GUIA DIDÀCTICA - Video.pdf

GUIA DIDÀCTICA
Aquest vídeo forma part de l’e-Recurs, en el qual treballam el tema de “Viatja amb
nosaltres”.
1. Títol
Ticgeographic
2. Autors
Catalina Barceló Feliu, Maria Magdalena Sancho Pascual i Jaume Soler Muntaner
3. A qui va dirigit?
Està destinat a un grup d’alumnes de 3r de Primària del centre Aina Moll de Palma.
4. Objectius
•
Conèixer els animals més importants de l’Índia i les seves característiques.
•
Assimilar informació procedent d’una font oral.
5. Tipus d’ús didàctic
Aquest vídeo serà la passa següent del projecte educatiu “Viatja amb nosaltres” que
farem amb els infants. Aquesta part estarà feta en vídeo perquè els nins puguin veure
diferents estils de projectes usats amb les TIC. Aprofitam aquest ús didàctic per la gran
influència que sabem que té el televisor i els vídeos per atreure l’atenció dels infants.
6. Continguts
•
El país de l’Índia.
•
Els animals de l’Índia.
7. Durada
3 min 18 seg
8. Orientacions didàctiques
El vídeo s’hauria d’introduir a la sessió posterior de l’àudio, així tindríem més
informació sobre l’Índia. Com ja hem esmentat anteriorment trobam que un vídeo és bo
per millorar i per l’atenció que prestaran els nostres alumnes.
Amb les preguntes que hi ha després de cada explicació de l’animal podrem observar si
han estat atents a l’hora d’escoltar.
Després d’haver mirat el vídeo, en grups de quatre, faran una recerca d’informació de
quins són els menjars o aliments més típics de l’Índia, per tal de concloure tot el
projecte. Així, hauran vist una mica tots els aspectes generals d’aquesta regió. A més,
després d’haver fet la recerca, creen un vídeo sobre la informació que han recollit.
9. Guió tècnic
Tigre de Bengala
Explicació: El tigre de bengala, també anomenat tigre indi, viu a l'Índia. És la
subespècie més nombrosa i coneguda del tigre. Pot ser taronja i negre o blanc i negre.
Es troba en una gran varietat d'hàbitats, incloent-hi sabanes i boscos tropicals i
subtropicals. Durant molts segles han tengut un paper molt important dins la tradició i la
cultura de l'Índia.
Pregunta: De quins colors pot ser el tigre de Bengala?
Resposta: Molt bé! Tant pot ser taronja i negre, com blanc i negre.
Mico Langures
Explicació: Aquests micos s’anomenen Langures o mico Hanuman. Són sagrats a
l’Índia perquè una llegenda conta que el Déu mico Hanuman juntament amb el seu
exèrcit varen ajudar a rescatar a Sita, la dona del Déu Rama, del malvat rei Rávana. La
cara i les extremitats d’aquests micos són de color negre i diuen que representen les
cremades que va sofrir Hanuman en el combat.
Aquests micos es caracteritzen per ser de color gris o marró, a més destaquen la cara i
les extremitats que són de color negre. Mesuren uns 75 cm i tenen tan la cua com les
extremitats molt llargues. S’alimenten principalment de fulles, flors, fruits i també
d’insectes. Encara que les podem trobar en ciutats el seu hàbit natural és la selva i les
sabanes.
Pregunta: Qui va rescatar a Sita, la dona del Déu Rama?
Resposta: Molt bé! El Deú mico Hanuman.
La Vaca Sagrada
Explicació: A la vaca a l'Índia se la considera sagrada i es representa sempre de blanc i
al seu cos es solen dibuixar imatges de deus. Simbolitza la Mare Terra, la Naturalesa i
per tant la fertilitat i l'abundància, com un aspecte de la Gran Deessa. Com a portadora
de la llet se la considera la gran mare. També es considerada la Deessa dels desitjos per
la seva estima cap als humans.
Pregunta: Perquè és considera la Gran Mare?
Resposta: Molt bé! Per ser la portadora de la llet!
REFLEXIONS I VALORACIONS
Treballar el vídeo a l’aula d’Educació Primària ens permet ensenyar els continguts
d’una manera diferent, més lúdica pels alumnes, ja que no mostram els continguts d’una
forma tradicional. A més, els alumnes reben informacions de diferents fonts com pugui
ser a través d’una imatge, de imatges en moviment o d’àudios.
La finalitat del vídeo que nosaltres hem creat és educativa, perquè els alumnes coneixin
els tres animals més representatius de l’Índia, el perquè són importants per les persones
de l’Índia i les seves característiques.
El vídeo el podrien usar els nostres alumnes per realitzar presentacions, també el
podríem usar nosaltres per realitzar un feed-back dels seus treballs o per fer una petita
introducció dels treballs o apunts que hem de presentar.
Realment és una font que ens permet treure un munt de possibilitats i opcions per tal de
millorar l’enriquiment dels nostres alumnes.