PRÁCTICA 2 Michelle.pdf
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PRÁCTICA 2 Michelle Andreina Salinas Lobo NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: Taller de lectura Audacity URL: http://recursostic.educacion.es/heda/web/es/primaria/1089-aprender-haciendocon-las-tic TEMA: Mejora de la lectura y comprensión oral a través de la participación en un taller de podcasting MEDIO UTILIZADO: Audio (Podcast-Software Audacity)) TIPO DE MEDIO (DIDÁCTICO O INSTRUCTIVO): Didáctico TÉCNICA DIDÁCTICA: Grabar y crear podcast DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: Como actividad previa, se creó un podcast colectivo en clase utilizando la PDI y un micrófono. Fue nombrada una técnica de sonido que se desenvolvía con soltura con el programa, y que en principio se encargaría de grabar y crear los podcasts. Como en el aula de música disponían de dos ordenadores, el alumnado individualmente o en grupo (en función de la lectura elegida) iba junto a la técnica de sonido para grabar los podcasts. Posteriormente se compartían en el aula virtual (Edmodo) y algunas de ellas también en su propio blog. REFLEXIÓN SOBRE LA EXPERIENCIA (PUNTOS FUERTES, PUNTOS DÉBILES, USO,…): Supone una experiencia novadora que ayuda al alumno a desarrollar sus capacidades a través de las TIC que tan en auge se encuentran en la actualidad, fomentando así, no solo la lectura y la comprensión oral, sino también competencias en base a las nuevas tecnologías, como el uso del podcast unido al uso del aula virtual y del blog.
