Práctica 1.

Práctica 1.
Sistemas de comunicación.
Emisión y recepción AM y FM.
Punto1:
Realizar la comunicación entre el sistema emisor EC-696/E y el sistema receptor EC-696/R
seleccionando en el emisor una entrada para micrófono, una modulación AM y una conexión
mediante cable coaxial entre el emisor y el receptor en cuya salida conectaremos unos
auriculares.
Punto 2:
Una vez conseguida la comunicación medir con el osciloscopio en los puntos de prueba
siguientes en el sistema emisor:
TP 1-A
TP 7-C
TP 8-E
2.1.Dibujar la forma de onda (señal) que se obtiene en estos puntos indicando todos sus
parámetros (amplitud, frecuencia, periodo) haciendo notar el efecto sobre la señal cuando
hablamos cerca del micrófono.
2.2.Identificar estos puntos sobre el esquema eléctrico del sistema emisor ( es válido
identificarlos en un diagrama de bloques).
Punto 3:
Repetir los puntos 1 y 2 ahora con una modulación FM.
Punto 4:
Medir con el analizador de espectros las señales moduladas en AM y FM.
Notar el efecto cuando hablamos cerca del micrófono y dibujar estas señales indicando todos
sus parámetros (ganancia en dBs y frecuencia de las frecuencias y bandas principales).
Punto 5:
Establecer una comparación de los espectros en AM y FM de la que se obtengan las
conclusiones para identificar una modulación AM y una FM.
Comparar el ruido en la transmisión de AM y FM; razona esta respuesta.
Punto 6:
Encontrar en el emisor el oscilador de portadora e identificar los componentes que lo forman en
el esquema eléctrico.
Localizar la hoja de características o data-sheet del circuito integrado principal de este oscilador.
Completar la siguiente tabla sobre las características de este circuito integrado:
Rango de frecuencias de oscilación
Consumo de corriente máximo
Tensión mínima de alimentación
Nombre abreviado que reciben
encapsulados de plástico y cerámico
Nombre del fabricante
Formas de onda que puede generar
Definir “ duty cicle”
Describe la figura 9
los
Punto 7 :
Realizar una transmisión en la banda de 27 MHz. Visualizar la señal modulada del receptor en el
analizador de espectros y dibujarla indicando todos sus parámetros.
Punto 8:
Canales de comunicación e interferencias.
Con este apartado se pretende:
-Poner de manifiesto de forma simple y a pequeña escala el fenómeno de las
interferencias en los medios de transmisión.
-Comprobar que en realidad no todos los medios de transmisión son igualmente
robustos frente a las interferencias.
Elementos necesarios:
-Un cable BNC-BNC
-Un cable BNC-banana
-Línea bifilar
-Cilindro conductor
-Bobina plana
Instrumentos necesarios:
- Osciloscopio
- Sonda de osciloscopio
- Generador de hasta 1 MHz.
Poner en funcionamiento el entrenador de comunicaciones (emisor y receptor) sin conectar
ninguno de los canales de transmisión.
Uno de los problemas que presenta el estudio de interferencias electromagnéticas en un equipo
de las dimensiones del EC-696 es la dificultad para definir el punto del sistema que realmente se
está interfiriendo. Dado que los equipos de trabajo se hallan físicamente muy próximos es
posible que exista interferencia entre ellos que enmascare la medida de la interferencia sobre la
línea de transmisión.
Para comprobar que esto realmente es así conectaremos la espira plana a través de un BNCBNC al generador de funciones. Seleccionaremos en el generador de funciones una señal
senoidal de frecuencia 1 MHz y amplitud la máxima posible ( las interferencias serán tanto
mayores cuanto mayor sea la amplitud de la señal interferente). Conectaremos la sonda del
osciloscopio en el punto de test A del receptor. Sin conectar ninguno de los canales de
transmisión ( emisor y receptor sin interconexiones) seleccionar en el receptor la entrada por
fibra óptica. Si ahora acercamos la espira al receptor sobre la zona del circuito impreso en que se
halla el receptor de fibra óptica comprobamos que ¡aparece una señal en el osciloscopio de
frecuencia 1 MHz!. En realidad no hay ningún canal de transmisión pero la señal no deseada
logra interferir directamente al receptor. Este es un fenómeno perfectamente explicable puesto
que los receptores del entrenador no están protegidos por ningún tipo de blindaje.
Si pretendemos que este fenómeno no nos altere las mediciones sobre los distintos medios de
transmisión deberemos alejar lo rnás posible el elemento interferente (espira o tubo) de los
receptores del EC-696/R. Para un resultado tan solo cualitativo bastará con apoyar la espira y el
tubo planos sobre la mesa de trabajo.
Interconectemos, por ejemplo, el emisor y el receptor mediante la línea bifilar. Si acercarnos
ahora la espira al par de cables comprobaremos que aparece una señal en el osciloscopio de
frecuencia 1 MHz y que desaparece si alejarnos la espira del par de cables. En el caso de que
trabajemos con línea coaxial la interferencia desaparece en su práctica totalidad al igual que con
la fibra óptica ( en realidad queda un residuo que debe atribuirse a la interferencia sobre los
receptores, jamás a una interferencia sobre la fibra óptica que es por otra parte imposible de
interferir). Algo similar ocurre con el receptor de infrarrojos aunque las dificultades para
demostrarlo son mayores dada su mayor sensibilidad.
Podemos también comprobar (en cualquiera de los casos) que el nivel de interferencia
disminuye a medida que bajamos la frecuencia del generador de funciones y que aumenta al
subir en frecuencia (hasta llegar a un óptimo según el mecanismo interferente que se emplee).
Esto significa que las estructuras interferentes (tubo y espira) tienen una frecuencia óptima de
radiación la cual viene definida por sus dimensiones y forma física.