Disseny participatiu i millora d'habitabilitat de l'Escola la Pau RAONS PUBLIQUES

Disseny participatiu i millora d'habitabilitat de l'Escola la Pau
RAONS PUBLIQUES
Objectiu
GRUP MOTOR
Raons Públiques es una asociación interdisciplinar
que trabaja en la implicación de la ciudadanía en los
procesos de transformación de su entorno.
Apropiación del proyecto
•Respondre a la demanda dels alumnes de tenir els murs del pati
més decorats.
•Pintar un dibuix gran pensat entre tots els alumnes en una de les
parets del pati
•Dibuixar una diana gran al pati
Suport Tècnic, Xarxa
Descripció
Cada alumne va pensar i dibuixar en un full, quin era el dibuix que
voldria que es pintés en una de les parets del pati. Després, a cada
classe es van recollir els dibuixos fets per cada nen i es va escollir
un. Així doncs, teníem seleccionats 1 dibuix per a cada classe (9
en total). Un cop teníem els 9 dibuixos seleccionats, es va reunir el
Grup Motor amb els delegats de cada classe i van unificar criteris
i dibuixos per tal de pensar un gran dibuix on tinguessin cabuda
els 9 dibuixos. D’aquesta manera, es van agrupar els 9 dibuixos en
3 temàtiques (cel i planetes, paisatge i animals terrestres i animals
aquàtics).
Posteriorment, es van organitzar vàries jornades on anaven baixant
els cursos per pintar el mural amb ajuda dels membres del grup
motor i de pares col·laboradors. Paral·lelament, es van formar grups
que anaven pintant la diana al pati.
Alumnes de P3 a 6è
Professors
Direcció
A.M.P.A .
Projecte Pati de l'escola
CREACIÓ DE AMPA I GRUP
MOTOR
DESCRIPCIO DEL PROJECTE
TALLERS A LES AULES IMAGINARI SOBRE
CASETA I BANCS
PINTA EL MURAL I DIANA
El curs 2009-10 l’escola La Pau tenia concedida una
reforma integral per part del Departament la qual no
es va poder dur a terme degut a la situació econòmica.
El projecte destaca per realitzar-se de manera
participativa, vinculant a la comunitat educativa,
oferint aprenentage en l’acció al mateix temps que es
va habilitant l’espai.
FESTA DE RECAPTACIÓ DE FONS
19 maig 2012
AVALUACIÓ DE FINAL DE CURS
DETECCIÓ DE MANCANCES I
PERILLS
INAUGURACIÓ DEL SORRAL
És així, com s’entén que fomentar aquests valors en
un espai educatiu com és l’escola apropa a pensar
en un altre model de ciutat, on les persones tinguin
coneixement del seu entorn, aprenguin i es puguin
implicar.
LLOC
Barri La Pau-la Verneda, Districte de Sant Martì, Barcelona.
DURADA
Desembre 2011 – Actualitat.
BENEFICIARIS
La comunitat educativa (nens i nenes, famílies, professors/es, el barri)
EINES i METODOLOGIA
Formació d’un grup motor, tècniques d’investigació social i eines
d’acompanyament educatiu, tallers d’autoconstrucció de jocs, diagnòstic
de necessitats, definició, disseny i usos dels espais. Aplicació d’una
metodologia on la participació és la clau per empoderar la comunitat.
PREMI
Projecte guanyador del premi “ Participa a l’Escola” de la Generalitat de
Catalunya.
ACTORS i ENTITATS IMPLICADES
Ampa la Pau, Equip directiu, equip professorat, nens i nenes de l’escola la
Pau, PEP (Pla d’energia Participatiu dels barris de Sant Martí i la Verneda) ,
Raons Públiques.
CONSTRUCCIÓ DEL TOBOGAN
CONSTRUCCIÓ DEL SORRAL
Objectiu
Objectiu
• Convidar a les famílies a participar de la construcció del tobogan i
conèixer les seves habilitats per fer-ho.
• Informar a les famílies i als alumnes de com seria el tobogan.
• Construir el tobogan amb l’ajuda dels pares i altres col·laboradors.
• Pintar el tobogan entre tots els alumnes de l’escola.
• Construir l’estructura d’un sorral nou pel pati petit.
• Pintar rodes com a element de joc i pel sorral.
• Construir jardineres pel pati gran.
• Gaudir i celebrar tots junts el que s´està aconseguint
Descripció
Previ a la jornada, Raons Públiques va ensenyar a tots els mestres i
alumnes de l’escola una maqueta petita del futur tobogan. També
es va ensenyar a les famílies alhora que se’ls preguntava quines
habilitats tenien o en què volien participar en la construcció
d’aquest.
Durant el mes de gener, un pare de l’escola va portar els palets
necessaris per la construcció del tobogan. Al llarg del mes de
gener, pares i col·laboradors van separar les fustes, netejar-les i
polir-les per tenir-les a punt per la Jornada de Treball realitzada el
dissabte 28 de gener.
Aquell dissabte, va ser la 1a Jornada de Treball i d’interrelació
entre els diferents col·lectius participants i es van fer les següents
activitats:
• construcció del tobogan.
• estampació de samarretes amb el logo del Pati
• bicicletes reciclades
• bicicletes generadores d’energia que van permetre que l’equip de
música funcionés.
• exposició de maquetes realitzades pels alumnes.
La construcció del tobogan va continuar unes setmanes més, on
les persones voluntàries s’anaven trobant a l’escola per acabar-lo.
Una vegada construït, es va organitzar una Jornada de Pintada del
Tobogan, en la qual van participar tots els alumnes i mestres de
l’escola.
RESULTAT DEL PREMI
“PARTICIPA A L’ESCOLA”
Projecte ganyador
setembre 2013
2012
TUTORIA A LES AULES : COM
VOLEM EL NOSTRE PATI ?
TUTORIES A LES AULES
“SOMNIAR ESTRUCTURES AMB
PNEUMÀTICS”
2013
19 desembre 2011
setembre 2011
Durant el 2011-13 s’han realitzat ja algunes de les
propostes de millora del pati com són: la construcció
d’un tobogan, d’un sorral, un mural…, activitats
festives per aconseguir recursos i de difusió del
projecte educatiu al barri, entre d’altres. Encara
queden molts reptes com la millora del terra del pati,
un hort, un menjador escolar i una font amb una
infraestrtructura adequada i la millora de l’espai públic
(la plaça) com a espai d’acollida de les famílies i els
nens i nenes de l’escola.
INAUGURACIÓ DEL
TOBOGAN
ASSEMBLEA GENERAL
setembre 2012
Aquest fet va motivar a realitzar un diagnòstic de
necessitats, fet pels nens i nenes de l’escola, i demanar
col.laboració al projecte a Raons Públiques i el Pla
d’energia Participatiu (PEP). Així, és com s’inicia el
projecte amb la formació d’un grup motor que farà
possible la millora del centre educatiu, amb l’objectiu
de millorar l’habitabilitat del centre educatiu a través
de la participació i la implicació de la comunitat.
Descripció
Previ a la jornada de treball, alguns pares van anar a buscar
pneumàtics vells als tallers del barri. L’AMPA es va dedicar a netejarne alguns.
A mesura que les famílies i els nens arribaven el dissabte, s´hi
incorporaven en un dels dos grups d’ activitat que s’ havien
organitzat: un grup pintava rodes amb pintura, i l’ altre grup tallava
rodes i construïa el sorral seguint les instruccions que en un full s’
havien explicitat.
Quan les dues activitats van acabar, l’ AMPA va obsequiar a tots els
participants, petits i grans, amb begudes i entrepans.
Finalment, es va treure el paracaigudes de l’escola i es van
organitzar jocs cooperatius per tothom..
2014
Apostamos por una implicación efectiva, crítica y
continuada de la población en los procesos de diseño
y gestión de su entorno, que potencie la cohesión
social y garantice el derecho a la ciudad de todos los
habitantes.
DIA DE LLIURAMENT DEL
PREMI
CONSTRUCCIÓ BANCS I
CASETA