Fases diseño y desarrollo material multimedia.pdf

FASES PARA EL DISEÑO DE UN MATERIAL MULTIMEDIA:
LECTURAS:
1. Análisis de la situación.
- Se trata de trabajar acerca de la idea de nuestro proyecto.
- Identificar objetivos/ contenidos y actividades del material. Nuestro material se
centra en el “Word”.
- Función del material: tutorial, programa de ejercitación (para adquirir destrezas),
resolución de problemas, programa de simulación, material informativo.
- Destinatarios potenciales (personas que tras un largo periodo fuera del sistema
educativo formal, se “reenganchan”).
- Recursos. Nuestro material no tiene un coste elevado, por tanto, pensamos que
es factible llevarlo a cabo.
2. Planificar el proceso.
- Tener en cuenta los recursos materiales y humanos necesarios.
- El tiempo necesario.
- El presupuesto.
3. Diseño del material (se hace una revisión).
- Determinar objetivos.
- Diseño de las actividades.
- Otras consideraciones. Ejemplo: nuestro material constara de un video tutorial.
- Importante saber que queremos que aprendan los usuarios (lo determinan las
actividades).
- Interfaz (presentación de la información en la pantalla). Ejemplo: botones que
permiten ir de una pantalla a otra.
FASES PARA EL DESARROLLO/ PRODUCCION DE UN MATERIAL
MULTIMEDIA:
LECTURAS:
1. Guion técnico del material multimedia.
- Consiste en ordenar y organizar lo determinado en la fase de diseño (objetivos,
contenidos, destinatarios, etc.).
- Su elaboración pasa por 2 etapas:
›Creación del mapa general de navegación: debe incluir todas las pantallas del
material (información, contenidos, actividades, etc.). Identificar la movilidad del
usuario.
›Creación del guion final: presenta una miniatura del aspecto de cada pantalla
(títulos, imágenes, videos, texto, sonidos, enlaces, etc.). A partir de aquí se
creara el material.
- Importante que se revise por otros expertos (docentes, etc.) ya que se debe
comprobar si los contenidos son correctos, si las actividades son adecuadas a los
usuarios, etc.
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2. Realización del producto: se trata de plasmar el guion en un producto (CD-ROM
o publicación en la Web).
- Plan de realización: Organización de los miembros del equipo.
- Ser realistas en cuanto a nuestros conocimientos sobre el software y tiempo
disponible.
- Se utilizan entornos de autor; estos permiten crear sin necesidad apenas de
programar. Ejemplo: para programar un problema de respuesta múltiple se
necesitan 4 instrucciones con un sistema tutor.
- Creación de los elementos a incluir en el material:
›Texto: lo podemos escribir directamente en el programa de autor o escribirlo
previamente en otro programa de edición de textos.
›Imágenes: prepararlas teniendo en cuenta su tamaño para no dar problemas al
usuario.
›Sonido: para crear fondos musicales, etc. disponemos de diversos programas.
- Integración de los elementos anteriores en el software de programación elegido
(EXE).
3. Revisión de materiales.
- Hemos terminado el material pero antes de publicarlo debemos evaluarlo, es
decir, comprobar si funciona correctamente, si se adecua a los objetivos, etc.
- Durante el proceso se detectan y corrigen errores pero ahora la revisión el final.
Esta incluye al equipo de diseño y a los usuarios.
- Realizar una experiencia piloto: la validación del material se realiza aplicando el
material a una serie de alumnos para que lo prueben y constaten si funciona
bien.
- Las personas que prueban el material nos hacen reflexionar sobre las posibles
mejoras, nuevas ideas, etc.
- Nuestras conclusiones: decidimos hacer mejoras, sabemos los errores que hemos
tenido y en el próximo trabajo no los cometeremos.
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