CENTRO DE ESTUDIOS SALESIANO DE BUENOS AIRES – CESBA Instituto Superior de Profesorado “DON BOSCO” CARRERA: Técnico Superior en LOCUCIÓN INTEGRAL. AÑO: 2009. MATERIA: FONIATRIA II CURSO: 2do. AÑO. CARGA HORARIA SEMANAL: 3 hs. REGIMEN: ANUAL. DOCENTES: Dra. ABEL, STELLA MARIS. Lic. GUTKIN, DEBORA. Fga PINCO, MARIA ESTER. FUNDAMENTACIÓN OBJETIVO GENERAL LA EDUCACIÓN VOCAL DEBE SER UNA NECESIDAD, PARA QUIENES UTILIZAN LA VOZ COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO. El objetivo de la materia es la orientación, control, y prevención de patologías vocales, y la correcta utilización de la voz profesional y del habla. OBJETIVOS PROPIOS DE LA MATERIA COMUNICACIÓN Y EXPRESIVIDAD VOCAL. NORMALIZAR LA FUNCION DE LA VOZ. 1 El uso correcto de la voz es un aprendizaje, y como todo aprendizaje debe pasar por distintas etapas, que van desde la concientización de una técnica fonatoria, hasta llegar al empleo de la misma en forma automática. Los objetivos de la materia para 2do año son: Control de mecanismos incorporados en 1er año: articulación, respiración, relajación, ritmo. Internalización del sistema fono-respiratorio, como una unidad funcional donde las fallas de cada una de las partes se reflejan en otras Concientización de un uso muscular durante el habla, que de no producir el mecanismo correcto, puede producir una adaptación, aceptando sonidos y sensaciones de su voz alterada, como normales. Impostación vocal. Lograr el máximo rendimiento con el mínimo esfuerzo. Normas de higiene vocal, para crear hábitos correctos. Entrenamiento rítmico y melódico. Conciencia de las alturas. Incentivación de la propia expresión vocal (identidad vocal). CONTENIDO ANALÍTICO – UNIDADES Unidad 1 INTERNALIZACION DE PAUTAS ESTABLECIDAS 2 Respiración costo-diafragmática Soplo espiratorio Conciencia de la relajación. Articulación. Puntos y modos articulatorios Vocalización. Dominio de la postura. Ritmo propio. Unidad 2 IMPOSTACION Frecuencia fundamental (FO) y armónicos Resonancia Timbre vocal Juego vocálico Proyección Unidad 3 TONO VOCAL El tono en la voz hablada conversacional. Extensión – melodía. Colocación tonal. Control dinámico de tono, intensidad y calidad. Unidad 4 VOZ MICROFONICA La voz profesional 3 Voz y micrófono El dominio de la voz ante el micrófono Extensión dinámica de la gama tonal Unidad 5 EL CUIDADO DE LA VOZ La alimentación y la voz. La higiene vocal. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES DOMINIO DEL ESQUEMA CORPORAL VOCAL. DOMINIO DE LA FUNCION VOCAL. Unidad 1 INTERNALIZACIÓN DE PAUTAS ESTABLECIDAS Relajación. Tensión versus relajación Dominio de la respiración y dosificación aérea. Conciencia de la respiración libre y natural. Dominio de la respiración costo-diafragmática. Apoyo y emisión Puntos y modos articulatorios correctos. Posturas libres y correctas. Potencial rítmico y melódico. Aplicación de las técnicas en el entrenamiento vocal. Clases teórico - prácticas 4 Unidad 2 IMPOSTACION Ubicación de FO Escalas ascendentes y descendentes. Apertura vocal sin esfuerzo Resonadores. Ejercicios emisión y resonancia. Clases teórico – prácticas. Unidad 3 TONO VOCAL Dónde resuena mi voz. Extensión Ataque – cuerpo - filatura Melodías. Matices Información auditiva. Representación mental Clases teórico - prácticas Unidad 4 VOZ MICROFONICA Postura – emisión – colocación Voz impostada. Trabajo con diferentes lecturas Voz: dominio vocal 5 Ejercicios de lecturas en diferentes tonos. Clases teórico – prácticas Unidad 5 HIGIENE VOCAL Consejos generales. Alimentación Gimnasia vocal Factores nocivos Clase teórica. METODOLOGÍA La enseñanza de cada uno de los contenidos de las Unidades se irá impartiendo en forma progresiva, y vinculadas transversalmente entre sí, realizando los ejercicios prácticos, con el sustento teórico correspondiente. Vivenciar sensaciones propioceptivas y exteroceptivas de su voz. Auto-conocimiento y manejo de su voz. MATERIAL DIDÁCTICO Por el contenido de la asignatura el principal material didáctico es el propio aparato vocal del alumno, bajo la guía del profesor. Se dará apoyo por medio de material escrito, grabaciones, gráficos y videos. 6 ACTIVIDADES Las actividades a desarrollarse en el transcurso de la materia son: Teórico – prácticas con fundamentación científica. Guía del profesor a cargo de la materia. Ejercicios grupales e individuales. CONTENIDOS ACTITUDINALES: Tenacidad, esfuerzo, y disciplina para llegar al dominio y conocimiento de su voz, a fin de que pueda: Experimentar la transformación de su propia voz. Resonancia agradable y uniforme Articulación clara Tono adecuado y resonancia uniforme. Presencia ante el micrófono. BIBLIOGRAFÍA SEGRE: La Comunicación Oral. DINVILLE: La voz humana. G.ALEXANDER: La Eutonía. 7 JACKSON – MENALDI: La voz normal JORGE FERNÁNDEZ: El lenguaje Oral. MARCOS PALATORRES: Didáctica de radio. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES: Invitación de personas relevantes del quehacer radial. Concurrencia a conferencias a cargo de O.R.L. Talleres de radio y foniatría. Dra. Stella Maria Abel Mat. Lic. Débora Gutkin Mat. 2082 Fga. María Ester Pinco Mat. 2700 8