Curso Monográfico CÓMO ESCUCHAR LA MÚSICA CURSO 2013

Curso Monográfico
CÓMO ESCUCHAR LA MÚSICA
CURSO 2013-2014
Sede de Moncloa
Profesor: Dr. José Sanchís
Lunes y miércoles del 12 de febrero al 19 de mayo
Horario: Lunes de 16.30 a 18.00 y miércoles de 17.00 a 18.30 h.
Salón de actos. Vicerrectorado de Estudiantes
JUSTIFICACIÓN
Son muchas las personas que “desearían saber más” sobre la música para comprenderla
mejor y disfrutar más de ella. Con este curso se pretende dotar al que escucha de los
medios necesarios para convertirlo en oyente activo para lograr un más amplio y
completo goce de la música.
La preparación para el aficionado a la música es importante y consiste en un deseo
imperioso de familiarizarse con toda manifestación de este arte, antigua o moderna.
Es muy importante para el oyente tener sensibilidad para el sonido musical, y crear unos
oyentes lo más conscientes y despiertos que podamos.
Tomando como base la audición de obras musicales, se “desgranarán” los elementos
que componen las obras. Así, siempre con ejemplos prácticos, se desarrollarán y
explicarán conceptos como el estilo, la instrumentación, la melodía o el ritmo.
Para apreciar a fondo la música es necesario comprenderla y estar familiarizado con
ella. Conocer la época en la que se compuso una obra musical, quién era su compositor
o la forma musical que ha adoptado pueden ayudarnos a acercarnos a ella con la
predisposición adecuada.
A través de la audición de una selección de las más importantes obras de la música
clásica, acercaremos cada obra al oyente desde una perspectiva más amplia y detallada
para, de esta forma, comprender, apreciar y disfrutar cualquier obra musical de una
manera integra.
Para ello, vamos a contar con la vinculación en algunas de las sesiones de trabajo de la
Orquesta Sinfónica de la Universidad Complutense de Madrid (OSUCM), como
aplicación práctica y vivencial de los contenidos desarrollados a lo largo de los
diferentes módulos de trabajo.
Tal como nos comenta el famoso compositor Aaron Coopland, “escuchar la música es
una capacidad que se adquiere por medio de experiencia y aprendizaje. El conocimiento
intensifica el goce.”
OBJETIVOS
 Desarrollo de la escucha activa.
 Conocer los fundamentos para una audición inteligente desde los elementos más
sencillos hasta sus aspectos más complejos.
 Fomentar el goce de la escucha o la audición.
 Conocer el desarrollo de la música orquestal y los elementos que la integran, a
través de la audición y de la actividad de la Orquesta Sinfónica de la
Universidad Complutense de Madrid
 Entender, conocer y vivenciar las estructuras arquitectónicas de las principales
formas musicales.
 Aproximar a los alumnos/as a las principales corrientes musicales y estéticas a
través del repertorio orquestal.
CONTENIDOS
MÓDULO 1:
¿Cómo escuchamos la música?
Cualidades del sonido. El ritmo y la melodía. La armonía. El oyente activo.
MÓDULO 2:
Las texturas musicales.
Monofonía. Polifonía: homofonía, melodía acompañada y contrapunto.
MÓDULO 3:
Formas estructurales fundamentales de la música.
Evolución. Principales formas estructurales.
MÓDULO 4:
La música orquestal: Orquesta Sinfónica Universidad Complutense de Madrid.
Evolución. Secciones. Tipos.
METODOLOGIA
El planteamiento metodológico pretende combinar de forma equilibrada la orientación
técnico-conceptual con un enfoque práctico. Con ello el objetivo es, a un tiempo,
favorecer el desarrollo efectivo de las competencias concretas para el desarrollo de las
actividades de las que trata en cada modulo, al tiempo que dotar de los conocimientos y
referencias conceptuales necesarias para la actualización y renovación constante de
dichas habilidades.
La metodología será activa y participativa, a través de la cual, y atendiendo a los
contenidos planteados, el estudiante protagoniza un aprendizaje persiguiendo el pleno
desarrollo de su personalidad artística e intelectual, como premisa indispensable para
desplegar todas sus potencialidades como oyente.
La interacción, será otro de los elementos que utilizaremos como eje vertebrador de la
actividad, principalmente entre los alumnos/as del curso, y de su relación con la
Orquesta Sinfónica de la Universidad Complutense de Madrid.
EVALUACIÓN
El proceso de evaluación, se centrará fundamentalmente en el desarrollo de todo el
proceso de enseñanza-aprendizaje que vamos a trabajar en los módulos propuestos, a
través de la observación directa y participación en las actividades propuestas.
Como instrumento de evaluación, también incluiremos, la realización o desarrollo de
algún trabajo específico vinculado con los contenidos o actividades del curso.
BIBLIOGRAFÍA
Bernstein, Leonard. “El maestro te invita a un concierto” Editorial Siruela. Madrid
2002.
Carpentier, Alejo. “Ese músico que llevo dentro” Alianza Editorial. Madrid 2007.
Abbate, C; Chang, L; Dalmonte, R; Kramer, L; Nattiez, J.J; Ruwet, N. “Música y
literature. Estudios comparativos y semiológicos” Editorial Arco Libros. Madrid 2002.
Michels, Ulrich. “Atlas de la música I” Alianza Atlas. Madrid 2004.
Michels, Ulrich. “Atlas de la música II” Alianza Atlas. Madrid 2004.
Serrano Vida, Montserrat; Gil Corral, Jesús. “Música. Temario. Volumen II” Editorial
Mad. Sevilla 2007.
TEMPORALIZACIÓN SESIONES DE TRABAJO
FEBRERO
Miércoles 12
Miércoles 19
Lunes 24
Miércoles 26
MARZO
Lunes 3
Miércoles 5
Lunes 10
Miércoles 12
Lunes 17
Lunes 24
Miércoles 26
Lunes 31
10 de febrero y 17 de febrero se sustituyen por 2 clases del
ensayo
ABRIL
Miércoles 2
Lunes 7
Miércoles 9
Miércoles 23
Lunes 28
Miércoles 30
7 de abril: clase de 16.30 a 18.00 y ENSAYO OSUCM de 18:00
a 20:00h
ACTIVIDAD VOLUNTARIA: ASISTENCIA CONCIERTO
OSUCM (pendiente)
MAYO
Lunes 5
Miércoles 7
Lunes 12
Miércoles 14
10 marzo: clase de 16.30 a 18.00 y ENSAYO OSUCM de 18:00
a 20:00h
5 de mayo: clase de 16.30 a 18.00 y ENSAYO OSUCM de
18:00 a 20:00h
El 19 de mayo se sustituye por 1 clase del ensayo