1 Cuadro 1 Detalle de implementación Nombre de la Subfase Objetivo Rol del Investigador Instrumento Tiempo Fase 1 Formulación teórica A. PLANEACIÓN Planear el tiempo los espacio y las fases de la investigación B. FORMULACION Determinar el proDEL PROYECTO ceso o de investiDE INVESTIGAgación CION Revisión teórica, tesis, investigación cualitativa Planear Libros y bitácoras Diciembre para la investiga- 2013 ción Libros del ámbito Bibliotecas e Inde las prácticas ternet. profesionales y significados Diciembre, 2013 – enero, 2014 Fase 2 Trabajo de Campo RECOLECCIÓN Recoger informaInvestigar y traDE INFORMACION ción por medio de bajo de campo las estrategias y las técnicas ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION Procesar, revisar, organizar y limpiar la información Diarios de campo, Entrevista, Cuestionario Liderar el proce- Análisis, Mapas so de organizar la Conceptuales y información Matrices de Integración. Febrero Marzo, 2014. Marzo, 2014 Fase 3: Sistematización y Elaboración del Documento Final A. ANÁLISIS DE Analizar la informaLA INFORMACION ción que se recogió. Construcción de matrices de integración. Procesar, Interpretar, analizar y conceptualización de datos. B. INTERPRETACION Y DISCUSIÓN Discutir, cotejar Mapas Concepanalizar, interpre- tuales, Análisis y tar. Matrices de Integración. Interpretar y conceptualizar la información que se recogió de los procesos, construir Observación Par- Abril,2014 ticipativa, Historias de Vida, Diario de campo, Mapas Conceptuales Análisis, Entrevista semiestructurada, Abril, 2014 2 Nombre de la Subfase Objetivo Rol del Investigador Instrumento Tiempo conocimientos Presentación Documental C. CONCLUSIÓN Reconocer el proceso y sus resultados Documento final de la investigación Mayo, 2014 D. SUGERENCIAS Contribuir para las Contribuir y cons- Documento final próximas investiga- truir un nuevos ciones relacionamundo posible das con el tema Junio, 2014 E. PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO Junio, 2014 Presentar la Investigación Análisis final del proceso Dar a conocer la investigación Documento final y presentación final. 3 Blibliografía: Congreso Nacional de la República de Honduras. (1989). Ley de Educación Superior (Decreto No.142-89 del Congreso Nacional) (Vol. 25961). Tegucigalpa, Distrito Central, Honduras: LA GACETA,, Diario Ofcial de la República de Honduras. Curci La Rocca, R. (2003). Diagnóstico de la Educacion Virtual en Venezuela. Caracas: Universidad Metropolitana. Eco, U. (1993). Como se hace una Tesis. (L. Baranda, & I. Calvería, Trans.) Barcelona: Gedisa. Elliot. (1990). La investigación-acción en educación. Madrid: Editorial Morata. Hanel del Valle, J. (2004). Análisis Situacional, Módulo I. Mexico, D.F, México, México: UAM-Azcapotzalco. Peláez, A., Rodríguez, J., Ramirez, S., Pérz, L., Vásquez, A., & González, L. (2004). Página de Docencia. (U. A. Madrid, Ed.) Retrieved diciembre 14, 2013, from InvestigacionEE: http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/Cu rso_10/Entrevista_trabajo.pdf Sánchez Guerreo, G. d. (2003). Tácnicas Prticipativas de Planeación. México, D.F.: Fundación ICA. Retrieved from http://www.capac.org/web/Portals/0/biblioteca_virtual/doc004/TEXTO%20COMPLET O.pdf Universidad Católica de Chile. (2013, diciembre 16). TELEDUC. Retrieved diciembre 16, 2013, from Campus Virtual TELEDUC: http://teleduc.dm.cl/servicios/ventajas.php Universidad Técnica Particular de Loja. (2004). Diagnóstico Situacional de la Educación a Distancia y Virtual en el Ecuador. Loja. Wikipedia. (2012, Junio 7). Educación a distancia. Retrieved diciembre 16, 2013, from http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_a_distancia Wikipedia. (2013, octubre 27). Wikipedia. Retrieved diciembre 2013, from Cuestionario: http://es.wikipedia.org/wiki/Cuestionario