaciones Y apoyo psicológico de dos o más usuarios con el objeto de lograr el
desarrollo Y fortalecimiento psicológico para mejorar su adaptación, desarrollo de
habilidades sociales e integración al entomo.
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Es realizado por el psicólogo de la División de Evaluación Integral del Centro de
Rehabilitación Profesional Y el Psicólogo en el caso del Módulo Básico de Rehabilitación
Profesional,
4.1.3 ORIENTACION PSICÓLOGICA FAMILIAR
Es el conjunto de procedimientos que realiza el psicólogo con la familia para tratar sobre
algunos problemas emocionales, de conducta y/o de personalidad del usuario para
coadyuvar en el desarrollo de habilidades sociales en el proceso de adaptación.
Es realizado por el Psicólogo de la División de Evaluación Integral del Centro de
Rehabilitación Profesional Y el Psicólogo en el caso del Módulo Básico de Rehabilitación
Profesional.
4.1.3.1 ORIENTACION PSICOLÓGICA FAMILIAR INDIVIDUAL
Es el conjunto de procedimientos que realiza el Psicólogo con cada uno o más
miembros de la familia para tratar sobre algunos problemas emocionales de
conducta y/o personalidad del usuario (coadyuvar en el desarrollo de habilidades
sociales Y el proceso de adaptación del usuario). Su objetivo es la resolución
conjunta de los problemas identificados. Es realizado por el psicólogo de la
División de Evaluación Integral y el Psicólogo en el caso del Módulo Básico de
Rehabilitación Profesional.
4.1.3.2 ORIENTACION PSICOLÓGICA FAMILIAR GRUPAL
Es el conjunto de procedimientos que realiza el Psicólogo con uno o más
miembros de las familias de más de dos usuarios reunidos en una sesión para
tratar sobre algunos desajustes emocionales de conducta y/o de personalidad de
los usuarios.
Puede ser:
Orientación Psicológica Grupal con miembros de la familia.
Orientación Psicológica Grupal con participación de las familias con o sin
participación del usuario.
4.2 SOPORTE
SOCIAL
Es el conjunto
de procedimientos Y técnicas que realiza la Trabajadora Social con el usuario y
la familia, facilitando el proceso de adaptación e integración sociolaboral tanto en el Centro de
Rehabilitación Profesional como en el Módulo Básico de Rehabilitación profesional; para
disminuir los problemas identificados.
4.3 VISITA DOMICILIARIA PARA REHABILlTACION PROFESIONAL
La visita domiciliaria se realiza, con la finalidad de tomar contacto directo con el usuario, su
familia, y/o quien haga las veces de la misma; con fines de préélsar el diagnóstico
socioeconómico, tratamiento, ayuda o asesoramiento; verificando la información proporcionada;
permitiendo conocer la dinámica familiar Y canalizar los recursos de la comunidad.
4.4 SOPORTE
OCUPACIONAL
Es el conjunto
de procedimientos realizados con el fin de mejorar o corregir las habilidades
remanentes y lograr el nivel más alto de independencia posible en el desempeño ocupacional.
Es realizado por el Terapeuta Ocupacional.
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4.5 EVALUACiÓN Y ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
4.5.1 EVALUACIÓN FíSICO FUNCIONAL DEPORTIVA
Es el conjunto de procedimientos orientados a realizar la valoración de las capacidades
del usuario para realizar alguna actividad deportiva, brindándole las orientaciones Y
recomendaciones acerca del deporte que mejor se adapte a él. Es realizada por el
profesor de Educación Física y el Terapeuta Físico quienes registrarán los datos en la
Ficha respectiva. Esta Actividad se lleva a cabo en los Centro de Rehabilitación
Profesional.
4.5.2 ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
Conjunto de procedimientos planificados que organiza las cargas de trabajo
progresivamente crecientes para estimular los procesos fisiológicos del organismo,
favoreciendo el desarrollo de las capacidades y cualidades físicas, enseñanza y
entrenamiento de los fundamentos técnicos, tácticos, especificos para una disciplina
deportiva, con fines terapéuticos, recreativos y competitivos, promoviendo la integración
social. Puede ser de dos tipos:
. Individual: Conjunto de procedimientos para el desarrollo de la práctica deportiva del
usuario de acuerdo a su capacidad funcional residual en una disciplina específica .
• Grupal: Conjunto de procedimientos para el desarrollo de la práctica de una disciplina
deportiva colectiva, para promover la recreación e integración social.
4.5.3 SOPORTE FISICO FUNCIONAL PARA EL DEPORTE
Es un conjunto de procedimientos desarrollados Y aplicados con el fin de mejorar y/o
potenciar la funcionalidad en el desempeño de las diferentes disciplinas deportivas. Es
realizada por el Terapista Físico.
4.5.4 PARTICIPACiÓN EN COMPETENCIAS DEPORTIVAS
. INTRAINSTITUCIONAL: conjunto de procedimientos orientados a la participación de
los usuarios en eventos deportivos organizados por el personal de Essalud. Es
realizado por el Profesor de educación Físico.
. EXTRAINSTITUCIONAL: conjunto de procedimientos orientados a la participación de
los usuarios en eventos deportivos locales nacionales o internacionales, organizados
por alguna institución de la comunidad, esta a cargo del Profesor de Educación Física.
4.6 EVALUACiÓN FISICO FUNCIONAL LABORAL
Es el conjunto de procedimientos orientados a realizar la valoración individual de las diferentes
capacidades funcionales del usuario, de acuerdo a su resistencia y funcionalidad. Esta actividad
que se lleva a cabo en los CERP, es realizada por el Terapísta Físico.
4.6.1 SOPORTE FISICO FUNCIONAL LABORAL
Es el conjunto de procedimientos~que son utilizados con el fin de repotenciar y/o mejorar
la funcionalidad del usuario, para la mejora en el desempeño ocupacional de acuerdo a
las diferentes exigencias del puesto laboral. Esta actividad que se lleva a cabo en los
CERP es realizada por el Terapista Físico guíen registra los datos en la Ficha respectiva.
Pueden ser:
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• INDIVIDUAL: Conjunto de procedimientos que son aplicables de acuerdo a las
necesidades de cada usuario. Son aplicados por el Terapista Físico .
• GRUPAL: Conjunto de actividades en grupo de usuarios, donde se aplican diferentes
ejercicios kinésicos. Son dirigidos y supervisados por el Terapista Fisico.
V.o DIVISiÓN DE FORMACiÓN PROFESIONAL
5.1 ENTREVISTA INICIAL PARA LA CAPACITACiÓN
Es la actividad inicial de la etapa de Formación Profesional, donde se analiza la información
proporcionada por la División de Evaluación Y el usuario acerca de sus expectativas de
formación; comunica al mismo y/o familia sobre la oferta de nuestros servicios y las demandas
del mercado, con relación a sus necesidades, establece un Diagnóstico presuntivo de sus
competencias laborales Y solicita pruebas (Análisis del Potencial Humano) que van a ayudar a
corroborar las habilidades del usuario y consolidar la decisión preliminar de la formación
específica a realizar. Es realizado por la jefatura de la División de Formación Profesional.
5.2. ANÁLISIS DE COMPETENCIAS
Son evaluaciones estratégicas de las capacidades del usuario que permite el desempeño de una
ocupación respecto a niveles requeridos para el empleo. Incluyen, no sólo las necesidades
requeridas para el ejercicio de una actividad profesional, sino también un conjunto de
comportamientos, facultad de análisis, toma de decisiones, transmisión de información Y otros
necesarios para el pleno desempeño de la ocupación. Permite obtener una idea clara sobre la
proyección de las competencias laborales de los usuarios; para tomar decisiones referidas a la
capacitación, promoción, planes de carrera y/o reestructuración. Consisten en:
5.2.1 ANÁLISIS DE COMPETENCIAS PERSONALES (CERP/MBRP)
Es el conjunto de procedimientos para la práctica integrada de aptitudes, rasgos de
personalidad y de los conocimientos adquiridos para cumplir eficientemente una actividad
laboral. Se determinan categorías especificas de caracteristicas individuales que también
se relacionan con los valores.
Se inicia un programa de ajustes para lograr comportamientos adecuados en el trabajo,
hábitos laborales Y roles. Los psicólogos, en algunos casos, usarán pruebas específicas
que se requiere para el desempeño laboral. Es realizado por el Psicólogo quien emitirá
un informe.
5.2.2 ANÁLISIS DE COMPETENCIAS OCUPACIONALES
Es el diagnóstico, pronóstico y análisis de las potencialidades del perfil ocupacional que
trae el usuario; en donde el terapeuta confronta este perfil con los requerimientos de las
tareas y exigencias de la ocupación a formar y del perfil del trabajador para el puesto
(Análisis Ocupacional). Además de realizar los acondicionamientos necesarios a la
persona con discapacidad, al puesto, equipos, instrumentos Y maquinarias para el buen
desempeño de la ocupación Esta a cargo del Terapeuta Ocupacional quien emitirá un
informe.
5.2.2.1 ANÁLISIS OCUPACIONAL
Levantamiento analítiG,9y ~istemático de conocimientos, habilidades, actitudes y
demás informaciones, considerados necesarios por el mercado de trabajo,
referentes al desempeño de una per~Oña,'en l~s foTTi'1as de competencias o
calificaciones. Los análisis tratan también de diferenciar entre el trabajQ indicado
y el desempeño real, donde puede observarse la contribución del trabajador
para la solución de problemas que no están previstos en el planeamiento del
trabajo.
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5.2.2.2 Acondicionamiento de la Ocupación
Es la adaptación ylo adaptaciones necesarias realizadas a la persona, Y al
puesto de trabajo, maquinarias, equipo ylo instrumentos, para el adecuado
desempeño de la ocupación. Está a cargo del Terapeuta Ocupacional quien
emitirá un informe.
5.2.3 ANÁLISIS DE COMPETENCIAS DE LA OCUPACiÓN (TALLERES)
Es la evaluación realizada por el instructor de talleres en una sesión teórico-práctico,
que sirve para determinar el nivel de aprendizaje y habilidades que trae el usuario y que
van a ser necesarios para definir en qué nivel se debe brindar la capacitación (Básico,
Intermedio o Avanzado), quien informará al profesional Supervisor de talleres, quien
emitirá un informe.
5.3 JUNTA DE SELECCiÓN Y VALORACiÓN DE LAS CAPACIDADES LABORALES
Es la primera reunión técnica del equipo de Formación Profesional, donde se realiza la
evaluación de los informes obtenidos Y se elabora el plan de capacitación de corto, mediano y
largo plazo; considerando el nivel y grado de exigencia de la ocupación, competencias del
usuario y requerimiento del mercado. la junta consigna:
Cursos.
Período y lugar de capacitación.
Modalidad de la capacitación (sin apoyo y/o con apoyo - Desplazamiento de un Miembro
de la Familia a la actividad de Capacitación - DMFAC)
Tipo de capacitación (Semi-calificada, Calificada, Técnica, Superior, ylo Perfeccionamiento)
tomando en cuenta las condiciones psíquicas, físicas y sociales para el desempeño de la
ocupación y el grado de esfuerzo.
Se considera Junta a la discusión técnica que se hace sobre cada usuario, de tal forma que en
una sola reunión puede haber varias juntas. Participa todo el equipo de la División de Formación
Profesional Y es presidido por el Jefe de División.
5.4 ADAPTACiÓN
Es el conjunto de procedimientos que tiene corno propósito mejorar el nivel de competencias
para el trabajo perdidas o ausentes; desarrollando requerimientos básicos para un desempeño
laboral, satisfactorio para él y su grupo. Puede ser de dos tipos:
5.4.1 ADAPTACiÓN DEL COMPORTAMIENTO LABORAL
La modalidad individual o grupal a utilizarse, dependerá' de las caracteristicas de la
población beneficiaria, se puede desarrollar en dos formas:
5.4.1.1 ADAPTACiÓN DEL COMPORTAMIENTO LABORAL INDIVIDUAL
Es un conjunto de procedimientos orientados a observar la evolución del usuario en
una situación laboral simulada para realizar ajustes Y correcciones en: hábitos,
comportamiento laboral, relaciones interpersonales, valores, motivación Y
liderazgo. Se realiza en la capacitación de Formación Profesional. Está a cargo del
Psicólogo, quien registra los datos en la ficha.
5.4.1.2 ADAPTACION DEL COMPORTAMIENTO LABORAL GRUPAL
Es un conjunto de actividades orientadas a desarrollar en los usuarios con el
mismo tipo da discapacidad: conductas y decisiones asertivas, equilibrio
dinámico con su medio, valores y liderazgo que le permitirán interiorizar sus
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capacidades intelectuales, habilidades inter-personales Y sociales dentro de las
actividades de capacitación. Está a cargo del Psicólogo.
5.4.2 ADAPTACiÓN DEL DESEMPEÑO OCUPACIONAL
Es el conjunto de procedimientos orientados a observar la evolución del (los) usuario(s) ante
determinadas actividades, tareas y roles; realizando los ajustes Y correcciones correspondientes
en: Habilidades, destrezas Y velocidad en las actividades laborales. Está a cargo del Terapeuta
Ocupacional, quien registra los datos.
5.5 CAPACITACiÓN
Es el conjunto de procedimientos orientados a impartir conocimientos teórico - prácticos que se
requiere para ejercer una ocupación en forma competitiva. Esta Capacitación Pedagógica
Ocupacional Personalizada está a cargo del instructor, en el Centro de Rehabilitación
Profesional Y de la Trabajadora Social para la gestión de la capacitación extra institucional.
Puede ser de 3 tipos:
5.5.1 CAPACITACiÓN SEMICALlFICADA Y/O CALIFICADA
Es el conjunto de procedimientos orientados a otorgar a los usuarios conocimientos
teórico-prácticos (cursos) en forma sistemática, con la finalidad que estén en la
capacidad de realizar tareas sencillas y rutinarias, semi complejas o complejas; con la
ayuda de herramientas manuales, máquinas simples, y/o tecnología adaptada. Puede
acceder la persona que cumpla con los requerimientos de la capacitación.
5.5.2 CAPACITACiÓN TÉCNICA
Es el conjunto de procedimientos destinados a proporcionar los conocimientos teóricos y
prácticos, habilidades Y destrezas, que se requieren para ejercer una ocupación de
mando medio en forma competitiva. Se da en forma sistemática (cursos) en
establecimientos de enseñanza u otras instituciones especializadas.
Pueden acceder aquellas personas que tengan el nivel mínimo de Quinto año de
Educación Secundaria, las que recibirán Certificación y/o Titulo a Nombre de la Nación.
5.5.3 CAPACITACIÓN PROFESIONAL O SUPERIOR
Es el conjunto de procedimientos orientados a otorgar conocimientos teórico -prácticos
para el análisis, mejoramiento y ejecución de los procesos de trabajo utilizando variables
técnicas, cientificas Y organizacionales con plena autonomía Y capacidad de decisión
dentro de su ámbito ele competencia. Se brinda en las Universidades e Institutos
Superiores Tecnológicos.
GESTION PARA OBTENCiÓN DE BECAS, ENTRENAMIENTO Y SEGUIMIENTO
Es el conjunto de actividades para facilitar las oportunidades de estudios y la obtención de
becas a nivel básico, técnico o universitario, entrenamientos, reforzamiento, actualización
de capacitación, con el fin de dar cumplimiento al Plan de Formación Y efectuar las
recomendaciones correspondientes.
Se realiza mediante gestiones y seguimiento a través de coordinaciones a instituciones
educativas, instituciones públicas y/o privadas asi como visitas domiciliarías. Está a cargo
de la Trabajadora,Socia.1.
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5.5.4 RENDIMIENTO DEL POTENCIAL PRODUCTIVO
Es el conjunto de procedimientos para medir y desarrollar la adecuada organización Y
métodos de trabajo de los usuarios en los talleres de formación para lograr su calificación
y/o competencias, realizando:
• Estudios de tiempos y movimientos para la optimización del proceso productivo .
• Charlas y verificación de las condiciones de seguridad e higiene industrial.
• Charlas, orientación en la elaboración de costos y marketing .
• Supervisión Y control de calidad con el propósito de lograr las especificaciones técnicas
de los productos Y su entrega en óptimas condiciones, además de la calificación Y
competencia laboral del usuario. Está a cargo del Especialista en Desarrollo
Empresarial y/o afines.
5.5.5 CAPACITACiÓN DE PERFECCIONAMIENTO
Esta Modalidad de Capacitación, es solicitada cuando está en la etapa de Integración
Socio Laboral. Existen dos modalidades de Capacitación:
PERFECCIONAMIENTO DE ACTUALIZACiÓN
Para actualizar conocimientos Y calificaciones, a fin de facilitar su adaptación a las
innovaciones recientes ocurridas en su especialidad
PERFECCIONAMIENTO COMPLEMENTARIO
Capacitación complementaria necesaria para que el usuario pueda desarrollarse en otras
áreas diferentes a la de su especialidad Y que son indispensables para incrementar su
competitividad.
El usuario capacitado en el Centro de Rehabilitación Profesional será acreedor a una
Constancia, yen caso de ser extra institucional, será acreedor a un certificado.
5.5.6 DMFAC . DESPLAZAMIENTO DE UN MIEMBRO DE LA FAMILIA A LA ACTIVIDAD DE
CAPACITACiÓN
Es la Modalidad de capacitación otorgada a un miembro de la familia del usuario con
limitación moderada. Donde el familiar recibirá los programas y/o cursos otorgados en la
etapa de formación laboral y participará simultáneamente con el usuario en el proceso
de enseñanza, siendo el usuario el inscrito en el proceso de Rehabilitación Profesional.
La capacitación recibida s~ registrará en el tipo de capacitación correspondiente.
1
1
5.6 JUNTA
En esta CALIFICADORA
reunión se califican los procedimientos Y mecanismos de la adaptación Y capacitación
del usuario; se verifica la constancia y/o certificación ocupacional, según los programas de
Empleo ordinario ó Empleo en condiciones especiales Y se realizan las sugerencias y/o
recomendaciones finales.
Se registrarán:
_ El tiempo de capacitación del usuario.
_ Opciones laborales en las que puede desempeñarse para un trabajo dependiente o
independiente Y califica la capacitación otorgada en:
•
•
Calificado: usuario con conocimiento, habilidad Y destreza, práctica Y experiencia laboral
para el desarrolló de una actividad económica. Puede ser Técnica y/o profesional.
Semi calificado: usuario con conocimiento Y habilidad para el desarrollo de una actividad
productiva.
•
No calificado: usuario con conocimiento,
pero carece de otras capacidades
para la
actividad productiva.
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"AÑO OF,L CENTENARIO
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DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDU"
Se determina, entonces si el usuario se encuentra Apto o no Apto para continuar la siguiente
etapa del proceso; la Integración Sociolaboral.
Participan en la Junta: un profesional de la División de Integración Socio Laboral y un profesional
de \a División de Formación Profesional, quien preside la Junta. En casos excepcionales, el
usuario, participará en esta Junta.
5.7 PERFIL OCUPACIONAL
En el Perfil Ocupacional se registrarán las conclusiones finales de los procesos de adaptación Y
capacitación; describiendo en forma detallada la valoración de las capacidades Y discapacidades
de la persona con relación a las condiciones ambientales en que puede desarrollar la ocupación,
la tolerancia a la jornada y esfuerzo laboral, el estado actual de sus funciones intelectuales,
conductas laborales Y desempeño ocupacional; concluyendo con el nivel de calificación,
sugerencias y recomendaciones para la colocación laboral dependiente o independiente.
VI.- DIVISIÓN DE INTEGRACiÓN SOCIO LABORAL
6.1 ORIENTACION PARA EL EMPLEO
Consiste en la planificación Y el diseño de acciones y/o programas para la detección de ofertas
de trabajo que permitan lograr una integración óptima de la persona con discapacidad dentro de
la actividad económicamente activa. Previamente se dispone de una completa información de
necesidades y la valoración de competencias laborales del usuario, Es realizada por el jefe de
División de Integración Sociolaboral.
6.1.1 ORIENTACiÓN PARA LA COLOCACIÓN LABORAL
Conjunto de acciones que consiste en revisar, identificar, analizar y valorar el potencial de
las competencias laborales de la persona con discapacidad acorde a las condiciones del
mercado.
Se realiza mediante una entrevista, para orientar y determinar la modalidad de colocación
laboral dependiente e independiente, está a cargo del Jefe de División de Integración
Laboral quien registra los datos en el formato correspondiente.
6.2 COLOCACIÓN INDEPENDIENTE
Es integrar laboralmente al usuario a través de la constitución de un negocio propio, en forma
individual o asociada, de acuerdo a su capacidad y que le reporte un ingreso económico. Consta
de las siguientes actividades:
6.2.1. ASESORíA EN DESARROLLO EMPRESARIAL
Es una actividad permanente de apoyo técnico que se brinda al usuario para crear ylo
consolidar un pequeño negocio o una microempresa natural o juridica; así como, resolver
los problemas de gestión, ubicar nuevas oportunidades de negocios, ampliaciones, etc.
que se puedan presentar en empresas ya establecidas. Es realizada por el Especialista
en Desarrollo Empresarial o el profesional que haga sus veces.
6.2.2 ANÁLISIS Y ADAPTACiÓN AL PUESTO
Es el conjunto de proce_gimientosque consisten en evaluar las exigencias de un puesto de
trabajo, en cuanto a su estruéfura; ambiente, manejo de material, equipo, seguridad
industrial, característica del usuario y hacer los ajustes correspondíentes. Está a cargo del
Terapeuta Ocupacional.
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"AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNOlJ
15
AGO
20l1f
6.2.3 ELABORACiÓN DE PERFILES DE PROYECTO
Es un conjunto de acciones Y procedimientos que consisten en identificar Y formular
proyectos de inversión Y de desarrollo social para definir las acciones preliminares Ytomar
las primeras decisiones de inversión para promover la colocación laboral independiente.
Está a cargo del Especialista en Desarrollo Empresarial o quien haga sus veces, quien
conjuntamente con el usuario elaboran un Perfil de Proyecto.
6.2.4 IMPLEMENTACiÓN DE PROYECTOS
Es un conjunto de procedimientos orientados a la ejecución Y operación de los proyectos
elaborados por los usuarios conjuntamente con el Especialista de Desarrollo Empresarial
en el Centro de Rehabilitación Profesional Y Módulo Básico de Rehabilitación Profesional,
quien además registra los proyectos implementados.
6.2.4.1 IMPLEMENTACiÓN DE PROYECTOS DE DESARROLLO LABORAL.
Es el conjunto de procedimientos orientados a la aplicación de las etapas
consideradas en los proyectos y el uso de los recursos destinados para tal fin. Su
objetivo es incrementar el número de integrados laboralmente Y está a cargo del
Especialista en Desarrollo empresarial o quien haga sus veces. Contempla las
siguientes actividades:
Selección De Beneficiarios
Es el conjunto de procedimientos orientados a identificar usuarios con
características específicas que se encuentran en la Bolsa de Trabajo con el fin
de promover su
ubicación en un Puesto de Trabajo Dependiente é
Independiente a través del proyecto. Es realizado por el Colocador Laboral ó el
Especialista en Desarrollo Empresarial.
Capacitación De Beneficiarios
Es el conjunto de procedimientos dirigidos a proporcionar ó actualizar
información Profesional ylo Técnica al usuario para su proceso de Ubicación en
el Puesto.
Es realizado por el equipo.
Colocación a través de proyectos de desarrollo
Es un conjunto de procedimientos orientados a colocar, a través del proyecto, en
un empleo Dependiente é Independiente a usuarios que se encuentran en la
Bolsa de Trabajo. Está a cargo del Colocador Laboral y el Especialista en
Desarrollo Empresarial.
6.2.5 EVENTOS PARA EXPOSICIÓN Y COMERCIALIZACiÓN
Es el conjunto de procedimientos realizados para promocionar, exhibir y comercializar los bienes
y servicios elaborados por usuarios que han formado sus propios negocios. Pueden ser locales,
regionales o nacionales. Es realizada por el Especialista en Desarrollo Empresanal.
6. 3 COLOCACIQN DEPENDIENTE
Etapa cuyo objetivo final es integrar láboralmente a! usuario a través de un empleo dependiente,
de acuerdo a sus potencialidades (actitudes Y aptitudes) recibiendo a cambio un ingreso
económico.
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6.3.1 ENTREVISTA PARA LA COLOCACION DEPENDIENTE
Es un conjunto de procedimientos que incluye la observación, evaluación del
comportamiento, revisión del expediente y currículum; así como la comunicación al
usuario y/o familia de las ofertas de aprestamientos, prácticas pre-profesionales Y puestos
de trabajo dependientes, existentes en cartera, relacionadas con su formación Y
competencias.
De no existir una opción actual para el usuario lo registrará temporalmente en una bolsa
de trabajo. En este caso se hará la derivación a las etapas de:
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Promoción Laboral: Si cuenta con el apoyo familiar pertinente .
Colocación independiente: Si la Junta Evaluadora o Calificadora determinó que el
usuario también es apto para esta opción laboral.
La entrevista es realizada por la Trabajadora Social o el profesional que cumple la función
de colocador laboral en la etapa de Integración socio laboral.
6.4 TIPO DE COLOCACiÓN DEPENDIENTE
6.4.1 REUBICACiÓN
Conjunto de procedimientos que permite reincorporar a la persona con discapacidad de
acuerdo a las posibilidades de éste, a un nuevo puesto de trabajo en la misma empresa,
tomando en consideración los criterios de estructura, ambiente, manejo de material,
equipo, seguridad industrial, caracteristicas del usuario y ejecutando oportunamente los
ajustes correspondientes.
6.4.2 RECONVERSiÓN
Esta se dará en aquellos casos en los que la capacidad funcional del individuo no le
permite volver a ejercer la profesión u oficio para el cual estaba capacitado, requiriendo un
nuevo aprendizaje para reincorporarse al medio laboral. Los aspectos que se deben tener
en cuenta son: la historia ocupacional de la persona, como referente para orientar el
proceso de capacitación para el trabajo.
6.4.3 REINCORPORACiÓN
Cuando las condiciones individuales corresponden al perfil de exigencias del puesto y las
condiciones de trabajo no representan riesgos para el trabajador, éste debe ser
reintegrado a su mismo puesto de trabajo.
6.4.4 UBICACIÓN LABORAL
Es un conjunto de procedimientos para la colocación en un centro de trabajo con el fin
que desarrolle la actividad laboral correspondiente.
6.5 APRESTAMIENTO LABORAL
Es una actividad que consiste en ubicar a un usuario en un puesto laboral en período de prueba
para medir su desempeño laboral. Debe durar como máximo de siete a quince días y sólo se
considera como tal si hi?Yuna oferta real de empleo, en caso de pasar exitosamente la prueba.
Puede ser remunerado'o no.-Está a cargo "delco!ocador laboral.
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15 AGO'2011
6.6 UBICACiÓN EN EL PUESTO
Es un conjunto de procedimientos requeridos para la colocación del usuario en el centro de
trabajo con el objetivo de desarrollar la actividad laboral correspondiente, recibiendo un ingreso
económico. También se deben considerar prácticas pre-profesionales donde deberá ejecutar
actividades para las cuales está capacitado, con la finalidad que adquiera la experiencia
necesaria, éstas deben ser remuneradas y durar como máximo un año. Está a cargo del
Colocador Laboral, o el profesional que haga sus veces.
6.7 ANÁLISIS Y ADAPTACiÓN Al PUESTO
Es el conjunto de procedimientos que consiste en evaluar las exigencias de un puesto de
trabajo, en cuanto a su estructura, ambiente, manejo de material, equipo, seguridad industrial,
característica del usuario y hacer los ajustes correspondientes. Está a cargo del Terapeuta
Ocupacional.
6.8 SEGUIMIENTO DE LAS COLOCACIONES
Es el conjunto de procedimientos que consiste en realizar visitas al centro laboral de los usuarios
colocados para verificar si reúne las condiciones para mantenerse en su puesto (adaptado a la
tarea, al medio y dominio del puesto, etc.) o que está mejorando su condición para ser
promovido (interés en actualizarse, capacitarse, etc.).
En el caso de los colocados independientes se verificará las condiciones en la que se encuentra
el negocio, las necesidades de asesoramíento, etc. También se considera las visitas a usuarios
en aprestamíento laboral y prácticas pre- profesionales desarrolladas en empresas. Debe
reatlzarse una visita de seguimiento dentro de los primeros 15 días, luego a los 3 meses, 6
meses y finalmente al año. Es realizado por el coiocador laboraL
VII. AREA DE PROMOCiÓN LABORAL
7.1 BÚSQUEDA DE PUESTOS DE TRABAJO
Es el conjunto de procedimientos orientados a obtener puestos de trabajo que son informados al
servicio de colocación dependiente e independiente. Se ejecuta a través de la evaluación y
selección de las principales necesidades de empleo de los usuarios que se encuentran en
espera de colocación laboral, estudio del mercado laboral, selección de empresas que pueden
ofrecer dichos empleos y coordinaciones con las mismas. Es realizado en la etapa de integración
sociolaboral.
7.2 TRABAJO CON FAMILIA PARA BÚSQUEDA DE PUESTOS
Es el conjunto de procedimientos realizados para facilitar la colocación laboral con la
participación activa y el compromiso familiar del usuario en cualquiera de sus modalidades.
Consiste en:
Visitas domiciliarias
Entrevistas
Orientaciones
Talleres familiares
Es realizada por la Trabajadora Social del CERP o MBRP.
7.3 BOLSA DE TRABAJO
La bolsa de trabajo se estructura en base a un conjunto de procedimientos orientados a obtener
puestos de trabajo mediante el estudio del mercado laboral, identificando el máximo número de
sectores empresariales proveedores de empleo e instituciones, seleccionando y coordinando con
las más compatibles a los perfiles del usuario.
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CATALOGO DE ACTIVIDADES DEL PROCESO DE REHABILITACiÓN PROFESIONAL EN LOS
CENTROS DE REHABILlTACION PROFESIONAL - CERP y MODULOS BASICOS DE
REHABILITACiÓN PROFESIONAL. MBRP
ACTIVIDADES
CERP
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1. INICIO
II.ADMISION
2.1. Acreditación
2.2. Triaie
2.3 Afiliación
2.4. Nuevos
2.5. ReinQresantes
2.6.Continuadores
11I.DIVISION DE EVALUACION
INTEGRAL PARA EL TRABAJO
3.1.1. Evaluación Médica para
el Traba¡o
3.1.2 Evaluación Psicológica
para el Trabajo.
3.1.3 Entrevista y Orientación del
Familiar
3.1.4 Evaluación Social
para el Trabajo.
3.1.5 Evaluación Ocupacional
para el Trabajo.
3.1.6 Junta Evaluadora
IV. PROCESO DE SOPORTE
4.1 Soporte PsicolóQico
4.1.1 Soporte Psicológico
Individual
4.1.2 Soporte PsicolóQico Grupal
4.1.3 Orientación Psicológica
Familiar
4.1.3.1 Orientación Psicológica
Familiar Individual
4.1.3.2 Orientación Psicológica
Familiar Grupal
4.2 Soporte Social
4.2.1 Visita Domiciliaria para
Rehabilitación Profesional
4.3 Soporte Ocupacional
4.4 Evaluación y Entrenamiento '
Deportivo
4.4.1 Evaluación Físico Funcional
Deportiva
4.4.2 Entrenamiento Deportivo
4.4.2.1 Entrenamiento Deportivo
Individual
X•
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Grupo Itinerante
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X • Grupo
Itinerante
115 AGO 2011
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'AI;V GeL. v~;r¡[;~~~¡~
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~~~',:~~I_l~l\LJ" t.:1 kiHI¡,¡n()"
Grupal
4.4.3 Soporte Físico Funcional
para el Deporte
4.4.4 Participación en
Competencias Deportivas
4.4.4.1 Participación en
Competencias Deportivas
Intrainstitucionaies
4.4.4.2 Participación en
Competencias Deportivas
Extrainstitucionaies
4.5 Evaluación Fisico Funcional
Laboral
4.5.1 Soporte Físico Funcional
Laboral
4.5.1.1 Soporte Físico Funcional
Laboral Individual
4.5.1.2 Soporte Físico Funcional
Laboral Grupal
V. D1VISION DE FORMACION
PROFESIONAL
5.1 Entrevista Inicial para la
Capacitación
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5.2 Análisis de Competencias
/tCJ\~'1~ 5.2.1 Análisis de Competencias
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S Personales
f; 5 2 2 Análisis de Competencias
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Ocupacionales
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I 5.2.2.1 Análisis Ocupacional
5.2.2.2 Acondicionamiento de la
Ocupación
5.2.3 Análisis de Competencias
de la Ocupación (Talleres)
5.3 Junta de Selección y
Valoración de las Capacidades
Laborales
5.4 Adaptación
5.4.1 Adaptación del
Comportamiento Laboral
5.4.2 Adaptación del
Comportamiento Laboral
Individual
5.4.3 Adaptación del
Comportamiento Laboral Grupal
5.4.4 Adaptación del Desempeño
Ocupacional
5.5 Capacitación
5.5.1 Capacitación Semícalificada
vIo Calificada
5.5.2 Capacitación Técnica
5.5.3 Capacitación Profesional o
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Grupo Itinerante
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Itinerante
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"DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ"
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Superior
5.5.4 Gestión para Obtención de
Becas, Entrenamiento y
Seguimiento
5.5.5 Rendimiento del Potencial
Productivo
5.5.6 Capacitación de
Perfeccionamiento
5.5.6.1 Perfeccionamiento de
Actualización
5.5.6.2 Perfeccionamiento
Complementario
5.5.7 DMFAC - Desplazamiento
de un Miembro de la Familia a la
Actividad de Capacitación
5.5.8 Junta Calificadora
5.5.8 Junta Calificadora
5.5.8.1 Calificado
5.5.8.2 Semi calificado
5.5.8.3 No Calificado
5.5.9 Perfil Ocuoacional
VI. D1VISION DE INTEGRACION
SOCIO LABORAL
6.1
Orientación para el Empleo
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Colocación Laboral
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6.2.1 Accesoria en Desarrollo
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Empresarial
6.2.2 Análisis y Adaptación al
Puesto
6.2.3 Elaboración de Perfiles de
Proyecto
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6.2.4 Implementación de
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Proyectos
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Proyectos de Desarrollo Laboral
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6.2.4.1.1 Selección de
Beneficiarios
6.2.4.1.2 Capacitación de
Beneficiarios
6.2.4.1.3 Colocación a través de
Proyectos de Desarrollo
.,
6.2.5 Eventos para Exposición y
Comercialización
6.3 Colocación Dependiente
6.3.1 Entrevista para Colocación
Dependiente
6.4 Tipo de Colocación
Dependiente
6.4.1 Reubicación
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"DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ"
"jlJ!O DEL CENTEN.d,RIO DE MACHU PICCHU PAP../\' EL MIJNDO"
6.4.2 Reconversión
6.4.3 Reincorporación
6.4.4 Ubicación Laboral
6.5 Aprestamiento Laboral
6.6 Ubicación en el Puesto
6.7 Análisis y Adaptación al
Puesto
6.8 Seguimiento de las
Colocaciones
VII. AREA DE PROMOCION
LABORAL
7.1 Búsqueda de Puestos de
Trabajo
7.2 Trabajo con Familia para
Búsqueda de Puestos de Trabajo
7.3 Bolsa de Trabajo
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PROCESOS PARA LA REHABllITACION
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16 AGO 2011
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