Documento 293897

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SECRETARÍA DE
EDUCACION DE BOYACA
Calidad Educativa
EXPOARTE EDUCATIVO BOYACÁ 2010. . “POR LOS SENDEROS DEL SABER”
ARTES PLÁSTICAS
Se refiere a pintura, escultura, cerámica artística, obra gráfica, textiles artísticos, dibujo,
artes aplicadas (virtuales, joyería, orfebrería, decoración).
TÉCNICA: Libre
-
TEMA: Libre
Se recomienda observar de antemano, la convivencia del uso de algunos
materiales susceptibles a sufrir durante el proceso de embalaje, manipulación
e instalación, en lo posible evitar la escogencia de elementos extremadamente
frágiles e inestables, ya que las obras con ellos elaboradas, se aceptarán bajo
la responsabilidad del autor.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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ASPECTO FORMAL: Elementos compositivos.
ASPECTO TÉCNICO: Manejo de recursos expresivos, de la técnica, escogida, de los
materiales empleados.
ASPECTO CONCEPTUAL: Correspondencia entre el tema y los recursos expresivos y
técnicos escogidos.
INNOVACIÓN: Temática, expresión y técnica.
CREATIVIDAD: Aspecto expresivo de la temática escogida.
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Calle 20 # 9-90 – PBX 7424334 – 7404686 – 7424102
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Tel.: 7422000 – Fax: 7426154
Correo: [email protected]
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Calidad Educativa
EXPOARTE EDUCATIVO BOYACÁ 2010. . “POR LOS SENDEROS DEL SABER”
AREA MÚSICA
Conceptualización Básica para el Comité de Evaluación y Participantes.
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Ritmo: Del ajuste a la forma musical y sus niveles de desarrollo. Ordenamiento de la
música con arreglo al tiempo.
Melodía: De la fidelidad melódica en su música y /o su letra.
Armonía: Del acompañamiento armónico, su nivel de desarrollo o enriquecimiento.
Sincronía con la voz o instrumento melódico (con la melodía).
Dinámica y Acople: De la expresividad, ajuste músico- vocal, versión, evidencia de la
técnica de ejecución vocal o instrumental. Variación y contraste en la intensidad de
los sonidos musicales. Así mismo, el nivel de acople vocal instrumental y /o
instrumental, demostrado en la presentación ante el jurado.
Afinación: De los instrumentos y de la voz. Entre instrumentos y voz. En sus
resultados intervienen factores internos (del aprendizaje, formación musical, etc.) y
externos (calidad del instrumento, cuerdas, anomalías fisiológicas, etc.)
Presentación: De la puesta en escena, originalidad, vestuario y atuendos.
De la Valoración Porcentual
En tanto los aspectos a evaluar deben ser en orden de prioridades, concretamente
musicales (ritmo, melodía, armonía) y algunos complementarios (acople, afinación,
presentación), su valoración igualmente difiere en términos porcentuales. En todo caso, al
final la sumatoria debe ser máximo 100%.
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Calidad Educativa
EXPOARTE EDUCATIVO BOYACÁ 2010. . “POR LOS SENDEROS DEL SABER”
AREA DANZA
Se pueden presentar trabajos de danza folclórica, de inspiración folclórica, de creación,
investigación siempre y cuando el tema corresponda y enriquezca a la región y el entorno.
PARÁMETRO PARA CALIFICACIÓN DE DANZA
1. CONTEXTO
Dado como el origen, el carácter o el grado como los grupos recogen el sentir de un pueblo o
región, su proceso de creación, investigación e implementación.
2. RITMO
Cuando el movimiento corporal va acorde con la música.
3. EXPRESIÓN CORPORAL
Implica la expresión del cuerpo no sólo a nivel gestual, sino en su totalidad.
Contempla movimientos, vivencias, temáticas, expresiones lingüísticas.
Dentro de la expresión corporal aplicada a la Danza la kinésica, la gestita y la
proxemia
4. VESTUARIO Y PARAFERNALIA
Se refiere a la indumentaria y a los objetos que acompañan la danza y le asignan un
contenido y un significado al movimiento.
5. COREOGRAFÍA
Dentro de este ítem se incluyen planimetría, simetría, sincronía y manejo de
espacio, capacidad del grupo dancístico para controlar los movimientos en los
desplazamientos manejando el equilibrio en un espacio definido.
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EXPOARTE EDUCATIVO BOYACÁ 2010. . “POR LOS SENDEROS DEL SABER”
AREA TEATRO
Corresponde al teatro de sala, teatro callejero, danza teatro, pantomima, teatro de
muñecos (títeres y marionetas), cuentería.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACTUACIÓN: Entendida como la identificación del personaje, como la capacidad actoral,
expresión corporal modulación de la voz, identificación con la obra.
ESCENOTECNIA: Se refiere a
los recursos necesarios, tales como vestuario,
escenografía, maquillaje y aproximación a la obra dramática.
EMPATÍA CON EL PÚBLICO: Es la relación entre la puesta en escena y el público,
generando un diálogo tácito o implícito entre actores y espectadores, a través de la obra.
EFECTOS TRAMOYA: Entendida como los recursos indispensables para mantener el tono
dramático.
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EXPOCIENCIA EDUCATIVA BOYACÁ 2009. . “POR LOS SENDEROS DEL SABER”
LITERATURA – Creación Y Expresión Literaria
GÉNEROS: cuento y declamación.
TEMA: CONCURSO “UNA HISTORIA QUE PARECE UN CUENTO”
EXTENSIÓN
Cuento, escribir un cuento de dos a tres cuartillas, a partir de las siguientes oraciones de la
obra de Eduardo Caballero Calderón:
*La flota, como la llaman en aquellas montañas boyacenses que padecen una oscura nostalgia de mar, o
de bus –como se dice en otras partes-, destartalado y ruinoso, rodaba cuesta abajo…
*Con los pantalones arremangados y empapados de sudor, cubierto a medias el torno con una ruana
mugrosa, ya no corría…
Aspectos por evaluar:
- Creatividad
- Mensaje
- Estructura narrativa
Declamación:
Se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
- Expresión corporal
- Entonación
- Vocalización
- Indumentaria
- Espontaneidad
CARACTERÍSTICAS:
Las obras deben ser inéditas y se presentarán en dos copias, digitadas en computador o
máquina, en papel tamaño carta, a doble espacio hasta 32 líneas por página. En sobre sellado
aparte, pero incluido dentro del mismo envío, anexar título de la obra, seudónimo, nombre y
apellidos del autor, fotocopia de la tarjeta de identidad o cédula, dirección y teléfono del
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autor.
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EXPOARTE EDUCATIVO BOYACÁ 2010. . “POR LOS SENDEROS DEL SABER”
ARTES VISUALES
Video
1. Se presentarán trabajos en video sobre proyectos pedagógicos que contengan o
involucren en su desarrollo al video como fuente de propuestas válidas dentro del
proceso de enseñanza o que muestren a través del mismo, la realización de una
experiencia pedagógica de cualquier orden.
2. Evaluación del Trabajo
Guión Literario
Investigación
Calidad de Realización
Validez de la Propuesta
3. La propuesta debe ser entregada en los formatos VHS, video 8, tiempo 15 -20
minutos.
FOTOGRAFÍA
1. a) Trabajos fotográficos que busquen fortalecer la identidad, el rescate de
patrimonio y /o investigación.
b) Fotografía que proponga nueva formas de ver nuestra realidad y de
reconocimiento en ella.
c) Se presentarán dos fotografía en color tamaño 25x25 o series de máximo 10
fotografía en color 10x15 que desarrollen una historia o tema y acompañado de una
breve sustentación escrita, máximo de dos cuartillas.
EVALUACIÓN DEL TRABAJO
Técnica
Concepto
Tema
Encuadre y composición
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EXPOARTE EDUCATIVO BOYACÁ 2010. . “POR LOS SENDEROS DEL SABER”
ARTES APLICADAS
Se refiere a artesanías y manualidades:
ARTESANIA:
Productos de procesamiento de materia prima, elaborados no como proceso industrial y con carácter tradicional,
sino como proceso manual, por lo general son productos utilitarios, tales como canastos, cofres, vasijas, muebles,
etc.
MANUALIDADES:
Son productos elaborados totalmente a mano, a nivel casero, con utilización de materiales procesados.
Ejemplos: tejidos, bordados, collares, manillas.
Técnica: Libre
Tema: Libre
Se recomienda observar de antemano, la conveniencia del uso de algunos materiales susceptibles a
sufrir durante el proceso de embalaje, manipulación e instalación. En lo posible evitar la escogencia
de elementos extremadamente frágiles e inestables.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Aspecto técnico
Innovación
Creatividad
Materiales que no afecten el deterioro ambiental.
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