Art. 02° BASES LEGALES

“AÑO DE LA Inversión para el Desarrollo Rural y la
Seguridad ALIMENTARIA”
UGEL Nº 02 RÍMAC
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“JESSIE MACKINDER”
REGLAMENTO
INTERNO 2013
NUESTRO LEMA: "AMOR, ESTUDIO Y TRABAJO"
NIVEL
: INICIAL
MODALIDAD
: EBR
DIRECTOR
: Lic. Mirna Cajo Posso
UGEL
: 02 Rímac
DISTRITO
: Los Olivos
LIMA – PERÚ.
REGLAMENTO INTERNO DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
DE EDUCACIÓN INICIAL
“JESSIE MACKINDER”
TÍTULO 1
INTRODUCCIÓN
El Reglamento Interno de la IEP de Educación Inicial “Jessie Mackinder”,
norma la política educativa que contiene aspectos generales vinculados a la
administración, organización y actividades pedagógicas. Asimismo, norman los
deberes y derechos del personal que labora, de los educandos y padres de
familia.
El presente reglamento interno es un instrumento de gestión que regula la
organización
y
funcionamiento
integral:
Institucional,
pedagógico
y
administrativo de la I.E.P.I “Jessie Mackinder ”, de conformidad con las leyes
vigentes , pensando en el buen desenvolvimiento Institucional ; por tal motivo
servirá para alcanzar los objetivos trazados y garantizar la necesaria relación
entre los estamentos que conforman la Institución como son : La Dirección ,
Personal Docente y Administrativo , Personal de Servicio, Padres de Familia y
Alumnos que forman la familia educativa ,de esta manera se pueda garantizar
el desarrollo de las normas, para ello
es necesario trabajar en forma
coordinada y organizada, con el buen ánimo de colaborar y participar buscando
a corto y largo plazo el mejoramiento de nuestra Institución Educativa. De este
modo lograremos nuestros objetivos trazados.
Cumplir y hacer cumplir el presente reglamento interno es tarea de todos los
que tenernos responsabilidad en la conducción y formación de nuestros
educandos para garantizar mayores niveles de eficiencia en el cumplimiento de
nuestras funciones propias del cargo que desempeñamos.
CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
DEL
Art. 01°
REGLAMENTO
INTERNO
FINALIDAD.- Este Reglamento tiene por finalidad normar el
funcionamiento y la organización de la Institución Educativa,
estableciendo las responsabilidades y funciones de los miembros
integrantes de la Institución Educativa y de esta manera
orientarlos en el ejercicio de sus funciones de conformidad con los
dispositivos legales vigentes.
Art. 02°
BASES LEGALES
El presente reglamento tiene base legal y se sustenta en:
a) Constitución política del estado 1993.
b) Ley general de Educación N° 28044 su modificatoria Ley Nº 28123 y
sus reglamentos.
c) Ley Nº 28988, Ley que declara a la Educación Básica Regular como
servicio público esencial.
d) Ley 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas
abusivas en la selección o adquisición de textos escolares,
modificada por la Ley Nº 29839.
e) Ley 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
instituciones educativas.
f) Ley 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General.
g) Ley Nº 27665, Ley de Protección a la economía familiar respecto al
pago de pensiones en centros y programas educativos privados.
h) Ley Nº 26549, Ley de Centros Educativos Privados.
i) Ley del profesorado N° 24029 y su modificatoria 25212.
j) D.S. N° 19-90-E.D. Reglamento de la Ley del Profesorado.
k) Ley 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referente a
la Carrera Publica Magisterial,
l) Ley Nº 27665- Ley de protección a la economía familiar respecto al
pago de pensiones en centros y programas educativos privados.
m) D.L.882 Ley de Promoción de la Inversión en la Educación.
n) D.S. N° 013-2004-ED Reglamento de Educación Básica Regular
o) R.M. N° 352-85-E.D. Funciones especificas del trabajador de servicio
II (Portero, Mantenimiento y Limpieza) y trabajador de servicio III
(Portero, Guardián.)
p) R.M. N° 574-94-E.D. Reglamento
de Control de Asistencia y
Permanencia del Personal.
q) DL 2562, ley orgánica del MED, modificada por ley Nº 26510 y
reglamento de organización y funciones del MED aprobada por DS
Nº 006 – 2006 – ED
r) DS Nº 008-2006-ED aprueba los Lineamiento para el seguimiento y
control de la labor efectiva del trabajo docente en las instituciones
públicas.
s) D.S.009-2006 –ED Reglamento de las Instituciones Privadas de
Educación Básica y Educación Técnica Productiva.
t) RV Nº 0022-2007-ED normas para el fortalecimiento de la
convivencia
y disciplina escolar, el uso adecuado del tiempo y
formación ciudadana, cívica y patriótica de los estudiantes de I.E. y
programas de la E.B.
u) RM. Nº348-2010- ED
v) R.M.Nº 0044-2012 –ED
w) D.S. Nº 010 -2012-ED
x) D.S. 006-2012 –ED – que aprueba el Reglamento de Organización y
Funciones (ROF) y el Cuadro para Asignación personal (CAP) del
Ministerio de Educación.
y) Directiva Nº 014-2012 MINEDU7VMGP Normas y orientaciones para
el desarrollo del Año escolar 2013 en la Educación Básica.
Art. 03°
ALCANCES:
Alcanza a la Dirección de la I.E.P. de Educación Inicial “Jessie
Mackinder”, Profesores, Personal Administrativo y de servicios,
Alumnos, Padres de Familia, apoderados de los alumnos del
referido plantel.
Art. 04°
La Institución Educativa Privada de Educación Inicial “JESSIE
MACKINDER” prestará los servicios en:
Educación Inicial de 3, 4 y 5 años
Art. 05°
El horario de funcionamiento de la I.E.P. es de:
Nivel Inicial :
08:30 a.m. a 13:00 p.m.
El Horario de trabajo es de 9:00 a 12:45, se considera tardanza a
partir de las 9:05 horas. Cada tardanza será descontada de su
sueldo al personal docente de la Institución.
CAPÍTULO
II
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Art. 06°
La I.E.P. “Jessie Mackinder” brindará servicio educativo en el
Nivel Inicial de 3, 4 y 5 años.
Art. 07°
Los fines de la I.E.P. “Jessie Mackinder”
Son:
a)
Contribuir con el Estado, la comunidad y la familia en la
formación integral del educando.
b)
Formar alumnos en forma progresiva, con una formación
integral de acuerdo a las normas educativas.
Art. 08°
OBJETIVOS:
a)
Impartir una educación integral para el conocimiento
científico, humanístico así como habilidades y destrezas
para su desarrollo personal y social.
b)
Lograr que cada alumno desarrolle su sentido crítico,
constructivo y se proyecte en un serio compromiso de
participación activa en la construcción de una nueva
sociedad, dando testimonio de vida y amor.
c)
Desarrollar la personalidad integral del educando en su
aspecto cognoscitivo, psicomotriz, afectivo y volitivo que le
permita
actuar
armónicamente
en
las
dimensiones
presente y futura.
d)
Cultivar y fortalecer la fe cristiana de los educandos,
educadores, padres de familia, personal administrativo y de
servicio.
e)
Estimular la creatividad, la autoestima, la práctica de los
valores estéticos, cívicos, patrióticos éticos y religiosos, así
como el desarrollo de inclinaciones vocacionales.
f)
Contribuir al progreso de la comunidad local y la
participación de los padres de familia en el desarrollo de las
acciones educativas.
g)
Art. 09°
Reducir sustancialmente el analfabetismo.
FUNCIONES GENERALES:
La Institución Educativa Privada “Jessie Mackinder”
tiene las
siguientes funciones:
a)
Planificar, organizar, ejecutar y evaluar las acciones y
servicios educativos, que programe la Dirección y personal
docente del plantel.
a)
Desarrollar, supervisar y evaluar las programaciones
curriculares de Educación Inicial de 3, 4 y 5 años.
b)
Brindar servicio de orientación y bienestar del educando,
en función de su realidad socioeconómica.
c)
Orientar a los padres de familia el rol que les corresponde
para con sus hijos.
d)
Apoyar las acciones de promoción educativa comunal.
e)
Propiciar
la
autoafirmación
de
los
valores
cívicos
patrióticos que contribuyan a la formación del rescate de la
conciencia histórica, así como fortalecer el espíritu de
soberanía nacional.
Art. 10°
DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA:
La Estructura Orgánica de la Institución esta formada de la
siguiente manera:
a)
Órgano de Dirección
: La Directora
b)
Órgano de Apoyo
: Secretaría
c)
Órgano de Ejecución
: Docentes, alumnos y auxiliar de
educación.
d)
Órgano de Participación
: Promotora, Comités de aula.
TÍTULO II
DEBERES Y DERECHOS
CAPÍTULO
III
DE LA FUNCIÓN ESPECÍFICA DE LOS ÓRGANOS Y
MIEMBROS QUE LO INTEGRAN
DE LA DIRECCIÓN
Art. 11°
Son funciones de la Directora:
a)
Representar legalmente a la Institución Educativa.
b)
Dirigir y controlar la planificación, organización, ejecución y
evaluación de las acciones técnico – pedagógicas y
administrativas del plantel.
c)
Dirigir, controlar y evaluar la elaboración, presentación y
actualización técnico – pedagógico del personal docente.
d)
Autorizar la rectificación de nombres y apellidos, traslados
de matrícula, exoneraciones, etc.
e)
Autorizar los paseos y visitas de acuerdo al plan de
estudios anual y recreación dentro del ámbito de la
departamental.
f)
Organizar y controlar el proceso de matrícula y ratificación
de matrícula. Autorizar los traslados y exoneraciones de
asignaturas.
g)
Presidir el comité de aula.
h)
Expedir certificados de estudios y/o conducta.
i)
Estimular o sancionar al educando.
j)
Asesorar a los comités de aula
k)
Promover la cooperación de instituciones locales y
regionales para mejorar los servicios que presta la I.E.P.
l)
Conceder
permiso
a
los
educandos
por
razones
justificadas y a petición de sus padres.
m)
Estimular al personal por acción extraordinaria, por
cumplimiento de funciones o por otras que redunden en
beneficio del educando.
n)
Dirigir, controlar y evaluar las acciones de implementación
y actualización técnico – pedagógico del personal docente.
Art. 12°
DE LAS DOCENTES.- Dependen de la Dirección de la I.E.P. y
desempeñan las siguientes funciones:
a)
Programar, desarrollar y evaluar el currículum de la sección
que le corresponde de acuerdo a la realidad socio-económica
y cultural.
Incluyendo actividades de Tutoría para la
atención integral del niño.
b)
Organizar y ambientar el aula, presentar material educativo
de acuerdo a la programación
c)
Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan
Anual de la I.E.P.
d)
Realizar la evaluación integral del alumnado a su cargo,
cumpliendo
con
la
elaboración
de
la
documentación
pertinente e informar a los padres de familia sobre los
objetivos alcanzados con sus hijos, respecto al desarrollo de
las tareas.
e)
Mantener actualizada la documentación pedagógica y
administrativa de su responsabilidad (carpeta pedagógica)
f)
Formar parte de las comisiones en las actividades a
realizarse y colaborar con la Dirección.
g)
Atender a los educandos en su cargo, velando por el aseo,
seguridad y conocimiento dentro del tiempo que permanezca
en el Centro Educativo.
h)
Orientar a los educandos hacia acciones de creatividad,
criticidad, cooperación, integración, lealtad y ayuda.
i)
Orientar y asesorar el trabajo personal de los alumnos a su
cargo. Por lo que profesoras y auxiliares evitarán sentarse
para vigilar de cerca el trabajo de los alumnos tratando de
dar una enseñanza personalizada.
j)
Integrar comisiones de trabajo, actuar como profesor, asesor
y participar en el desarrollo del calendario cívico.
k)
Realizar la recuperación académica de los educandos que lo
requieran.
l)
Tratar a los educandos con respeto, comprensión y afecto,
resolver oportunamente sus preguntas y evitar gestos o
actitudes de humillación.
m)
Entregar la programación curricular, revisar los registros de
evaluación, llenar las actas promocionales y dejar en la
Dirección del plantel las pruebas escritas.
n)
Atender a los padres de familia en el horario establecido sin
interferir las clases.
o)
Acompañar a los alumnos durante la hora de recreo, el
tiempo de psicomotricidad o cualquier actividad que se
realice en el patio. Por ningún motivo la profesora o Auxiliar
permanecerá en los salones durante estas actividades, las
profesoras serán las responsables de la conducta y de la
integridad física de los niños.
p)
Estar preparada en todo momento para una interna o externa
supervisión de clase y de material, debiendo coincidir con su
cuaderno de clase de uso diario.
q)
Comunicar inmediatamente los avisos, comentarios o notas
que envíen los padres de familia, entregándolos a la
Dirección. Toda queja será atendida por la Dirección del
colegio.
r)
Presentar al ingresar su cuaderno de clases de uso diario a
la Promotora – Directora, en el cual especificarán curso,
clases, hora, motivación y tareas, el cual deberá ser firmado
y sellado a 09:00 horas para que puedan ingresar al aula.
s)
Venir maquilladas moderadamente y evitar el uso de
accesorios innecesarios, asimismo deberán mantener en
todo momento el cabello recogido; su presentación es el
ejemplo de los alumnos.
t)
Entregar al colegio su curriculum documentado original y
copia para su verificación.
u)
Recibir y entregar
a los niños a sus padres o persona
autorizada por ellos, previa comunicación a la Directora,
asimismo participarán de las actividades permanentes y
aprenderán el himno del colegio.
v)
Proporcionar a la Institución Educativa cada vez que se
requiera informes, diagnósticos u otros documentos que se
les solicite.
w)
Comunicar en las reuniones de padres de familia
lo
coordinado previamente con la Dirección.
x)
Revisar las tareas diariamente y colocar los respectivos
enunciados en libros, cuadernos y otros .Deberá tener
presente que los libros no se trabajan en casa, ni se llevarán,
salvo aquellas actividades de tarea.
y)
Entregar su trabajo y la clase debidamente preparada con
anticipación, no estando permitido hacerlo en horas de clase.
Además deberá portar todo el material que se le proporcionó
al
ingreso
(Libros,
guías,
sugerencias
metodológicas,
cuadernos, etc.), debiéndolos presentar en el momento que
se les solicite. Teniendo presente que podrá hacer uso de los
libros del plantel solo dentro del colegio; los libros, videos,
cds, cassettes, láminas y otros, no podrán salir del colegio, ni
ser reproducidos, sin previa autorización de la Dirección.
z)
Asumir la responsabilidad por los daños y perjuicios de toda
la clase sobre el material que se encuentre en el colegio, que
ocasionen
los
alumnos
mientras
estén
bajo
su
responsabilidad, haciendo cumplir al padre del alumno el
pago o arreglo del daño; de lo contrario será descontado de
su sueldo.
Art. 13°
ÓRGANO CONSULTIVO:
DEL COMITÉ DE COORDINACIÓN INTERNA: Es el órgano
consultivo y está conformado por la Directora, quien lo preside,
tiene como funciones:
a. Armonizar criterios para la formulación, ejecución,
supervisión y evaluación del plan anual del I.E.P.
b. Analizar y seleccionar alternativas que contribuyan al
mejor
desarrollo
de
las
actividades
técnico-
pedagógicas y administrativas de la Institución
Educativa.
c. Estudiar, deliberar y proponer la aprobación de
sanciones en caso de faltas graves de orden
disciplinario del personal y del alumnado.
Art. 14°
ÓRGANO DE ASESORAMIENTO:
a)
EL COMITÉ DE ORIENTACIÓN Y BIENESTAR DEL
EDUCANDO, se encarga de planificar, ejecutar, supervisar
y evaluar las actividades de orientación y los servicios de
bienestar del educando con participación del personal
directivo, docente, padres de familia, educandos y con la
colaboración de especialistas de la comunidad. Se otorga
preferentemente atención a los servicios de salud.
b)
CONTADORA, gestionar y ejecutar los estados financieros
del I.E.P. “Jessie Mackinder”.
Art. 15°
EL PERSONAL DE SERVICIO: Depende de la Dirección y tiene
las siguientes funciones:
a. Mantener el local escolar en las perfectas condiciones
de higiene.
b. Velar por la seguridad y control del local escolar y de los
bienes con que cuenta.
c. Prestar servicios de portería y auxiliar de oficina.
d. Abrir y cerrar con puntualidad la puerta principal y los
demás ambientes del I.E.P. en el horario establecido.
e. Respetar a los profesores del I.E.P.
f. Comunicar
inmediatamente
a
la
Directora
sobre
deterioros, desperfectos y peligros en el colegio.
g. Participar en las comisiones de trabajo y en el
desarrollo de diversas actividades.
h. Atender a los niños en caso de emergencia y/o
necesidad.
i.
Contribuir en todo momento a la buena marcha del
I.E.P.
j.
Art. 16°
Realizar otras funciones que se le encomiende.
SECRETARIA:
a)
Recepcionar, registrar, clasificar, distribuir y archivar la
documentación de la Dirección.
b)
Revisar y preparar la documentación para la firma del
Director.
c)
Redactar
documentos
instrucciones del Director.
variados
de
acuerdo
a
las
d)
Recibir y atender al público, padre de familia y alumnado
en general.
a)
Mantener en reserva, orden y bajo extrema seguridad la
documentación confidencial y oficial de la Institución
Educativa.
b)
Apoyar en otras acciones afines a su cargo que le designe
la Directora.
c)
Depende de la Dirección de la Institución Educativa
Particular.
Art. 17°
SON FUNCIONES DE LA PROMOTORA:
a)
Determinar la línea axiológica, dirección, organización y
control directo acorde con los principios de la Constitución
y dentro del marco de la Ley General de Educación y sus
Reglamentos.
b)
Aprobar el Reglamento Interno de la Institución Educativa
en coordinación con el Director.
c)
Designar al Director y solicitar al Ministerio de Educación
su reconocimiento en caso de vacante.
d)
Estimular la actualización profesional del personal, así
como propender a su mejora económica.
e)
Asegurar el debido equipamiento y la oportuna renovación
del mobiliario, equipos y material educativo usados,
garantizando un buen servicio.
Art. 18°
LOS COMITÉS DE AULA: La Asociación de padres de familia es
responsable de colaborar con la Dirección de la IEP en el
desarrollo de las acciones educativas.
Art. 19°
Los Comités de aula se rigen por el respectivo Reglamento de sus
aulas
y las funciones que especifica el presente Reglamento
Interno.
Art. 20°
Son funciones de los Comités de Aula:
a)
Promover y organizar la participación y cooperación de los
Padres de familia en las actividades que realice la I.E.P.
b)
Propiciar la comprensión, cooperación y unión entre los
padres de familia y los miembros de la I.E.P.
c)
Promover la conciencia de los valores familiares y
contribuir a la actualización de los padres de familia para
lograr el desarrollo integral de los niños.
Art. 21 SON DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA:
a)
Enviar a sus hijos al Kindergarten a tiempo, correctamente
uniformados y aseados.
b)
Tratar con cortesía al personal de la Institución educativa,
ya que son los aliados en la educación de sus hijos
c)
Inculcar en sus hijos la autodisciplina y la cortesía para con
los demás
d)
Enseñar a sus hijos el respeto a los maestros y a las
autoridades
e)
Enseñar a sus hijos a cuidar los materiales y mobiliario de
la Institución Educativa.
f)
Supervisar las tareas de sus hijos y apoyarlos en forma
constante.
g)
Asistir a las reuniones programadas y a las Escuelas de
Padres de familia.
h)
Leer las anotaciones del cuaderno de control y firmar
diariamente.
i)
No enviar a sus hijos si se encuentran enfermos o en
estado febril.
j)
No interrumpir las labores educativas enviando loncheras,
mochilas y/ o materiales olvidados o no entregados a
tiempo.
k)
Participar de las actividades programadas por el
Kindergarten, su inasistencia lo hace acatar lo acordado
por la mayoría en la reunión fijada.
l)
Justificar las inasistencias o tardanzas de sus hijos
oportunamente.
m)
El padre de familia se hace responsable de poner al día al
niño(a) de los libros, cuadernos y/o trabajos que se
desarrollaron durante la ausencia del menor.
n)
Incentivar a sus niños para que participen en las diferentes
actividades del Kindergarten, ya que ello ayuda a su
completo desarrollo socio – emocional.
o)
Durante el horario escolar no se realizarán fiestas infantiles.
Se festejarán los cumpleaños de los niños si lo desean tan
solo con una torta y una gaseosa en el salón de clases.
CAPÍTULO
IV
DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA
Art. 22°
PERIODIFICACIÓN DEL TRABAJO ANUAL.El trabajo anual comprende los siguientes períodos:
-
Período de Planificación y Organización
-
Período lectivo o del desarrollo del trabajo académico
-
Período de consolidación y clausura
Art. 23°
El período de planificación y organización comprende los meses
de enero y febrero, en que se realizan las siguientes actividades:
-
Planificación del trabajo anual
-
Programación curricular
-
Evaluación de recuperación y subsanación
-
Implementación y actualización docente
-
Matrícula y ratificación de matricula
-
Organización del trabajo por niveles educativos.
Art. 24°
El período lectivo comprende 40 semanas de trabajo académico
para la ejecución de las siguientes actividades:
-
Desarrollo de los contenidos curriculares
-
Evaluación permanente del educando
-
Actividades educativas complementarias
-
Vacaciones de medio año .
Art. 25°
El período de consolidación y complementación comprende:
-
La evaluación y consolidación del trabajo anual
-
Elaboración de los informes y documentación de fin de año
-
Clausura del año escolar.
Art. 26°
El trabajo educativo del nivel de Educación Inicial se desarrolla
todos los días útiles de lunes a viernes.
Art. 27°
La organización de la Institución Educativa Privada de Educación
Inicial “Jessie Mackinder”, está en función de los elementos de
sus órganos, conforme se refleja gráficamente en los diagramas
estructurales y funcionales.
Art. 28°
La organización interna de la I.E.P. determina una adecuada
planificación y el cumplimiento del Plan de Trabajo y el Proyecto
Educativo institucional (PEI).
Art. 29°
Cada órgano funcional realiza sus tareas de acuerdo a sus
funciones específicas.
CAPÍTULO V
DE LA GESTION ADMINISTRATIVA
A)
DEL
CONTROL
Y
ASISTENCIA
DEL
PERSONAL
DOCENTE
ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO DEL I.E.P.
Art.30°
El personal Docente, Administrativo y de Servicio debe firmar en
el Registro de Asistencia, anotando la hora de ingreso así como
de salida. Además para el control del personal, se utilizará lo
siguiente:
a)
Cuaderno de control de asistencia general.
b)
Registro de récord de asistencia que lleva la Directora de
la I.E.P.
c)
Las causales para solicitar permisos o licencias, son las
que establecen las normas legales vigentes.
d)
Al momento de salir de la I.E.P. dentro de la jornada
laboral deberá hacerlo con una papeleta de permiso que le
otorgará la Dirección del Centro Educativo.
e)
Los casos de tardanzas e inasistencias imprevistas se
justificarán con la presentación de la documentación
probatoria pertinente.
Art. 31°
La Directora de la I.E.P. será la que controlará la asistencia del
personal Docente, Administrativo y de Servicio, en caso de
ausencia lo hará el profesor de turno o una persona que la
Directora designe.
Art. 32°
El control de la puntualidad y permanencia del alumnado en el
plantel, es de responsabilidad de la profesora de aula, dando
cuenta de cualquier aspecto a la Directora de la I.E.P. para que
tome las medidas correctivas.
Art. 33°
Las Docentes deberán permanecer en el plantel durante el horario
de trabajo de conformidad con las normas legales vigentes, no
pudiendo abandonar el mismo hasta la hora de salida, salvo
permiso expreso de la Dirección del plantel.
B)
DE LAS TARDANZAS, INASISTENCIAS Y JUSTIFICACIONES:
Art. 34°
Las tardanzas serán contabilizadas luego de los 05 minutos de
tolerancia, transcurrido dicho tiempo se realizará el descuento
respectivo. Las profesoras y auxiliares están obligadas a firmar
diariamente el cuaderno de control de asistencia, ingreso y salida
registrando la hora exacta, y firma. El no registro de la misma es
considerado tardanza con el respectivo descuento.
Art. 35°
Las inasistencias son susceptibles de descuentos, constituye
inasistencias cuando el Docente llega al plantel después de 15
minutos de la hora de ingreso, la Dirección podrá autorizar su
ingreso si cree conveniente.
Art. 36°
De conformidad con los dispositivos legales vigentes los Docentes
y/o trabajadores que incurran en reincidencia la inasistencia de
trabajo por más de tres (3) días consecutivos o cinco (5)
discontinuos en un periodo de dos meses
injustificadamente
serán cesados por abandono de trabajo en aplicación a la Ley de
la Actividad Privada.
Art. 37°
La
Directora de la IEP deberá hacer conocer los dispositivos
legales vigentes a todo el personal para su cumplimiento
correspondiente.
C)
DE LOS PERMISOS Y JUSTIFICACIONES DEL PERSONAL
Art. 38°
Se concederá permiso en casos especiales y personales por
motivo de salud, personal y/o comisión de servicios siempre y
cuando tenga carácter especial.
Art. 39°
La Docente no podrá abandonar el plantel sin autorización de la
Dirección del plantel en caso de hacerlo será sancionado de
acuerdo a ley.
Art. 40°
La Dirección del plantel mensualmente publicará el parte de
asistencia, con las justificaciones pertinentes, pudiendo la
Docente reclamar en caso de omisiones por algún motivo.
D)
DE LAS LICENCIAS, VACACIONES Y COMISIONES DE SERVICIO.
Art. 41°
Los Docentes tienen derecho a licencia por enfermedad, estudios
y otros, siempre y cuando sean personal titular y/o nombrado, en
el caso de los docentes contratados no procede la licencia por
ningún motivo, si sucediera el propietario está en el derecho de
contratar otro personal, prescindiendo de sus servicios del que
hiciera uso de licencia prolongada.
C A P Í T U L O VI
DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DE LA JORNADA EN EL CENTRO EDUCATIVO:
Art 42°
La Institución Educativa Privada de Educación Inicial “Jessie
Mackinderí”, funciona en el turno de la mañana en el nivel de
Educación
Art. 43°
Inicial de 3, 4 y 5 años.
El Personal Docente de Inicial tiene la obligación de permanecer
en el Plantel 25 horas pedagógicas semanales.
Art. 44°
El horario del Personal Administrativo y de Servicio desarrolla su
labor semanal de 48 horas a razón de 8 horas diarias con 45
minutos de refrigerio.
Art. 45°
Solo habrá suspensión de labores por orden expresa de las
autoridades superiores, por motivo de fuerza mayor para planificar
acciones de carácter administrativo y técnico-pedagógico. En el
primer caso las horas perdidas serán recuperables en los días
programados a la brevedad posible.
Art. 46°
La atención a los padres de familia se realizará previa
coordinación con la Dirección de la Institución Educativa.
Art. 47°
El personal de Servicios trabajará de acuerdo a las necesidades
del I.E.P. y/o disposición expresa de la Dirección del plantel.
CAPÍTULO
VII
DE LA MATRÍCULA, RATIFICACIÓN DE MATRÍCULA, EVALUACIÓN Y
CERTIFICACIÓN:
Art. 48°
DE LA MATRÍCULA: De acuerdo a lo dispuesto en los
Reglamentos de Educación Inicial y Primaria la matrícula en la
IEP tiene el régimen de matrícula única. Cumpliendo con la
documentación reglamentaria y el pago establecido, esta se
realizará durante el mes de Febrero de conformidad con las
normas específicas del año escolar 2013.
Según Directiva N° 014-2012 – MINEDU/VMGP denominada
“Normas y orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2013
en la Educación Básica” publicada el 05 de Noviembre del 2012,
en el caso de niños y niñas de 3 a 5 años la matrícula se realiza
de acuerdo a la edad cronológica cumplida al 31 de marzo del
2013.
Art. 49°
Para la matrícula en Inicial serán requisitos:
-
Partida de nacimiento original.
-
DNI original y copia del niño.
-
4 fotos tamaño carnet
-
Copia de la tarjeta de vacuna actualizada.
-
Copia del DNI de los padres.
-
Copia del recibo de luz o agua del domicilio.
-
Constancia de SIAGIE para el caso de los alumnos de 4 y
5 años. Además del respectivo certificado de estudios.
-
Art. 50°
-
Ficha de inscripción llenada con letra imprenta y legible.
Para el caso de retiro y traslado de matrícula:
Presentar constancia de vacante física y virtual mediante SIAGIE
del colegio donde continuará sus estudios.
-
Art. 51°
Solicitud pidiendo la documentación.
Certificados oficiales de estudios del Nivel Inicial
DE LA EVALUACIÓN:
a.-
Nivel Inicial:
La Evaluación en el Nivel inicial permite conocer el grado
de desarrollo de los aprendizajes del niño .No tiene un fin
promocional en ninguno de sus ciclos ni de sus edades.
La evaluación de 3 a 5 años en el ciclo II es un proceso
permanente y continuo que se realiza a través de la
observación diaria de los niños, que permite reali8zar el
seguimiento y valoración del proceso de aprendizaje que
cada niño muestra, respetando sus diferencias individuales,
traducido en un acompañamiento diferente y oportuno,
conforme lo dispone el D.S.011-2012 Reglamento de la Ley
General de Educación. En su artículo 57.
Art. 52°
La Dirección de la IEP por Decreto, previa solicitud con
documentos probatorios, autorizará el adelanto o postergación de
las evaluaciones en los casos de enfermedad prolongada o
accidente, cambio de residencia al extranjero o viajes en
delegación oficial.
Art. 53°
Los alumnos promovidos de grado a grado o de un nivel a otro,
recibirán los Certificados de Estudios oficiales.
CAPÍTULO
VIII
DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS,
FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL
NORMAS DEL PERSONAL
Art. 54º
El personal directivo, docente, administrativo y de servicio del
plantel, está sujeto al régimen laboral de la actividad privada.
Art. 55º
El ingreso del personal como trabajador de la Institución
Educativa, es previo proceso de selección y suscripción del
respectivo contrato.
Art. 56º
SON DERECHOS:
a)
Recibir un trato digno y respetuoso, compatible con la
función que desempeña.
b)
Recibir puntualmente sus remuneraciones de conformidad
con los acuerdos tomados.
c)
Tener justificación de tres días no consecutivos durante el
año.
d)
Ser
escuchado
personalmente,
en
caso
de
estar
involucrado en algún problema de tipo pedagógico o
administrativo.
Art. 57º
DEBERES DEL PERSONAL:
a)
Cumplir sus funciones con dignidad, eficiencia y alto
sentido de responsabilidad.
b)
Respetar a los alumnos, padres de familia, compañeros de
trabajo y directivos.
c)
Cuidar su presentación y actitudes personales compatibles
con la naturaleza del Centro de Trabajo.
d)
Cumplir y hacer cumplir las normas contenidas en el
presente Reglamento.
e)
Asistir al colegio con toda puntualidad para cumplir con
sus obligaciones.
Art. 58º
SON PROHIBICIONES
a)
Todo tipo de castigo corporal o actos de humillación a los
alumnos.
b)
Esconder, modificar o alterar el parte de asistencia con
malas intenciones.
c)
Dar clases particulares pagadas por sus propios alumnos.
d)
Realizar
algunos
trámites
administrativos
sin
orden
expresa de la Dirección del Plantel.
e)
Fomentar escándalos, riñas o insultos en contra de los
trabajadores.
Art. 59º
f)
Fumar durante las horas de labor escolar.
g)
Realizar labores de propaganda política partidarista.
SON ESTÍMULOS:
a)
Agradecimiento y felicitación pública y en formación.
b)
Felicitación por Memorando, para el file personal, por
dedicación eficiente a las funciones de su cargo.
c)
Diploma de Honor de la Dirección.
d)
Felicitación por Decreto Directoral, por desempeño y
trabajo extraordinario en el Plantel con premio pecuniario.
Art. 60º
SON SANCIONES:
Constituye sanciones para el personal:
a)
Con descuentos en sus remuneraciones por tardanzas e
inasistencia.
b)
Con llamada de atención verbal por la Dirección.
c)
Con llamada de atención por escrito en caso de
reincidencia.
d)
Con amonestación escrita, para su legajo personal, en
caso de falta grave.
e)
Aplicación del D.S. N° 019-90-ED que sobre el particular
son aplicables.
Art. 61º
SON FALTAS:
Constituye faltas del personal los siguientes:
a)
Incumplir sus funciones Técnico-Pedagógicas
b)
Ingresar fuera de hora al dictado de sus clases
c)
Llegar tarde, inasistir o ausentarse reiteradamente sin
causa justificada
e)
Atentar contra los compañeros de trabajo o contra la
integridad moral y física de los alumnos. Esta falta puede
ocasionar el despido.
f)
Faltar de palabra a la autoridad.
g)
Abusar del cargo que desempeña con fines indebidos.
h)
Evaluar maliciosamente a los alumnos con fines negativos.
i)
Dejar en estado deplorable y sin higiene las aulas y los
servicios higiénicos.
j)
Demorar la tramitación de los documentos, por negligencia
y/o olvido.
k)
Desprestigiar a la Institución Educativa, hablar mal o
indisponer al personal del colegio.
l)
Apropiarse indebidamente de materiales u otros objetos de
propiedad del colegio.
CAPÍTULO
IX
DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS,
FALTAS Y SANCIONES DE LOS ALUMNOS
Art. 62°
SON DERECHOS:
a)
Recibir una Educación integral que contribuye a su sólida
formación espiritual, humanística, científica y técnica, en su
ambiente de democracia y seguridad moral necesarios
para su desarrollo personal.
b)
Ser tratado con respeto a su dignidad personal, sin
discriminación alguna.
c)
Ser
informado
oportunamente
de
las
normas
y
disposiciones que le concierne.
d)
Participar
en
el
desarrollo
de
diversas
actividades
educativas ya sea: culturales, deportivos, sociales y
recreativos, programados por el plantel o la UGEL
respectiva.
e)
A reclamar cuando existe arbitrariedad del profesor,
guardando la altura y cordura que el caso requiera.
f)
Ser escuchado por las autoridades de la Institución
Educativa antes de que se le aplique la sanción pertinente,
en caso de faltas disciplinarias.
g)
Tiene derecho a ser informado de sus evaluaciones
oportunamente.
Art. 63°
SON OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS:
a)
Llevar el uniforme reglamentario, evitando adornos y
alhajas.
b)
Cumplir con las normas contenidas en
el Reglamento
Interno y las disposiciones de la Dirección.
c)
Cuidar el local, equipos, mobiliarios y demás instalaciones
del colegio.
Art. 64°
DE LOS ESTÍMULOS:
Los estímulos para los alumnos son:
Art. 65°
a)
Felicitación escrita del Director
b)
Felicitación verbal, pública en formación
c)
Resolución de felicitación de la UGEL
d)
Diploma de honor por aprovechamiento y conducta
d)
Adjudicaciones de becas, para los primeros puestos, etc.
DE LAS FALTAS:
Son faltas de los educandos:
a)
Fomentar comentarios e injurias contra las autoridades,
profesores, padres de familia y sus compañeros.
b)
Salir del local del Centro Educativo en horas de clase sin la
autorización de las personas designadas para ello.
c)
Participar en juegos de azar o manifestar palabras soeces.
d)
Agredir de palabras o hechos a sus compañeros y demás
personas.
Art. 66°
SON SANCIONES:
Se aplicará sanciones para los alumnos en los casos de faltas:
a)
Amonestación verbal del profesor.
b)
Llamada de atención ante sus padres.
c)
Amonestación de la Dirección por escrito.
CAPÍTULO
X
DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES
Art. 67º
La Institución Educativa Privada de Educación Inicial “Jessie
Mackinder” realiza coordinaciones con:
-
La Unidad de Gestión Educativa Local en cuanto a lo técnico,
pedagógico y Administrativo.
-
Con el Ministerio de Trabajo en cuanto al desempeño laboral del
Personal Directivo, Docente, Administrativo y de Servicio.
-
Con la A.F.P. y ESSALUD en cuanto al seguro social, asistencia
médica y otros.
-
Con el Consejo Municipal en cuanto a los anuncios y otros.
C A P Í T U L O XI
DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREACIÓN
Art. 68°
DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL:
DEPARTAMENTO PSICOLÓGICO.
a)
La I.E.P. de Educación Inicial “Jessie Mackinder” tiene su
departamento de Psicología vistos desde el punto de vista
clínico y escolar, problemas de conducta y problemas de
nivel emocional.
b)
Se trabajará desde la línea psicopedagógica para optimizar
el rendimiento. De la línea de ajuste social personal para
lograr una mejor orientación de los alumnos precisando las
características inherentes (tareas evolutivas).
c)
Se forman las escuelas para padres para contribuir a
elevar el nivel educativo de los padres de familia sobre el
desarrollo evolutivo del niño.
C A P Í T U L O XII
DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS
Art. 69°
DEL RÉGIMEN ECONÓMICO:
El régimen económico de la IEP, está referido a los fondos y
bienes con que cuenta el Plantel.
a)
Fondos.- Las pensiones de enseñanza abonadas por los
padres de familia. Considerando las alzas de pensiones de
conformidad de lo que disponga el Gobierno para elevar
los sueldos al personal que labora en el plantel, previa
información al Padre de Familia.
La Institución Educativa informará y citará oportunamente a
los padres de familia que no se encuentren al día en sus
pagos a través de notificaciones escritas por intermedio de
la agenda de control de sus hijos, telefónicamente o de
manera directa. Transcurridos dos meses en los cuales el
padre de familia o apoderado no hubiese cumplido con la
cancelación total de las obligaciones a su cargo, la
Institución Educativa citará a una reunión para dar
tratamiento al problema en la que podrá suscribirse un
acuerdo que establezca nuevos mecanismos de pago. De
igual manera se retendrá los certificados de estudios si no
se ha cumplido con cancelar las pensiones.
 La pensión de enseñanza vence el último día útil de cada
mes y hay plazo para cancelar los cinco primeros días del
próximo mes.
 Las pensiones se cancelarán de acuerdo al horario de
atención de la dirección.
 Los padres están obligados a pagar 10 pensiones de
enseñanza mensuales de Marzo a Diciembre.
b)
Bienes.- Son los que tiene el Plantel para la enseñanza,
aprendizaje;
tales
como:
carpetas,
mesas,
sillas,
escritorios, computadoras, equipos de enseñanza y otros.
Los padres son responsables de los daños y deterioros que
ocasionen su niño(a) el cual será cubierto íntegramente por
el padre de familia.
Dentro del régimen económico el Plantel otorgará becas al
alumno que haya sobresalido en el rendimiento escolar.
C A P Í T U L O XIII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Art. 70°.-
Los aspectos no contemplados en el presente Reglamento Interno
serán resueltos por la Promotora y la Dirección de la Institución
Educativa “Jessie Mackinder”.
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