Informe 8UDEC_04_rev

“CONSTRUCCIÓN DE VEHÍCULO CON PROPULSIÓN SOLAR ELÉCTRICA USANDO TIC EN EL AULA”
PROFESORES: Guillermo Gutiérrez, Luís Sandoval, Walter Roa,
Cristian Mejías, Ana Guerrero, Mario Vidal.
Liceo Manuel Bulnes.
1. Resumen
Es un Proyecto multidisciplinario, el cual es apoyado por diversos Profesores del Liceo. Tiene una
participación de 50 estudiantes quienes actualmente cursan NM1 y NM3 Científico y Técnico
Profesional. El Proyecto consiste en construir, en conjunto con los alumnos, un vehículo
monoplaza tripulado que pueda arrastrar hasta 1000 Kg. Para esto, los alumnos deben usar
recursos TIC investigando, construyendo y comunicando los aprendizajes a través de Facebook,
blog, videos y sitios Web. Es multidisciplinario porque los alumnos del área Científico Humanística
trabajan en el ensamblaje y la optimización del vehículo, mientras que los alumnos del área
Técnico Profesional lo hacen en la parte gerencial y de mercadeo, aprendiendo cómo manejar
personal, llevar un cronograma de trabajo, cómo manejar un presupuesto de millones de pesos o
incluso salir en búsqueda de inversionistas que contribuyan con apoyo financiero.
2. Palabras Claves
Medio Ambiente, energía, tecnología, comunicación.
3. Objetivos
Usar las TIC en la planificación, diseño y construcción de un auto solar.
Lograr aprendizajes significativos mediante el descubrimiento y manejo de la
para la construcción de un auto solar.
información
Valorar el trabajo en equipos, el uso de energías no contaminantes y promover el cuidado
del Medio Ambiente.
Aplicar las TIC en la elaboración de paneles solares, a través de la interdisciplinariedad de
distintos Subsectores desembocando en la concreción de un auto Solar.
Investigar y comunicar la información a través de Blog, correo electrónico, Facebook,
Youtube, sitios Web.
4. Marco Teórico
A través de un análisis preliminar encontramos muchos artículos y publicaciones sobre
construcción de autos solares, planos, videos, etc. Nuestro objetivo se centró entonces en
demostrar que, guiados por esta información más la incorporación de aplicaciones de uso local,
1
podemos construir un vehículo que combine tres tipos de energía: solar, eléctrica e hidráulica,
aprendiendo a utilizarlas usando sólo información publicada en Internet.
Como aspecto referencial conviene mencionar que existen sitios y publicaciones que nos indican
cómo trabajar la fibra de vidrio y construcción de paneles a partir de silicio amorfo y óxido de
cobre, o con diodos rectificadores de voltaje conectados en serie. Otro dato importante obtenido
a partir de la investigación de sitios relacionados son los Reglamentos Internaciones que regulan
la construcción de autos solares, aspecto muy importante al momento de comenzar la
construcción del vehículo.
De esta forma derivamos a conceptos de suma importancia en el funcionamiento de nuestro
vehículo y son los siguientes:
Panel Solar: Células fotoeléctricas que transforman la energía luminosa de origen solar liberando
electrones.
Controlador de Voltaje: Regula la carga actual de acuerdo al voltaje de la batería.
Batería deep cycle (batería de ciclo profundo): permiten más ciclos de descarga y carga que la
baterías convencionales de vehículos.
Motor eléctrico: Motor que requiere de una corriente eléctrica para su funcionamiento. Existen
diversos tipos de motores eléctricos, entre los que se destacan los de corriente continua (autos
solares y juguetes a batería) y los de corriente alterna (como los de los electrodomésticos).
Bomba Hidráulica: Una bomba hidráulica es un dispositivo que, recibiendo energía mecánica de
una fuente exterior, la transforma en una energía de presión transmisible de un cilindro de
presión o paletas rotativas, como es caso de nuestro auto solar.
Motor Hidráulico: Realizan un trabajo mecánico en forma de movimiento giratoria ejerciendo un
par en el eje de salida. Su funcionamiento es pues inverso al de las bombas hidráulicas. Se
emplean sobre todo porque entregan un par muy grande a velocidades de giro pequeñas en
comparación con los motores eléctricos.
5. Descripción Metodología
Para articular pedagógicamente este Proyecto los Profesores involucrados llevaron a cabo las
siguientes acciones:
Reunión General de planificación de Subsectores para determinar actividades y protocolos
a seguir.
Reunión de Planificación por Subsector para planificar visita a Laboratorio Enlaces.
Entrega de planificaciones en trayecto por Subsector acotando un contenido mínimo
obligatorio relacionado con uso de energía solar, hidráulica y eléctrica.
Confección de articulación general de planificaciones en trayecto de los seis Subsectores
involucrados y revisión de todas las actividades planificadas.
6. Resultados o Productos
2
El vehículo construido gracias al uso de las TIC ha generado gran impacto a nivel Comunal,
Provincial y Regional ganando recientemente el concurso regional de innovaciones pedagógicas
con uso de las TIC en aula. Otra muestra de nuestros resultados es la invitación hecha por el
Gobierno de Venezuela a exponer nuestro Proyecto en el Segundo Encuentro Internacional de
Tecnologías del MERCOSUR a realizarse durante el mes de Marzo en Venezuela.
7. Conclusiones y/o Recomendaciones
Para una óptima realización de este Proyecto se necesitó incluir Subsectores relacionados con la
construcción de un auto solar y paneles solares. En nuestro caso: Química, Física, Matemáticas,
Tecnología Aplicada, Artes Visuales e Informática. Fue muy importante establecer lazos con
empresas metalúrgicas o maestranzas de la Comuna: empresarios locales, Concejo Municipal,
talleres de electromecánicos, reparación de bicicletas, todo a nivel local. El costo de construir el
vehículo resultó muy bajo gracias al importante apoyo de nuestros auspiciadores locales quienes
regalaron partes y piezas a cambio de afiches publicitarios que van en el vehículo al más puro
estilo de las grandes escuderías F1.
8. Bibliografía
Paneles solares caseros, sitios relacionados:
http://www.erenovable.com/2007/10/29/paneles-solares-listos-para-instalar-uno-mísmo
http://scitoys.com/scitoys/scitoys/echem
http://www.gstriatum.com/energíasolar/articulosenergía/147_motor-solar-casera.html
http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070511112910AAMrNIY
Para trabajar con fibra de vidrio-.
http://www.hard-h2o.com/vertema/24967.html
http://www.tunerscooter.creatuforo.com/-temas149.html
http://www.portonartesano.com.ar/foros-post-4064-como-trabajar-fibra-de-vidrio-conresina.html
http://www.taringa.net/posts/info/1049252/Manual-de-fibra-de-vidrio.html
3