EDUCACION ARTISTICA: MUSICA

Nivel Secundario
Profesora: Silvia Sanchez
EDUCACION ARTISTICA: MUSICA
CAPACIDADES A LOGRAR:
- Compresión y producción de melodías.
- Abordaje y solución de situaciones problemáticas.
- Trabajo cooperativo en la producción.
- Pensamiento crítico y creativo.
- Expresión creativa y desinhibida.
- Sentido de equipo para lograr mejores producciones.
- Participación activa.
- Asumir responsabilidades.
CONTENIDOS
- Concepto de música.
- Los elementos de la música: ritmo, melodía, armonía, matices.
- El pentagrama, líneas y espacios, las notas musicales.
- Figuras y valores.
- Grandes compositores de la música clásica. Vida y obra de los mas
destacados.
- Los instrumentos musicales: clasificación según el elemento vibrante.
- Apreciación musical. La voz y el intérprete. Timbre, individual en cada
persona. Resonancia.
- La comprensión de los modos de producción musical.
- El conocimiento sobre las formas de circulación y difusión de la música
en los medios masivos de comunicación a partir de diferentes enfoques:
ideológico, económico, cultural, social, entre otros.
- La reflexión crítica de los usos y funciones de las producciones
musicales:.
- El entendimiento sobre los usos y consumos culturales que los jóvenes
hacen de la música actual.
- La escucha atenta y silenciosa.
- Analizar los diferentes conceptos expuestos.
- Precisar las notas musicales.
- Interpretar diferentes ritmos.
- Clasificar instrumentos musicales.
- Manipular variados materiales.
- Interiorizar diferentes estilos musicales.
- Analizar obras musicales de grandes intérpretes de la música clásica y
actual.
- Imitar voces y sonidos.
- Interpretar diferentes melodías individual y colectivamente.
- Analizar las producciones musicales abordadas en relación a nuestra
cultura.
- Interpretar improvisadamente con o sin acompañamiento de
instrumentos.
- Coordinar grupal e individualmente al cantar.
- Interpretar códigos escritos.
- La reflexión critica de la realización musical según las formas de habla
y canto individuales.
- Participar activamente de las clases prácticas.
- Valorar las posibilidades que brindan los diferentes instrumentos.
- Respetar y valorar la ejecución musical de producciones propias y de
otros.
- Gozar con el arte.
METAS:
- Expresarse a través de la música.
- Construir un espacio de pensamiento y escucha conjuntos.
- Interpretar musicalmente como medio de expresión universal.
- Valorar diferentes exponentes de la música.
ESTRATEGIAS:
- Talleres.
- Juegos sonoros.
- Actividades grupales.
- Observación, escucha y exploración.
- Resolución de problemas.
- Etc.
ACTIVIDADES:
- Responder encuestas individuales.
- Copiar de la pizarra ubicando correctamente en el pentagrama.
- Investigar y ampliar los conceptos explicados en clase.
- Elaborar diferentes instrumentos musicales a partir de material de
descarte.
- Producir diferentes ritmos de manera grupal.
- Producir y grabar paisajes sonoros.
- Responder cuestionarios acerca de vida y obra de grandes
compositores de la música clásica.
- Leer y estudiar conceptos dados en clase.
- Expresar opiniones personales acerca de la música clásica y otras.
- Elaborar el cancionero a utilizar durante el año.
- Interpretar vocalmente un variado repertorio de melodías y canciones.
- Interpretar melodías grupal e individualmente.
- Escuchar atentamente diferentes interpretaciones.
- Marcar pulso y acento con palmas e instrumentos y de manera escrita.
- Mirar películas sobre los compositores mas destacados.- Escuchar conscientemente diferentes melodías.
- Elegir con fundamento obras musicales.
- Elaborar láminas.
- Decorar la sala de música.
- Conversar espontáneamente acerca de gustos musicales individuales.
EVALUACION
- Observación y escucha directa.
- Preguntas y respuestas.
- Entrega de trabajos prácticos en tiempo y forma.
- Autoevaluación de interpretaciones musicales.
- Entrevistas.
- Anecdotario y diario individual.
RECURSOS
- MP3, celulares, equipo de música, CD, pendrive, PC, etc
- Teclado y otros instrumentos musicales.
- Libros.
- Cancionero.
BIBLIOGRAFIA:
- Cultura musical, Julio Garcia Canepa.
- Cultura musical, Waldemar Axel Roldan.
- Cultura musical, Oscar bareilles.