EL SUSTANTIVO
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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO. CURSO 2012-2013 EL SUSTANTIVO 0. Completa el cuadro con los siguientes sustantivos (una de las casillas queda vacía): problema, lápiz, electorado, agua, paciencia, cuchara, arboleda. Abstracto Concreto Individual colectivo Contable Incontable 1. No se deben confundir en el sustantivo género y sexo. El género es un rasgo gramatical y el sexo es un rasgo biológico propio de algunos seres vivos. Género y sexo no siempre coinciden, por ejemplo, la pared, el problema, la moto. El femenino se marca con el morfema –a, y el masculino con –e y –o, o con la ausencia de marca propia: chica, chico, jefe, jefa, señor, señora, También existen para el femenino los morfemas –esa (alcaldesa), -isa (sacerdotisa, poetisa), -ina (heroína), -triz (emperatriz). Otras veces la oposición de género se realiza a través de palabras diferentes (heteronimia): padre/madre, yerno/nuera, hombre/mujer, varón/hembra, carnero/oveja. ¿Cómo se denominan los sustantivos que designan personas o animales sin diferenciar el sexo, por ejemplo gorila, rata, víbora, etc.? a. epicenos b. ambiguos (del tipo el mar/la mar) c. comunes en cuanto al género (el/la artista) d. ninguno de los anteriores 2. Indica si los siguientes sustantivos tienen un solo género o admiten variación, si la variación conlleva un cambio en la terminación o en la propia palabra (heterónimos), si son ambiguos (admiten el femenino y masculino sin que cambie sus significado), comunes (son variables y el género solo se marca mediante el artículo femenino o masculino) o epicenos (son variables y admiten un solo artículo, independiente del género). Masculino Femenino Tipo de sustantivo por su género Hermano Señor Actor Artista Ayudante Joven Margen Mar Pianista Persona Bebé azúcar 3. Forma el género opuesto de los siguientes sustantivos. Señala si el género indica la diferencia de sexo u otro tipo de distinción. ¿Cuál? Masculino Femenino Indica: Cesto Leona Abad Saco LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO. CURSO 2012-2013 Gallo Leña Emperador Manzana hombre Sastra Oveja Nuera 4. Lee el siguiente soneto de Guillermo Valencia y señala cinco sustantivos de cada una de las siguientes subcategorías semánticas: concretos, abstractos y contables. Señala tres: topónimos, individuales y colectivos. Cuna, Babero, Escuela, Libros, Tesis, Diploma. Pobreza. Pleitos. Jueces. Las Cortes. Ruido. Comités, Elecciones. Tribuna. Gloria. Olvido. Viajes. El Bosque. Londres. París o Roma. Regreso. Novia. Enlace. Rorros. Dientes. Aroma. Ilusión. Señoritas. La sociedad. Marido. Bailes. Celos. Pesares. Esclavitud. Gemido. Nietos. Babero. Escuela. Griego. Latín y Doma. Vejez. Gota. Desvelos. Desilusión. Novenas. Ceguera. Gripe, Vértigos. Callos. Penas. Abandono. Esquiveces. El patatús. La fosa. Llanto. Duelo. Discursos. Decreto. Paz. Sonrisa. Risa. Chalets. Pianola. Paseos. Una isla. Tumba. Silencio. Ortigas. Ausencia, Cruz mohosa. Guillermo Valencia, Obras poéticas completas, Madrid, Aguilar, 1948. 5. Localiza en el texto todos los sustantivos de las cinco primeras líneas. Indica su género y su número. La heroica ciudad dormía la siesta. El viento sur, caliente y perezoso, empujaba las nubes blanquecinas que se rasgaban al correr hacia el Norte. En las calles no había más ruido que el rumor estridente de los remolinos de polvo, trapos, pajas y papeles que iban de arroyo en arroyo, de acera en acera, de esquina en esquina revolando y persiguiéndose, como mariposas que se buscan y huyen y que el aire envuelve en sus pliegues invisibles. Cual turbas de pilluelos, aquellas migajas de la basura, aquellas sobras de todo se juntaban en un montón, parábanse como dormidas un momento y brincaban de nuevo sobresaltadas, dispersándose, trepando unas por las paredes hasta los cristales temblorosos de los faroles, otras hasta los carteles de papel mal pegado a las esquinas, y había pluma que llegaba a un tercer piso, y arenilla que se incrustaba para días, o para años, en la vidriera de un escaparate, agarrada a un plomo. La Regenta. Leopoldo Alas “Clarín” LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO. CURSO 2012-2013 6. Coloca el artículo que corresponda delante de cada uno de los siguientes sustantivos e indica con una cruz si es masculino o femenino: Artículo Sustantivo Águila Área Harina Hambre Alfileres Aula Amas Álbumes Hada Agua Arena Hamaca Haya Aurora Alma Masculino Femenino 7. Completa la tabla con los siguientes sustantivos: gente, chaqueta, ropa, puro, persona, tabaco, pantalón, moneda, cigarrillo, dinero, falda, billete. Sustantivos contables Sustantivos incontables 8. Escribe el masculino de los siguientes sustantivos: La emperatriz, la baronesa, la marquesa, la guitarrista, la duquesa, la gallina, la actriz, la reina, la testigo, la mártir, la yegua, la vaca. 9. Escribe el plural de las siguientes palabras: Raíz, dosis, margen, buey, avestruz, carácter, sintaxis, mano, café, iraní, régimen, convoy. 10. Cambia el número de los siguientes sustantivos: tijeras - gafas - alicates - afueras - modales - pantalones - sed – víveres - cántaros - agujetas - sur - tez - atlas - trompetas - medias – lápiz. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO. CURSO 2012-2013 11. Escribe un nombre común o propio, según corresponda, para cada uno de los sustantivos: Emperador, cataratas, Velázquez, niña, pueblo, Asia, El Cid, Sofía, país, Pizarro, película, Egipto, Duero, lago, espada, cantante, Urano, Aneto, Serrano, océano, Finisterre, Supermán. 12. Rodea los sustantivos que hay en esta oración. Los médicos voluntarios visitan a los enfermos de varios poblados. Comprueba si las palabras que has rodeado reúnen los rasgos de los sustantivos. ¿Qué significan? ¿Tienen flexión de número y género? ¿Con qué palabras se combinan? 13. Señala los sustantivos que aparecen en estos títulos de películas. a. El señor de los anillos b. La guerra de las galaxias c. La vuelta al mundo en ochenta días d. Desde Rusia con amor e. Mar adentro f. Abre los ojos g. Misión imposible h. El nombre de la rosa i. Cantando bajo la lluvia j. El sexto sentido k. El expreso polar l. La vida es bella m. La lengua de las mariposas n. La bella y la bestia o. El bueno, el feo y el malo. p. Casablanca q. Lo que el viento se llevó r. La guerra de las galaxias s. 2001: Odisea en el espacio t. El puente sobre el río Kwait. 14. Señala los sustantivos que aparecen en estas oraciones e indica su género y su número. a. Las hindúes se adornan la frente con una mancha roja llamada teeka. b. El cuentacuentos narró la historia de un flautista que atraía a las ratas con su música. c. Estos jerséis están hechos con pura lana de oveja. d. Algunos testigos aseguran que el martes vieron un cometa atravesando el cielo. e. La violinista Sarah Chang debutó con cinco años y ya ha publicado varios álbumes. f. Michele Bechelet fue elegida presidenta de Chile en 2006. 15. Señala los sustantivos que aparecen en estas oraciones e indica si son comunes o propios. Para ello, subraya el sustantivo si es común y rodéalo si se trata de un sustantivo abstracto. El Jarama es un afluente del río Tajo. Los Andes forman una cordillera que atraviesa varios países sudamericanos: Chile, Argentina, Perú, Bolivia, Ecuador, Colombia y Venezuela. La Luna es el único satélite natural del planeta Tierra y toma su luz de una estrella: el Sol. Las principales instituciones de la Unión Europea se encuentran en tres ciudades: Estrasburgo, Bruselas y Luxemburgo. 16. Señala los sustantivos colectivos que aparecen en estas oraciones y su correspondiente sustantivo individual. Cada enjambre de abejas tiene su propia reina y su misión es formar una nueva colmena. Los racimos de uvas cuelgan de las ramas de las vides. Ese músico comenzó su carrera en la orquesta de su ciudad. El cuadro representa una jauría de perros corriendo. Si paseas por la alameda, puedes oír el sonido del viento moviendo las hojas de los álamos. La montaña más alta del mundo se encuentra en la cordillera del Himalaya. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO. CURSO 2012-2013 17. Subraya los sustantivos de las siguientes oraciones. A continuación clasifícalos según sean concretos o abstractos. Siento mucha admiración por los bailarines clásicos. Ese libro recoge todo el pensamiento del filósofo. Sus poemas transmiten tristeza y melancolía. Abrió la puerta con delicadeza para no molestar a sus vecinos. El sindicato expresó su descontento por el desconocimiento de las nuevas medidas. La deportista ha asumido la derrota con elegancia. 18. Subraya los sustantivos de las siguientes oraciones. A continuación clasifícalos según sean contables o no contables. Ten paciencia y verás como todo se soluciona. Separa los envases del resto de la basura para reciclarlos. Las ráfagas de aire se han traído partículas de arena del desierto en suspensión. El agua se transforma en hielo a cero grados centígrados. Con el tiempo tu esfuerzo se verá recompensado. Dice el refrán que el dinero no da la felicidad. 19. Escribe tres sustantivos que tengan estas características. a. Común, colectivo, concreto, contable: b. Común, individual, concreto, contable: c. Común, individual, abstracto, no contable: d. Común, colectivo, abstracto, contable: e. Común, individual, concreto, no contable: 20. Señala cuáles de estas palabras son sustantivos. aquí, semana, pensamiento, trepar. año, últimamente, saliendo, salida. yendo, Carmen, aunque, selva. maravilloso, duración, entre, sensatez. pintado, pintora, enseguida, cámara. feliz, felicidad, felizmente, felicitar. desde, vuelto, cosecha, votación. 21. Señala los sustantivos que hay en este texto y analízalos morfológicamente a. El mundo es un escenario y todos los hombres y mujeres somos meros actores (William Shakespeare). b. El arte de la música es el que más cercano se halla de las lágrimas y los recuerdos (Óscar Wilde). c. Los hombres se distinguen menos por sus cualidades naturales que por la cultura que ellos mismos proporcionan. (Confuncio) d. Y es que la naturaleza no hace nada en vano, y entre los animales, el hombre es el único que posee la palabra. (Aristóteles) e. Los ideales que han iluminado mi camino y una y otra vez me han infundido valor para enfrentarme a la vida han sido la bondad, la belleza y la verdad (Albert Einstein) 22. Señala los sustantivos del siguiente poema de Pablo Neruda. Para que tú me mis palabras se adelgazan a veces como las huellas de las gaviotas en las playas. Collar, cascabel ebrio para tus manos suaves como las uvas. Y las miro lejanas mis palabras. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO. CURSO 2012-2013 Más que mías son tuyas. Van trepando en mi viejo dolor como las yedras. Ellas trepan así por las paredes húmedas. Eres tú la culpable de este juego sangriento. Ellas están huyendo de mi guarida oscura. Todo lo llenas tú, todo lo llenas. Antes que tú poblaron la soledad que ocupas, y están acostumbradas más que tú a mi tristeza Ahora quiero que digan lo que quiero decirte para que tú las oigas como quiero que me oigas. El viento de la angustia aún las suele arrastrar. Huracanes de sueños aún a veces las tumban. Escuchas otras voces en mi voz dolorida. Llanto de viejas bocas, sangre de viejas súplicas. Ámame, compañera. No me abandones. Sígueme. Sígueme, compañera, en esa ola de angustia. Pero se van tiñendo con tu amor mis palabras. Todo lo ocupas tú, todo lo ocupas. Voy haciendo de todas un collar infinito para tus blancas manos, suaves como las uvas. Pablo Neruda 22. Rellena con el sustantivo apropiado. (Mucho) celo / (muchos) celos: a) Su novio tiene ……… // b) Pone ……….en todo lo que hace 3. Historia / historias: a) No me vengas con ……….// b) Es un experto en ……….. 4. (El) seno / (los) senos: a) Es absurdo ocultar ……..de mujer de las obras de arte // b) En ………..de la tierra hay mucha actividad 5. (La) esposa / (las) esposas: a) En el mercado encontré a ………..de Vicente // b) Le sujetaron con ……….. 6. (Tu) deber / (tus) deberes: a) ¿Has hecho ya……………? // b) Cumple siempre con ………. 7. (Mucho) humo / (muchos) humos: a) Si hay ………….se me irritan los ojos // b) No le soporto: tiene ………. 8. (La) corte / (las) cortes: a) Convocaron una reunión urgente de ……….// b) Fermín hace ……..a Úrsula 9. Letra / letras: a) Escribe con ………..de médico // b) De física no entiendo mucho porque soy de ………. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO. CURSO 2012-2013 10. (La) parte / (las) partes: a) En la película, el actor se cubre ………con una toalla // b) Explorará …………que conoce menos 11. Honor / honores: a) Marcial es un hombre de ………// b) El premio Nobel fue recibido con ………..de jefe de estado 12. Agua / aguas: a) El buque naufragó en ……..de Argentina // b) Si tengo sed, bebo ……….de coco 13. Atención / atenciones: a) Seguí el debate con ………….// b) Su suegro le colmó de ………… 14. Interés / intereses: a) Pagó mucho en concepto de ……..de demora // b) Pone ………..en lo que hace 23. Escribe el femenino de los siguientes sustantivos masculinos. abad actor alcalde barón búho caballo conde duque emperador macho médico papa poeta príncipe profeta rinoceronte sacerdote tahúr toro varón 24. Escribe el, la, los o las en los espacios en blanco. 1. Aunque muy parecido al piano, _____ clave no es un instrumento de cuerda percutida, sino de cuerda pulsada. 2. Parece que ese caballero pertenecía a _____ orden de los templarios. 3. _____ delta es _____ cuarta___ letra del alfabeto griego. 4. _____ márgenes del Guadalbullón deberían ser reforzad__ con diques para impedir los desbordamientos. 5. _____ parte de guerra que leyó ayer el general Schwarzkopf tenía un tono marcadamente triunfalista. 6. Al no figurar en _____ orden del día, ese asunto no pudo tratarse. 7. Aunque resulte feo, a veces es muy útil hacer anotaciones en _____ márgenes de los libros de texto. 8. En _____ delta del Ebro se pueden observar muchas variedades de aves acuáticas. 9. En _____ Génesis se describe la creación del mundo. 10. En cada toque de diana, el capitán leía a sus soldados _____ orden del día. 11. En la obra de Dámaso Alonso se ofrecen _____ claves para entender a Góngora. 12. Es imposible planchar _____ doblez que tiene esa falda en el borde. 13. La conferencia de Rajoy versó sobre _____ génesis de su último proyecto. 14. Su jefe es muy autoritario; _____ margen de actuación que le deja es muy reducido. 15. No me gusta nada _____ doblez que demuestra Paco en sus intervenciones. Creo que piensa una cosa y dice otra. 25. Completa los espacios en blanco con una de las formas entre paréntesis. 1. Las leyes civiles consideran la embriaguez ______ atenuante de cualquier delito, pero las militares no. (un / una). 2. Las nécoras son como los centollos pero con ______ caparazón más dur__. (el / la, -o / -a). 3. Tras largas deliberaciones, los jueces decidieron no considerar ______ eximente de enajenación mental transitoria. (el / la). LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO. CURSO 2012-2013 4. Entre los principales motivos para la revisión del programa, cabe destacar los de índole académic__. (-o /-a). 5. _____ apócope de tanto es tan. (El / La). 26. Cambia el número de los siguientes sustantivos. 1. la a 9. las catarsis 17. el jersey 2. el álbum 10. el club 18. el lord 3. los análisis 11. las crisis 19. el menú 4. los atlas 12. las dosis 20. las metrópolis 5. el bíceps 13. las exequias 21. el mitin 6. los brindis 14. los éxtasis 22. el no 7. el café 15. la i 23. las otitis 8. las caries 16. el jabalí 24. el referéndum 25. el revés 26. el sí 27. el tabú 28. los taxis 29. las tenazas 30. el tórax 31. las trombosis 32. los virus 27. Los siguientes sustantivos tienen rasgos comunes. ¿Cuáles son esos rasgos? ¿Cómo forman el plural los sustantivos con estas características? análisis cirrosis flebitis mantis silicosis ántrax clímax fórceps martes sintaxis atlas dermatitis frotis meningitis síntesis bíceps dermis glotis miércoles sinusitis brindis diagnosis hipótesis ósmosis tórax caries dosis intríngulis otitis trombosis catarsis énfasis jueves papanatas viernes chotis éxtasis lunes paréntesis virus 28. Elige el número adecuado de las formas entre paréntesis. 1. No puedo soportar el olor de las salsas ____________________ de los restaurantes chinos. (agridulce) 2. Se han estropeado todas las ____________________ de mi finca. (bomba de riego) 3. Tengo que limpiar el ____________________ de la moto antes de que se oxiden. (guardabarros) 4. Mi camarote tenía dos ____________________ por los que se veía el mar. (ojo de buey) 5. La actitud de Javier es injustificable; ____________________ que sean sus razones para actuar de ese modo, acabará teniendo problemas con la policía. (cualquiera) 6. Un comando terrorista de ETA asesinó ayer a otros dos ____________________ en Bilbao. (guardia civil) 7. A pesar de que hay tanta gravilla en esta carretera, sólo se ha roto un ____________________ en lo que va de mes. (parabrisas) 8. El confesor le mandó rezar cuatro ____________________ y tres credos. (padrenuestro) 9. Las medidas de seguridad de las ____________________ eran impresionantes; ____________________ que hayan atracado este banco, han demostrado una gran osadía. (caja fuerte; quienquiera) 10. Cuando ya había terminado de aparcar llegaron dos ____________________ y le pusieron una multa. (policía municipal)