"La esencia de la Educación es formar un ser íntegro y feliz”

“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMEINTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
4º
Liceo Naval “Almirante. Guise”
Nivel Secundaria
Área de comunicación

“El trabajo bien hecho
“Honestidad y Tolerancia cero” “Cumple la norma”
PRUEBA DE LECTURA Nº 1: El
Nro.
Orden
libro de mal amor
4º - MZT – IIB - 2012
APELLIDOS Y NOMBRES: ________________________________________Cuarto año: “_____”FECHA: 11/06/2012
Profesora: Delfina Vega- Samych Díaz -Margarita Zavaleta
TIEMPO: 30’
INDICACIONES GENERALES
CUADRO DE PUNTUACIÓN ORTOGRÁFICA
Usa lapicero azul o negro.
Redacta con letra legible, orden, cohesión y coherencia.
Lee atentamente el siguiente cuadro de puntuación ortográfica.
Solo se considerará el punto a favor por ortografía siempre y
cuando se haya obtenido la mínima nota aprobatoria.




Rango de faltas
ortográficas
0
1-3
4-7
8 a más
Puntaje obtenido
+1
0
-1
-2
NIVEL LITERAL
1. COMPLETA LA SIGUIENTE FICHA:
(0.5 puntos)
 Obra: El libro de mal amor
 Autor:……………………………………………………………………………………………………….
 Género y especie: ………………………………………………………………………………….…..

2. Completa los espacios en blanco con los nombres de los personajes de la obra
(3 puntos)
Begonia -Carmen- Taís -Rebeca- Camille- Alejandra
a)
b)
c)
d)
Aprende a jugar vóley por… _______________
Se burla de su tía cuando van al cine_______
Desea cambiarse a la religión por…_________
Lo invita a su fiesta de promoción___________
e) Tiene una fuerte vocación
religiosa________________
f) Estudia la historia del ballet por…__________
3. Elabora la caracterización del personaje principal siguiendo el siguiente esquema.( 2.5 ptos)
CENTRO DE ESTUDIO

MAYOR DESEO
MUJER QUE LO BESA EN LOS LABIOS

PROFESIÓN
LUGAR DE TRABAJO

4. Redacta un párrafo con la información que se te brinda de la lectura: ( 2ptos)
NFANTIL
Y JUVENIL
Lugar: El cine
los
Guía de¿Quién
lectura
acompaña y
por qué?
¿Qué sucede
finalmente?
Nombre del apartado: ___________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

1
5. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
(2 ptos.)
a) ¿Cuál fue el motivo por el cual el protagonista dio un discurso sobre política?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
b)
¿Qué estrategia utilizó el protagonista para enamorar a Alicia y en qué estado terminó él?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
c) ¿Cuál es el nudo de la historia que tuvo con Ninotchka?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
d) ¿Cuál es el desenlace de la historia que tuvo con Itzel?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
NIVEL INFERENCIAL
6. El sentido irónico está presente en cada una de las historias. Lee las frases o enunciado seleccionados e
interprétalos.
( 1.5ptos)
- “Lucy jamás me querría ni en papel de regalo”.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
“Fuera de las aulas, el coeficiente intelectual se escurría a un segundo plano, y por ello
los recreos tenían el brillo de una corte persa y la magia de los estudios de cine”.
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__________________________________________________________________________________________________________
“En realidad jamás creí que las cosas me fueran a ir sobre ruedas”.

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________________________________________________________________________________________________________
7. Tres de los episodios hablan sobre jóvenes que tienen raíces extranjeras: mexicanos, rusos y judíos.
Establece a partir de los datos que te brinda la obra los rasgos distintivos que tienen con la cultura peruana
(religión, costumbres, fiestas, etc.)
(1.5 ptos)
RASGOS DISTINTIVOS
CULTURAS EXTRANJERAS
RELIGIÓN
COSTUMBRES
OTROS RASGOS

2
PERUANAS
8. Lee atentamente el siguiente fragmento de la obra el Arcipreste de Hita y establece la relación con el
texto leído
( 1.5ptos)
"Yo, como soy humano y,
por tal, pecador,
sentí por las mujeres,
a veces, gran amor.
Que probemos las cosas
no siempre es lo peor;
el bien y el mal sabed
y escoged lo mejor".
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
9. Indica en qué capítulo de la obra se observan los siguientes temas
TEMA
(1.5 ptos)
PASAJE DE LA OBRA
MACHISMO
CENSURA
RELIGIOSA
CINE
NIVEL CRÍTICO –VALORATIVO
(4ptos)
1. En su afán de querer agradar a las chicas, el protagonista asume posturas que reflejan algo
totalmente ajeno a él. ¿Qué opinión tienes al respecto? Fundamenta tu respuesta.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
2. El personaje principal tuvo muchos problemas para acercarse a las chicas: ¿Crees que los jóvenes en
la actualidad presentan esta dificultad? Fundamenta tu respuesta.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
3. La familia cumple un rol importante en la vida de las personas. Consideras que el Fundamenta tu
respuesta.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
4.
Si bien el personaje muestra de manera jocosa el sufrimiento que le causan sus fracasos amorosos.
¿Crees que estos hechos afectaron seriamente su personalidad? Fundamenta su respuesta.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

3
Margarita:
Por favor, respeta el formato que debe tener todo examen como las p{aginas
Las preguntas valorativas están muy fáciles, en realidad ese punto no se puede evaluar.
Corrige los tres primeras preguntas valorativas y la 4, debe replantearla.
ORGANIZADOR
DEL ÁREA
COMPRENSIÓN
LECTORA

INDICADOR
Responde a preguntas de comprensión:
literal, inferencial y juicio crítico de la
obra La Lima pituca.
Niveles de
lectura
N. Literal
N. Inferencial
N. Valorativo
4
PUNTAJE PARCIAL
1-4
5-7
8 - 11
Puntos a
Favor/contra
PUNTAJE
TOTAL