modulo: manejo de material esteril

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO
RECINTO DE CIENCIAS MÉDICAS
DECANATO DE ENFRMERIA
PROGRAMA SUBGRADUADO
MODULO: MANEJO DE MATERIAL ESTERIL
Curso: ENFE 4150 - El Proceso de Enfermería con el Adulto y Familia Tratando
de Alcanzar Máximos Niveles de Bienestar
PREPARADO POR:
PROF. NANCY MORALES JIMÉNEZ
CATEDRÁTICA AUXILIAR
AGOSTO 2005
Revisado: Julio 2006
Módulo : Manejo de Material Estéril
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Introducción:
El manejo de material estéril requiere de la utilización de diversas precauciones, que
deben seguir los profesionales de la salud y en especial enfermería, para evitar complicaciones
por contaminación, en los pacientes. Es por esto que los esfuerzos que hagamos por mantener la
esterilidad deben estar basados en unos principios básicos que no podemos olvidar, ni omitir.
Aunque al hablar de material y técnicas estériles comúnmente se piensa en la sala de
operaciones, debemos recordar que también se utilizan en otros escenario tales como: sala de
partos, áreas de estudios diagnósticos y hasta al lado de la cama de los pacientes. Por tanto, es
menester que el profesional de enfermería se anticipe a los factores que puedan interrumpir un
procedimiento que requiera esterilidad. Para evitar interrupciones innecesarias y complicaciones
es nuestra responsabilidad: estimar las necesidades del cliente y orientarle, antes de comenzar a
realizar cualquier procedimiento.
Con el propósito de salvaguardar la esterilidad del material, en los procedimientos que
así lo requieran y de ofrecer a nuestros pacientes un cuidado de calidad, se ha preparado este
módulo.
¡Adelante pues con el módulo! Con él esperamos que puedas lograr los siguientes
objetivos:
Objetivos:
1- Definir los conceptos: técnica estéril, campo estéril, asepsia médica, desinfección,
esterilidad.
2- Analizar los principios básicos que debe conocer todo profesional de enfermería al
almacenar y utilizar material estéril.
3- Preparar un campo estéril.
4- Demostrar dominio del manejo del material estéril al ofrecer cuidado a los pacientes,
en diversos escenarios de salud.
Módulo : Manejo de Material Estéril
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Experiencia de Aprendizaje #1
Pre-Prueba:
I- Instrucciones: Escoge la mejor contestación.
1- Desinfección se define como:
a- práctica designada a reducirle número y transferencia de patógenos
b- proceso a través del cual los patógenos son destruidos excluyendo las esporas
c- proceso a través del cual algo es considerado sucio o no estéril
d- enfermedad que se propaga fácilmente de una persona a otra.
2- Cuando te hablan de asepsia quirúrgica ( técnica estéril) entiendes que se refieren a :
a- práctica para mantener objetos y áreas fuera de microorganismos
b- técnica a través de la cual todos los microorganismos incluyendo las esporas son
destruidas
c- práctica designada a prevenir la transmisión de patógenos por contacto directo
con heridas contaminadas
d- todas son correctas
II- Instrucciones: Explica el racional para las siguientes - “Alertas de Seguridad” :
3- El médico de la Sala de Emergencia, donde un estudiante de cuarto año de bachillerato en
enfermería realizaba su práctica clínica, estaba suturando la herida de un paciente. Como
el paciente estaba sangrando profusamente, el médico le requirió al estudiante que
añadiera gasas en el campo estéril que había preparado.
El estudiante tomó
inmediatamente un paquete de gasas que estaba cerca y lo abrió, pero cuando lo fue a
incorporar al campo estéril su profesora no se lo permitió.
Módulo : Manejo de Material Estéril
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4- Una enfermera profesional deberá insertarle una sonda urinaria a una paciente
hospitalizada.
La supervisora le indica que se tiene que lavar las manos antes de
comenzar el procedimiento. Ella refiere no entender porque tiene que lavarse las manos
antes de ponerse los guantes estériles, si sus manos no tocaran a la paciente.
5- Como estudiante de enfermería profesional deberás orientar la paciente antes que la
enfermera comience la incersión de la sonda urinaria. Debes explicarle el procedimiento
para que no se contamine el material que se utilizará.
Módulo : Manejo de Material Estéril
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Experiencia de Aprendizaje # 2 :
Instrucciones para contestar el módulo:
: Lee el capítulo 33 del Libro de Texto del Curso ENFE – 4136 “Fundamentals
of Nursing”. (2005). 6th. ed., de Mosby y contesta las siguientes
preguntas.
: Puedes ampliar tus contestaciones utilizando las referencias que se proveen
al final del módulo.
: También puedes hacer referencia de las notas que tengas del Laboratorio
de destrezas del curso antes mencionado
1- Define los siguientes conceptos:
a- Técnica Estéril o Asepsia Quirúrgica
b- Campo Estéril
c- Asepsia Médica
d- Esterilización
e- Desinfección
Módulo : Manejo de Material Estéril
2- Enumera y explica, al menos, seis (6) principios importantes que debes
recordar al manejar material estéril.
( Ver página 802 – 803 del Libro de texto del Curso ENFE – 4136
“Fundamentals of Nursing”. (2005). 6th. ed., de Mosby. )
a-
b-
c-
d-
e-
f-
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Módulo : Manejo de Material Estéril
3- Explica como debes preparar (orientar) al paciente, para evitar la
contaminación del materia/campo estéril durante un procedimiento.
a-
b-
c-
d-
e-
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Módulo : Manejo de Material Estéril
Experiencia de Aprendizaje # 3 :
1- Enumera, en orden cronológico, los pasos a seguir para colocarse la
Vestimenta (bata) Estéril de Sala de Operaciones:
______ a. Lavado quirúrgico de manos
______ b. Espejuelos protectores
______ c. Colocarse mascarilla
______ d. Colocarse gorro
______ e. Colocarse los zapatos protectores
______ f. Vestirse con bata estéril
______ g . Colocarse los guantes estériles
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Experiencia de Aprendizaje # 4 :
1- ¿Cómo se prepara un Campo Estéril?
a. ¿Qué material necesitas para preparar un campo estéril?
b. ¿Qué detalles necesitas conocer del material estéril antes de utilizarlo?
c. ¿A qué nivel, con relación al cuerpo humano, debe manejarse el material
estéril?
d. ¿En qué área de la superficie estéril debe colocarse el material a utilizarse?
Módulo : Manejo de Material Estéril
2- Enumera, en orden cronológico, los pasos a seguir al abrir material estéril,
sobre una superficie plana.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
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Módulo : Manejo de Material Estéril
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3- Enumera los pasos a seguir al abrir material estéril mientras lo sostienes en la
mano. ¿Qué diferencia existe, si alguna, al abril el material en una
superficie plana?
4- ¿Cómo se añade material estéril a un Campo Estéril?
5- ¿Qué precauciones se deben tener al utilizar botellas con líquidos?
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Experiencia de Aprendizaje # 5 :
Ejercicio de Auto-comprobación de Aprendizaje:
1- Regresa a la página # 3, Experiencia de Aprendizaje #1
2- Contesta la Pre-prueba otra vez.
3- Compara tus contestaciones con las respuestas que encontrarás a continuación.
Respuestas de la Pre-Prueba:
1- b
2- a
3- Nunca podemos asumir que un objeto o material está estéril solo porque está cerrado.
Los productos estériles, preparados comercialmente, tienen fecha de expiración en su
envoltura. En los paquetes que son esterilizados en autoclave, además de tener la
fecha impresa, se utiliza una cinta adhesiva especial o “tapes”, que cambia de color
indicando que se ha completado el proceso de esterilización. Los paquetes que están
húmedos en su exterior o que de alguna manera se vea la envoltura deteriorada no
debe ser considerado estéril.
4- El lavado de manos antes de colocarse los guantes estériles reduce el número de
microorganismos que pueden ser transferidos si los guantes se pincharan o se
rompieran accidentalmente mientras se realiza el procedimiento estéril.
5- El paciente que entiende el procedimiento que se le realizará se mantendrá más
relajado; esto facilitará el que usted realice el procedimiento con el mínimo de
posibilidades de contaminación. Además será más cómodo para el paciente.
Módulo : Manejo de Material Estéril
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REFERENCIAS
Elkin,M., Potter, P., and Perry, A. (2000). Nursing Interventions & Clinical Skills. 2nd.
ed. St. Louis, Missouri. USA. Mosby
Potter, P., and Perry, A. (2005). Fundamentals of Nursing. 6th. ed. . Philadelphia, PA.
USA. Mosby.
Material y apuntes del Curso ENFE 4136 – “El Proceso de Enfermería en el Cuidado
Primario del Ser Humano”.
Preparado por:
Prof. Nancy Morales Jiménez
Catedrática Auxiliar
Agosto 2005
Rev. Julio 2006 - NMJ
Agosto 2008- NMJ
nm/NM