2º ESO CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Por evaluaciones:

2º ESO
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Por evaluaciones:
-El 25% de la nota corresponde a la parte teórica del examen o exámenes. Si el alumno obtiene
una nota inferior a 4 sobre 10 no se le realizará dicha media y estará suspenso. Las láminas de la
prueba inicial tendrán el mismo valor que las del resto del trimestre.
-El 50 % restante corresponde a la media de las láminas y los ejercicios prácticos realizados en
las mismas condiciones que el apartado anterior. Es muy importante que el alumno entregue la
totalidad de sus láminas. Si deja de entregar más de una, estará automáticamente suspenso. El
profesorado de esta asignatura considera primordial evitar poner notas subjetivas, en la medida
de lo posible, es por ello que todas las láminas de los alumnos intentarán corregirse bajo unos
criterios medibles, que cambiarán de unos ejercicios a otros y que los alumnos conocerán,
siendo éstos la base de las posibles revisiones de notas. Normalmente en cada lámina puntuará:
- Que estén terminadas.
- Cumplir las condiciones del ejercicio.
- Entregarlas en la fecha indicada (se contempla la posibilidad de que una vez al trimestre el
alumno se despiste y entregue un día tarde pero con un punto menos. No se aceptarán ejercicios
dos días tarde y su nota será de cero. En cualquier caso el alumno debe guardar dicho ejercicio
pues puede ser reclamado para una posible recuperación).
- El grado de esfuerzo (nº de horas de trabajo estimadas)
- Originalidad y creatividad
- Hacer bocetos previos (normalmente subirán la nota del alumno un punto)
- Presentación y limpieza
- El buen gusto del ejercicio (es importantísimo que nuestro trabajo no ofenda a nadie,
especialmente a los compañeros) Si ocurriese este supuesto, no se aceptará el ejercicio y tendrá
que repetirse, se analizará la situación y se buscará la manera de subsanar el daño causado.
Las láminas correspondientes a la evaluación inicial tendrán el mismo valor que las del resto del
curso.
-El restante 25% de la nota corresponde a la actitud del alumno en clase. Se valorarán:
- La participación en la clase
- Ayudar a los compañeros que lo necesiten y al profesor e la decoración de la clase…
- Traer todo el material requerido (en el caso de no ser así, el alumno no podrá realizar el
ejercicio propuesto y se dedicará a la copia del tema) En este caso el alumno dispondrá de
menos tiempo para realizar la actividad o de le planteará una alternativa.
- Traer el libro de texto
- Llegar puntualmente a clase
- Estar sentado y con el material preparado al entrar el profesor en clase
- La actitud de interés y esfuerzo
- No molestar o interrumpir en clase
- Ser ordenado y limpio en clase y con el proceso de trabajo.
Se parte de la idea de que el alumno cumplirá todas estas normas, por lo que, a la hora de
puntuar, el alumno dispone de2’5 puntos al empezar el trimestre y será cuando actúe en contra
de estas normas cuando haya penalización en la nota; Concretando: el alumno perderá 0’1 por
un comportamiento negativo, si son 2 0,3 y si son 3 perderá 0’5 puntos de este apartado. Nunca
podrá penalizarse con un valor superior al de este apartado.
Es importante que los comportamientos citados u otros del mismo estilo no se repitan y se
corrijan por ello cuando se detecte en tres ocasiones a lo largo del trimestre se notificará a casa,
se apuntará en el parte y podría llegar a significar algún tipo de sanción.
Redondeo de la nota: Si el alumno obtiene notas decimales el redondeo se efectuará de la
siguiente manera: Fracciones de menos de medio punto, el redondeo será a la baja. Fracciones
de más de medio punto, el redondeo será al alza. Si se trata de fracciones iguales al medio
punto, el profesor decidirá la nota en función de la actitud del alumno en clase y del progreso a
lo largo del trimestre. Al igual que el alumno obtiene valoraciones negativas, las puede obtener
positivas entregando pequeños ejercicios voluntarios: Estos pueden anular parte de los
anteriores o volcar el redondeo de la nota hasta en 0’9 puntos.
Prueba inicial: . Las láminas y las actitudes anotadas, se valorarán como en el resto del
trimestre.A un alumno que falta (más del 33% de forma justificada o no) no se le puede
garantizar el proceso de aprendizaje y además no se le puede evaluar bajo el concepto de
evaluación continua. Para el alumno falta de forma justificada se modifican los porcentajes ya
que no se le puede puntuar aquello que tiene que ver con el día a día de la asignatura: Sus
exámenes valdrán el 50% y el 50% restante corresponderá a las láminas realizadas, aunque sea
fuera de fecha. Si existe la imposibilidad de realizar dichas láminas con corrección, se le
mandará un trabajo especial de investigación que debe exponer a la clase pudiendo optar a una
media de 10.
Al alumno que falta de forma no justificada no se le calificará aquello que no haya entregado en
su fecha o aquello que no se haya observado en el día a día, por lo que pierde el 25% de la nota
correspondiente a la actitud.
D. CRITERIOS DE RECUPERACIÓN
Para recuperar las evaluaciones el alumno deberá repetir aquello en lo que falló o que ni siquiera
realizó: si suspendió por no haber entregado los trabajos prácticos o haberlos realizado mal
tendrá una segunda oportunidad para entregarlos o repetirlos a principios de la evaluación
siguiente (si se ve la imposibilidad de realizar dichos trabajos, se le sustituirán por otros más
adecuados y relacionados con dichos contenidos) Igualmente ocurrirá con los exámenes, en
cualquier caso nunca se podrá obtener una nota superior a 5 en dicho examen, aunque se
realizará la media con los apartados puntuados con anterioridad a la recuperación. Esto lo
realizará al inicio de cada trimestre. De igual manera se procederá con la evaluación final y en
septiembre.
-