Diez criterios de un buen aula virtual.pdf

Diez criterios de un buen aula virtual para
la formación a distancia
a)
Contenido: el programa debe incluir la cantidad y calidad de información
adecuada para lograr el aprendizaje.
b)
Diseño instructivo: el curso debe de estar diseñado en base a cómo aprende
los usuarios.
c)
Interactividad: los usuarios deben ser animados explícitamente a relacionarse e
intercambiar ideas.
d)
Navegación: los usuarios deben tener suficientes recursos ergonómicos de uso
y acceso.
e)
Componentes de motivación: el programa debe estar dotado de suficientes
elementos motivadores, como por ejemplo: sorpresas, test, juegos, aventuras,
etc.
f)
Uso de medios (gráficos, animaciones, música o vídeos) de forma apropiada y
no inerte.
g)
Evaluación: la plataforma deberá disponer de un sistema de evaluación para
acreditar el aprendizaje.
h)
Guarda de registros, de modo que la evolución de los alumnos y sus
respectivas puntuaciones queden registradas.
i)
Estética: deber ser agradable a los sentidos y atractivo a las percepciones
visuales y auditivas.
j)
Tono: Adecuada a las audiencias a la que va dirigida la plataforma.
El presente documento ha sido elaborado a partir del siguiente artículo:
González González, C. S., del Castillo-Olivares Barberán, J. M., & Blanco Izquierdo, F.
(2011). Formando e-tutores: competencias en gestión, estrategias, dinamización y
evaluación
on-line.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=483811
Recuperado
de: