FORMATO GUÍA DE ESTUDIO negrita subrayado, y entre comillas
Anuncio
FORMATO GUÍA DE ESTUDIO Instrucciones: Llenar un formato por Unidad de trabajo o unidad con letra Arial No. 12 mayúsculas y minúsculas. En base a las siguientes consideraciones: 1.Marcar en negrita, azul subrayado, y entre comillas “el nombre del material de consulta”. 2. Las áreas de contenido, lugar o espacio de la plataforma en Itálica, como puede ser, Información del Curso, Actividades, Comunicación, Herramientas etc. NOMBRE DE LA ASIGNATURA, CURSO O MODULO Óptica y Física Moderna NÚMERO DE SEMANAS Óptica 1.5 NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO O UNIDAD OBJETIVOS ESPECÍFICOS El alumno conocerá la definición de onda y su aplicación, realizará una comparación de los diferentes tipos de propagación de las ondas, conocerá los fenómenos de las ondas, la naturaleza de la luz, la clasificación de la óptica y su aplicación en su entorno, identificará y comparará los diferentes tipos de espejos y lentes, la formación de imágenes y su aplicación en su entorno. Resolverá ejercicios matemáticos de la formación de imágenes en espejos y lentes de manera analítica, así podrá conocer la cantidad de objetos que se forman en una lente. 1.- Procesamiento de la información facilitada: selección y organización de datos, registro y COMPETENCIAS memoria de las ondas. 2.- Adquisición comprensión, sistematización de conocimientos específicos utilizando la clasificación de la óptica. 3.- Aplicación y utilización de conocimientos para la solución de problemas de la vida y de tipo profesional, identificando las lentes y los espejos. 4.- Desarrollo de estrategias de planificación, organización y gestión de tiempos recursos para el aprendizaje de los diferentes tipos de espejos y lentes. 5.- Desarrollo de la motivación, la atención, el esfuerzo para el aprendizaje autónomo en los problemas gráficos y analíticos de la formación de imágenes en lentes y espejos. HABILIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES Ondas, tipos de ondas, fenómenos de propagación de Observar fenómenos Desarrollar la visualización las ondas, luz, naturaleza de la luz, clasificación de la Resolver problemas trabajos en equipo, participación en óptica, Identificar los tipos de propagación de las ondas. grupos de estudio convexos, lentes convergentes, divergentes. Métodos Utilizar las fórmulas para lentes y espejos La gráficos y analíticos para lentes y espejos. Además Identificar los fenómenos de la reflexión y la comunicación. abortar conceptos referentes a la contaminación. refracción. reflexión y refracción espejos cóncavos, Utilizar instrumentos de medición. Plantear ejemplos de utilización. Aplicar en un experimento. participación cooperativa, ACTIVIDADES INTEGRADOR/ DESARROLLADOR Pendiente: En proceso de elaboración por Paco y Asesora Pendiente: En proceso de elaboración por Osvaldo, Paco y Asesora 1.1 Escucha el audio “Unidad I”, en él se presenta la introducción a la unidad donde se te explicará los diversos conceptos que se estudiaran. 1.2 Revisar la animación “Partes de una Onda” ahí se ejemplifica y se explican las partes que conforman a una onda. FORMA DE REALIZACIÓN EVALUACIÓN CRITERIO Individual -- -- Individual -- -- Integrador: Agregar videos indicados en los hipervínculos o contenidos en la carpeta “vid_13_Actividad” 1.3 Observa los videos, en donde se explican las clasificaciones de las ondas en: mecánicas y electromagnéticas así como transversales y longitudinales; estos te serviran para que puedas identificar como se forman, en qué consisten, así como algunos ejemplos donde puedes identificar los tipos de ondas. 1. http://www.youtube.com/watch?v=VPEucHW8DOg (Ondas Mecánicas) 2. http://www.youtube.com/watch?v=TEVPZXS_wPY&feature=related (Ondas Electromagnéticas) 3. http://www.youtube.com/watch?v=2or84FgFxkA&NR=1 (Ondas Electromagnéticas 2) 4. http://www.youtube.com/watch?v=CEf9Q8mJ_x0&feature=related (Ondas Electromagnéticas 3) 5. http://www.youtube.com/watch?v=xfHj-xQGzC4&feature=related (Espectro Electromagnético) Individual -- -- 1.4 Revisa el mapa “fenómenos de las ondas”, en el se explica brevemente a qué esta propensa una onda, dependiendo de su clasificación, esto servira de apoyo para que se identifiquen las características de las ondas, así como lo que produciran. Individual -- -- 1.5 En el siguiente video, se explica que es el sonido y sus cualidades http://www.youtube.com/watch?v=ip07NDEOPJ4 lo cuál te ayudara para que puedas identificar por que todo tienen un sonido específico. Individual -- -- 9% H: Portafolio de Evidencias Integrador: Agregar el material “mc_14_FenomenosDOndas” a la actividad Integrador: Agrega el video indicado en el hipervínculo o el archivo “vid_15_ElSonido” 1.6 Realiza una investigación documental de los fenómenos acústicos, debes de incluir explicaciones de: Eco Reverberación Individual Efecto Doppler Ruido Resonancia Reflexión Refracción Repórtalos en un documento Word con las siguientes características: Fuente calibri a 11 ptos Creatividad en la entrega: consiste en incluir varios recursos como mapas, imágenes, tablas, cuadros comparativos, esquemas, etc. Incluir las referencias de consulta El archivo lo enviaras por medio del “Buzón de Tareas”. Integrador: Agrega el video indicado en el hipervínculo o el archivo 1.7 Revisa el video, en el se explica el Efecto Doppler, podras entender este “vid_17_EfectoDoppler” fenómeno y como sucede. http://www.youtube.com/watch?v=UEBNJqUW5Ok. Individual -- -- Individual -- -- Individual 9% H: Portafolio de Evidencias Integrador: Agrega el video indicado en el hipervínculo o el archivo 1.8 Observa el video http://www.youtube.com/watch?v=N384RJO6LZ4. Ahí se “vid_18_OpticaFisica” describne los principios de la óptica, los cuales te serviran de base para entender que estudia. 1.9 Entregar una presentación electrónica en Power Point con diversos recursos como: imágenes, cuadros comparativos, esquemas, tablas, etc. Donde expliquen: Leyes y propiedades de la luz Aplicación de la luz El contenido podrá ser presentado en formato libre, indicando las referencias de consulta y el archivo lo enviaras por medio del “Buzón de Tareas”. 1.10 En equipo deberán realizar un cuadro comparativo de diversos espejos y lentes que contenga de cada uno: Ilustración de los tipos de espejos y lentes Característica de lentes y espejos Ejemplo de los tipos de espejos y lentes Tipos de imágenes que forman los espejos y los lentes Referencias de consulta Utiliza el foro de grupo para trabajo participativo durante la elaboración del cuadro. Realízalo en Word® o en Excel®, con formato libre y el archivo envíalo por medio del “Buzón de Tareas”. Colaborativo 4% H: Trabajo en Equipo Individual -- -- 9% H: Portafolio de Evidencias Pendiente: En proceso de elaboración por Paco y Asesora 1.11 Revisa el video “Ejercicios” en él se explica un ejemplo de los ejercicios que realizarás de la unidad. Integrador: Agrega el documento indicado “doc_112_Ejercicios” al material de la actividad 1.12 Descarga el archivo “Ejercicios” ahí encontraras los ejercicios que deberas resolver, envia tus procedimientos, ya sea en un documento Word o las imágenes de tus ejercicios escaneadas (En hojas blancas, con letra clara usando lápiz No. 2 o lapicero y sin borrones). Envía un solo archivo al “Buzón de Tareas”. Individual NOMBRE DEL FORO DE DEBATE Trabajo en equipo INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD EN Mediante este foro podras comentar con tus compañeros de grupo el diseño de la actividad grupal, en la EL FORO DE DEBATE cual debes de verter opiniones y participación coherente para realizar su tarea adecuadamente. NOMBRE DEL FORO DE DEBATE “Ejercicios Unidad I” INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD EN Cualquier duda que tengas sobre la resolución de ejercicios, puedes indicarla y se te hará la observación EL FORO DE DEBATE pertinente.