22231_evea_heramientas.pdf

Herramientas para
los EVEA
Dr. Jesús Salinas
Elementos de diseño en
EVEA
organización y gestión de materiales
didácticos
comunicación
gestión de la actividad
la gestión del grupo
el rol del profesor-tutor
Estrategia de
implementación
Marco
institucional
Componentes
de un entorno virtual
Distribución de
materiales
Situaciones
comunicaitvas
Función
pedagógica
Gestión de
espacios de
comunicación
Gestión y
organización
Comunicación
e interacción
Tecnología
física
Sistema de
comunicacion
Tecnología
apropiada
Herramientas
Infoestructura
Los medios didácticos
(Interacción alumno-material)
Enfoque
Prescriptivo
Multimedia
interactivos
(¿reproducen
La estructura
de cursos?)
(¿implica la
participación
del alumno?)
¿Líneales?
¿Interactivos?
¿........?
¿........?
¿Entornos
constructivos?
Entorno de comunicación
(Interacción alumno-profesor)
¿Tutorial?
¿Autoaprendizaje?
¿Estrategias
Centradas
en el profersor?
¿........?
¿Guiado?
¿Estrategias
centradas
en el alumno?
¿Estrategias
basadas en
problemas?
¿........?
Comunidad de aprendizaje
(Interacción alumno-alumno)
¿Comunidad
de
aprendizaje?
¿Individualización?
¿Autónomo?
¿........?
¿Aprendizaje
colaborativo?
¿Reconstrucción
del entorno de
comunicación?
¿........?
Materiales interactivos
+
Comunidad de
aprendizaje
-
Apoyo y comunicación
+
Los entornos de e-a basados en las
redes:
elementos básicos Los entornos de e-a basados en las
redes:
Dimensiones Modelo de campus
virtual
Tipos de herramientas en los entornos
virtuales de formación.
– Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo
– Herramientas para la gestión y administración
académica
– Herramientas para la gestión de la información
(contenidos)
– Herramientas para la creación de materiales de
aprendizaje multimedia
– Herramientas para la evaluación
– Herramientas para la creación de recursos multimedia
Tipos de herramientas
Tipos de herramientas
COLABORACIÓN
Herramientas
específicas para la
comunicación e
interacción
Herramientas
Entornos
Entornos de trabajo
colaborativo
GESTIÓN de la
información
Herramientas
específicas para la
distribución de la
información
Tipos de
herramientas
Gestión y administración
de cursos /distribucion
de contenidos
Claves del aprendizaje flexible en
la ed. superior (Mason 1998)
Importancia de la interactividad en el
proceso de aprendizaje
Cambio de rol de profesores de sabio a guía
Destrezas de gestión del conocimiento y
habilidades de trabajo en equipo
Aprendizaje basado en recursos (Más que en
paquetes)
Dr. Jesús Salinas
Herramientas de comunicación
Síncrona
Asíncrona
Chat
Mensajería instantánea
Videoconferencia
audioconferencia
Pizarra compartida
Navegación compartida
Presentaciones online/
clases virtuales
Correo electrónico
Foros
Listas de distribución
Calendario/agenda
Conferencias electrónicas
Grupos de Noticias
Tablón de noticias
Carpetas compartidas
Herramientas de trabajo colaborativo
Trabajo colaborativo-aprendizaje colaborativo
Permiten la comunicación, cooperación, coordinación de
miembros de un grupo o la solución de problemas entre
personas que están trabajando en un objetivo común.
Se basan en la
comunicación a través de
diferentes aplicaciones
síncronas y asíncronas y
en la posibilidad de
compartir archivos en
cualquier formato.
CSCW
Se basan en la
construcción del
conocimiento en grupo
CSCL
Herramientas de trabajo colaborativo:
utilidades
Organización y
gestión
Asignación de roles o
privilegios
Asignación de tareas
Calendario/agenda
Convocatoria de
reuniones
Flujo de trabajo
Lluvia de ideas
Votaciones
Comunicación
Chat
Correo electrónico
Foros
Listas de distribución
Mensajería instantánea
Usuarios conectados
Video/audioconferencia
Creación, acceso y
puesta en común de
información
Acceso a archivos
Aplicaciones
compartidas
Incorporación de una
URL
Mapas conceptuales
Modificación sincrónica
de archivos
Navegación compartida
Notas
Pizarra compartida
Versionar documentos
Herramientas para la gestión y
administración académica
Gestionan la matrícula e inscripción de los alumnos
en los cursos, proporciona información académica
como horarios, fechas de exámenes, notas,
planes de estudios, expedición de certificados,
concretar reuniones, tutorías, etc.
Herramientas para la gestión y
administración académica
Gestionan la matrícula e
inscripción de los
alumnos en los cursos,
proporciona información
académica como
horarios, fechas de
exámenes, notas, planes
de estudios, expedición
de certificados,
concretar reuniones,
tutorías, etc.
Herramientas para la gestión de la
información (contenidos)
Herramientas de
trabajo colaborativo
Herramientas de
gestión del
conocimiento
generación de
estructuras de
información y
conocimiento
generación de
conocimiento
colectivo
Sistemas integrales de gestión del conocimiento
Herramientas para la creación de
materiales de aprendizaje multimedia
Dentro de este grupo de herramientas
consideraremos:
Editores de páginas web (dirigidas a la
presentación de información a través de
la integración de diferentes elementos
multimedia y enlaces hipertextuales)
Herramientas de autor (posibilitan la
realización de aplicaciones multimedia
Herramientas para la evaluación y
seguimiento
•
Creación de exámenes y
cuestionarios
– Bases de datos de
preguntas
– Creación de
cuestionarios
– Parámetros de
configuración
Herramientas para la evaluación y
seguimiento
•
Calificaciones e
informes
Herramientas para la creación de recursos
multimedia para la web
Aquellos programas utilizados para realizar los
diferentes recursos que pueden ser visualizados
por un navegador: texto (html), archivos en pdf
(Adobe Acrobat), dibujos e imágenes (.gif, .jpeg),
audio (.wav, .au, .mpeg), vídeo (.mov, .avi, mpeg),
animaciones, java, ...
Herramientas integradas
Concepto diseñados específicamente para el
... sistemas
ámbito educativo y que posibilitan el diseño,
distribución, gestión e interacción de cursos
accesibles a través de las redes.
Herramientas integradas
Características
Las plataformas de formación proporcionan
herramientas que facilitan:
- Comunicación entre profesores y alumnos y entre
participantes de la experiencia
- Trabajo colaborativo
- La gestión de ficheros
- La gestión y administración de usuarios
- El seguimiento/monitorización del los alumnos
- Creación de contenidos
- Creación de ejercicios
- Interacción
En cualquier caso, estas aplicaciones:
Han sido desarrolladas para el ámbito educativo
Integran diferentes aplicaciones de internet.
No requieren software ni hardware
específico por parte del usuario
Contemplan aspectos relacionados con la
distribución de cursos
Son accesibles a través de la red.
Cumplen con los roles que desempeñarían el
Características técnicas
1. Accesibilidad
2. Multiplataforma
3. Intranet/Internet
4. Presentación de la información en
formato multimedia
5. Interfaz gráfica
6. Estructura servidor/cliente
7. Acceso restringido
8. Estructuración de la información en
formato hipertextual
Características educativas
1. Seguimiento del progreso del estudiante
2. Comunicación interpersonal
3. Trabajo colaborativo
4. Gestión y administración de los alumnos
5. Creación de ejercicios de evaluación y
autoevaluación
6. Acceso a la información y contenidos de
aprendizaje.
7. Interacción.
8. Flexibilización del proceso de enseñanzaaprendizaje.
Herramientas integradas
Arquitectura
Administrador
N
A
W
/
N
LA
Profesor
Estudiante
MODEM
Enlaces de interés
Contacto
• Jesus M. Salinas
• Universitat de les Illes Balears
• [email protected]
• http://gte.uib.es/pages/miembros/jsalinas
•
Http://gte.uib.es