Iniciativa del sector empresarial peruano busca promover la

Visión a futuro busca elevar la calidad de la educación básica y facilitar el acceso de los
sectores menos favorecidos
Asociación de Empresarios por la Educación del Perú
contribuirá a una real reforma educativa del País
Con la finalidad de promover la equidad a través de una mayor cobertura y calidad de la
educación básica y el acceso de la población menos favorecida al conocimiento,
contribuyendo a la formación de los niños y jóvenes del Perú, los empresarios liderados
por José Miguel Morales, Presidente de la CONFIEP oficializaron la Asociación
Empresarios por la Educación del Perú.
Los miembros fundadores de la Asociación Empresarios por la Educación, en
coordinación con sus principales aliados, el Gobierno, el Consejo Nacional de Educación,
las empresas, los organismos multilaterales, las Ong’s, las Organizaciones Sociales y las
universidades, desarrollarán prioritariamente las siguientes iniciativas:
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Identificar mejores prácticas y experiencias de la actividad del sector empresarial
en educación.
Apoyar las políticas educativas y la implementación del Proyecto Educativo
Nacional, participando en la elaboración de los planes operativos.
Estimular el desempeño y buenas prácticas de las Escuelas Unidocentes, las
cuales gestionarán y aplicarán prácticas pedagógicas donde todos aprenden con
éxito, de manera crítica, creativa y orientada a propiciar una convivencia grata libre
de discriminación e imposición cultural
Participar en el diseño de perfiles de carreras profesionales y en la certificación de
las experiencias exitosas
Difundir los proyectos innovadores en materia de educación a través de la Feria
Anual de Proyectos Educativos
Fortalecer la Movilización Nacional por la Educación, específicamente Adopta una
Escuela.
Al respecto José Miguel Morales, Presidente de CONFIEP, señaló que, a través de esta
iniciativa, el sector empresarial busca contribuir con sus acciones y aportes hacia una
verdadera reforma educativa en el país, que permita consolidarnos como un país
competitivo a nivel internacional.
La CONFIEP viene trabajando por la mejora de la educación de nuestro país desde hace
varios años a través de su Comité de Educación, donde, con la participación de
importantes representantes de los gremios nacionales se inició el trabajo de recopilación
de información para identificar las experiencias exitosas en materia de educación
logrando concretar la I Feria de Proyectos Educativos donde se presentaron experiencias
de ONG’s, empresas privadas y el estado. Así también señaló el trabajo de recopilación
de las necesidades de infraestructura de los centros educativos a nivel nacional, contando
hoy con una base de datos que permite identificar los requerimientos de inversión en cada
centro educativo a nivel nacional.
Finalmente José Miguel Morales saludó la decisión del gobierno de enfrentar la
problemática de la educación a través de acciones concretas como la evaluación a
maestros y alumnos, comprometiendo el apoyo de la asociación para lograr juntos una
mejor educación para nuestros niños y jóvenes.
Algunos datos de interés del Diagnóstico de la Educación en el Perú
(Fuente: Consejo Nacional de la Educación)
Pobreza y Educación

El 8.4% de los niños de 6 a 17 años que no han culminado sus estudios secundarios ni asisten
a un centro educativo, pertenecen a hogares de pobreza extrema

Tres de cada cuatro niños que viven en extrema pobreza se encuentran con atraso escolar
Aprendizaje en Primaria

Matemática. Más del 90% de los estudiantes de segundo y sexto grado de primaria no ha
logrado un desarrollo óptimo de capacidades matemáticas elementales, base para construir
nuevos aprendizajes

Comunicación. El 85% y el 88% de los estudiantes de segundo y sexto grado de primaria
respectivamente, muestran evidencias de no haber desarrollado las habilidades básicas para
poder leer de manera comprensiva ni cuenta con las herramientas necesarias para continuar
su proceso de alfabetización
Aprendizaje en Secundaria

Matemática. El 94% y 97.1% de los estudiantes de tercero y quinto de secundaria
respectivamente, muestran limitaciones para reflexionar, realizar inferencias y para comprender
y resolver las situaciones de contenido matemático elemental que se les presentan.

Comunicación. El 84.9% y 90.2% de los estudiantes de tercer y quinto grado de secundaria
respectivamente no han logrado desarrollar las habilidades lectoras relacionadas con una
comprensión global, integral y crítica de diversos tipos de texto
Aprendizajes de los estudiantes en las zonas rurales:

Instituciones educativas rurales en situación crítica. Las instituciones situadas en las zonas
rurales muestran un mayor porcentaje de estudiantes que no logran los aprendizajes
esperados en ambas áreas, frente a las urbanas; y el 98.5% de los estudiantes de las escuelas
multigrado de nivel primario no ha logrado alcanzar los aprendizajes demandados por el
currículo
FUNDADORES DE LA ASOCIACIÓN
EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN
Ismael
Raúl
Fortunato
Ricardo
Alfonso
Alberto
Jaime
Alvaro
José
Caridad
Frida
Michael
Graciela
Hans
José Luis
Carmen Rosa
Claudio
Eduardo
Juan
Pedro Pablo
John
Reynaldo
Julio
Andrés
Silvia
José Miguel
Juan
Felix
José Antonio
Javier
Gabriel
Ricardo
Bernardo
Ofelia
Manuel
Carlos
Luis
Fernando
Andreas
Abraham
Fernando
Benavides Ferreyros
Benavides Ganoza
Brescia Moreyra
Briceño Villena
Bustamante y Bustamante
Cabello Ortega
Cáceres Sayán
Carulla
Chlimper Ackerman
De la Puente Wiese
Delgado Nachtigall
Duncan
Fernández Baca de Valdez
Flury Royle
Gagliardi Wakeham
Graham Ayllón
Herzka
Hochschild Beeck
Incháustegui
Kuczynski Godard
Lindley Suarez
Llosa Barber
Luque Badenes
Marsano Conroy
Miro Quesada de Lira
Morales Dasso
Mulder Panas
Navarro Grau
Olaechea
Pérez de Cuellar
Ortiz de Zevallos
Rizo Patrón de la Piedra
Roca Rey M.Q.
Rodriguez Larrain
Salazar Corvetto
Santa Cruz
Vega Monteferri
Villarán de la Puente
von Wedemeyer K
Zavala Falcon
Zavala Lombardi
Interbank
Cia de Minas Buenaventura
Grupo Brescia
Textil del Valle
Frecuencia Latina
AFP Integra
Banco de Crédito
Drokasa
Invita
Grupo RPP
Telefónica del Perú
Southern Perú
Banco de Crédito
Universidad del Pacífico
IPAE
Grupo Hochschild
TECSUP
Corporación JR Lindley
Metrica
MARSA
El Comercio
Cía de Minas Buenaventura
Estudio Olaechea
Apoyo
Cementos Lima
El Comercio
AFP Integra
Grupo Inka Kola
Minera Yanacocha
Presidente ADEX
SASE
AFP Profuturo
Presidente SNRTV
Backus
Participación de la CONFIEP
en el sector educación
Mayo 2004
Suscripción
del
PACTO
SOCIAL
DE
COMPROMISOS
RECÍPROCOS POR LA EDUCACIÓN 2004-2006 en el marco del
Foro del Acuerdo Nacional
Marzo 2006
Lanzamiento de la Movilización Nacional por la Educación, donde
junto con otras importantes instituciones de la Sociedad Civil y el
Ministerio de Educación se desarrollaron los programas Adopta una
Escuela y Lápiz y Papel que beneficiaron a más de 400,000
estudiantes peruanos.
Octubre 2006
En coordinación con el Consejo Nacional de Educación se
desarrollo el XVI CONGRESO NACIONAL DE LA EMPRESA
PRIVADA “NUESTRO COMPROMISO CON LA EDUCACIÓN”
Octubre 2006
I FERIA DE PROYECTOS EDUCATIVOS, con el objetivo de crear
un espacio donde se conozcan y compartan las distintas
experiencias que son ejecutadas por ONG’s, el gobierno y las
empresas.
Febrero 2007
Presentación de la Asociación Empresarios por la Educación del
Perú