e2_ACTfinal.pdf

 Tema. Diseño y desarrollo efectivo de entornos de formación a distancia.
Esta actividad se engloba en el último tema y conjunta los resultados de las
actividades anteriores para la adquisición de habilidades básicas para la organización
de entornos virtuales de formación adecuados según las necesidades.
Competencia a trabajar
¿Para qué?
Adquirir las habilidades básicas
para la organización de
entornos virtuales de formación
adecuados según las
necesidades.
Para diseñar y desarrollar entornos de
formación a distancia efectivos para
cada situación educativa.
Objetivo
Con esta actividad se pretende que el alumno aprenda a diseñar y configurar
escenarios de aprendizaje en entornos tecnológicos de formación basados en la
interactividad y la comunicación.
Descripción
La actividad consiste en el diseño y desarrollo un entorno de formación a distancia
para la resolución de un caso. Para ello, será necesaria la integración de recursos
para e-learning preparados y creados en actividades anteriores (act. 2 y 3) y tener
en cuenta los aspectos valorados en la actividad 1.
Se entregará en modo de enlace al curso creado en Moodle.
Los requisitos mínimos de la actividad son los siguientes:
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Organización de la estructura del curso
-
Integración de material didáctico creado en la act. 3
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Integración de recursos para la interacción y comunicación en el curso
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Integración de recursos para la evaluación del curso
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Buen funcionamiento del material creado
Se trata de una actividad individual y obligatoria para optar a superar el curso.
Recursos
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¿Qué son los EVEA y qué perfiles podemos encontrar en ellos?
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¿Qué tipos de comunicación e interacción se pueden dar en los EVEA?
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Ejemplos de estructuración de cursos e-learning
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Manual de Moodle
Todos los recursos requeridos están dispuestos en el entorno de formación, tanto en
el formato secuencial como en el itinerario de aprendizaje.