El futuro ya llegó... Pongamos en pie un movimiento estudiantil para enfrentar la crisis En Clave ROJA La crisis capitalista internacional está mostrando de forma exacerbada la peor cara de este sistema: mientras los gobiernos continúan implementando salvatajes multimillonarios a los bancos o empresas y los ejecutivos impunemente realizan fraudes monumentales, millones de trabajadores en todo el mundo caen en la desocupación o pierden sus casas, a la vez que el sistema avanza en la destrucción del medio ambiente y lleva a guerras como la invasión a Gaza con la que comenzó este 2009. El capitalismo, una vez más, no tiene nada para ofrecer más que barbarie. Y merece perecer. Los trabajadores y la juventud han comenzado a resistir en distintas partes del globo. Primero fue la juventud griega que protagonizó verdaderas batallas callejeras; luego, los trabajadores franceses que en lo que va del año protagonizaron dos huelgas generales contra el plan económico de Sarkozy; los estudiantes de ese mismo país, al igual que los españoles, enfrentan las reformas educativas pro mercado que sus gobiernos quieren implementar mediante el Plan Bolonia; también se extiende por Europa la “nueva” modalidad de tomar de rehenes a los gerentes, y hasta el fenómeno de las fábricas ocupadas llegó al mismo corazón del capitalismo, los Estados Unidos. En la Argentina, hasta el propio gobierno abandonó el verso del “desacople” y ya nadie duda de que la crisis sea dura también en nuestro país. Han comenzado los despidos y las suspensiones y, por más diferencias que muestren, los K y la oposición comparten el objetivo de descargar la crisis sobre los trabajadores, la salud y la educación. Los trabajadores, como en Iveco en Córdoba y Tersuave en San Luis, han comenzado a resistir los despidos y a luchar. En fábricas como Indugraf, Arrufat o Massuh se han ocupado las fábricas que los patrones abandonan. Y éste es tan sólo el comienzo de la lucha de clases que llegó para quedarse en esta crisis histórica del capitalismo mundial. El movimiento estudiantil, retomando sus mejores tradiciones del Mayo Francés y del Cordobazo, debe ponerse de pie para luchar junto a los trabajadores para que esta crisis la paguen los capitalistas. Te acercamos en este boletín algunas propuestas de En Clave ROJA para que comencemos a recorrer este camino. Llegó la crisis con sus cracks, salvatajes… ¿Y las ciencias sociales en qué están? Hacia unos Estados Generales de la facultad de Ciencias Sociales Los Estados Generales de 1789 en Francia dieron lugar a la Asamblea Nacional y con ella a todos los sucesos que llevaron al desencadenamiento de los 10 años de la Revolución Francesa y al comienzo de una nueva época para la humanidad. Así también, el Mayo Francés sembró la idea de una transformación revolucionaria y dio lo que fueron los “Estados Generales del Cine” donde se cuestionaron todos los aspectos de la organización capitalista de la industria del cine francés. Este es el espíritu que queremos retomar. Hoy, una vez más, el mundo atraviesa múltiples transformaciones. Los EE.UU. ya no son la potencia hegemónica que se consolidó en la posguerra, el Muro de Berlín cayó, y ahora el capitalismo atraviesa su peor crisis desde 1929. En la Argentina, pasaron el 19 y 20 de diciembre de 2001, el movimiento piquetero, las asambleas populares, las fábricas recuperadas, los 5 presidentes en una semana, la recuperación económica, el conflicto entre el gobierno y las patronales agrarias y hoy nos encontramos en una nueva encrucijada donde comienza a acabarse la unidad de los sectores capitalistas que se beneficiaron en los últimos 5 años. ¿Y la Facultad de Ciencias Sociales? ¿A qué se ha dedicado todo este tiempo? En las aulas de nuestra facultad lo que hoy predomina es el desarrollo de carreras académicas individuales y un escaso debate colectivo. En lugar de funcionar como usinas de ideas para encarar los grandes problemas actuales, cada carrera, cada cátedra, sigue por su carril como si nada pasara. Los planes de estudio, desconectados de la realidad, más allá de la iniciativa individual de algún docente, contribuyen a una formación en la cual prima el estudio enciclopédico de los textos sin que los mismos sean problematizados con la realidad actual. La casi ausencia de prácticas de investigación ayuda en ese sentido, y la teoría y la práctica, por lo tanto, siguen disociadas. Priman entonces aquellos que Bourdieu llamaba “ingenieros sociales”, aquéllos científicos que ofrecen soluciones técnicas a las problemáticas sociales y acaban legitimando la propia dominación capitalista. Son estas líneas de pensamiento quienes han llegado a postular justamente la “muerte del marxismo”, la teoría que postula la necesidad de conocer para transformar en clave revolucionaria nuestra sociedad. Sin embargo, frente a la crisis, algo comienza a moverse. La crisis del neoliberalismo ha producido realineamientos políticos en la intelectualidad que se expresaron ante el fin del ciclo de crecimiento en el que todos los sectores capitalistas se beneficiaban. Por un lado, surgió el espacio “Carta Abierta” que nuclea a los ideólogos que apoyan las políticas del gobierno nacional; otro sector se puso del lado de las patronales agrarias; mientras que un tercer grupo se ubicó con una posición independiente de ambos bandos patronales, los firmantes de la solicitada “Ni con el gobierno, ni con las patronales del campo”. Ahora, frente a la crisis capitalista, muchos salen a la arena para intentar crear un “nuevo consenso” neokeynesiano basado en la utopía de que con un poco de intervención estatal se pueden evitar las crisis capitalistas. Sí, aunque cueste creerlo, cuando el capitalismo muestra su rostro más salvaje, después de un siglo XX plagado de guerras, crisis y catástrofes, todavía abundan los cientistas sociales que piensan en cómo salvar este sistema que muestra a cada paso más miseria, precarización y descomposición. Desde En Clave ROJA, por el contrario, queremos abrir el debate para discutir qué pueden aportar las ciencias sociales para enterrar este sistema de explotación y opresión, y no seremos neutrales. El debate lo daremos desde las voces ausentes de grandes marxistas no casualmente excluidos o muy marginados en nuestras carreras, aquéllos que no sólo pensaron las barbaries del capitalismo sino que dedicaron sus vidas a luchar por una sociedad socialista. Nos referimos a Lenin, Trotsky o Rosa Luxemburgo. Pero el debate no se restringe sólo a eso, sino que lo planteamos también desde la óptica de quienes no sólo buscan comprender, sino también transformar: por eso queremos ciencias sociales vinculadas con los trabajadores que hoy luchan para no sufrir los costos de la crisis capitalista, soldando la teoría y la práctica. A estas tareas también contribuimos en Sociales editando las revistas Armas de la Crítica en Sociología, Contratiempos en Ciencia Política y Maten al Pato en Comunicación, y somos colaboradores del Instituto del Pensamiento Socialista Karl Marx. Es decir, mientras la intelectualidad académica hoy nos propone distintas formas para que la crisis se vuelva a descargar sobre los trabajadores (despidos, suspensiones, una devaluación que pulverice el salario, etc.) con una dosis de “intervencionismo estatal”, nosotros nos preparamos para impugnar este sistema de conjunto y pelear porque la crisis la paguen aquellos que la provocaron, para mostrar que existe una salida para los trabajadores que no sea más explotación y sumisión a las clases dominantes. Para esta gran tarea conformemos ya los Estados Generales de la Facultad de Ciencias Sociales!! ¿SOCIOLOGÍA DE L A CRISIS O CRISIS DE L A SOCIOLOGÍA? impuso, por iniciativa de los esturealidad que pretende explicar, se disuna es hoy ía olog tes y algunos docentes, la elecLa soci que consagra un conocimiento dian , ndo cua en vez de , que directa (una persona = un voto) ciplina enciclopédico impotente, pro- ción is cris la en en orig su e director de la carrera, a través de reconoc moviendo la formación de meros del amin “do de al”, soci o (del “laz cual fue electo Christian Castillo. “ingenieros sociales”, de intelec- la la en ersa inm , que o per ción”), tuales cómplices del régimen. mayor crisis del capitalismo (del una Este desafío implica participar ¡Pongamos en pie sistema que organiza las relaciova, nue es no de una lucha que Comisión de Sociología! nes sociales en el mundo) desde a. Es necealiz actu se que o per Por claustro único docente, 1929, se pierde en lo que podríaceso de debapro un ir abr o sari ía estudiantil en tomos llamar, un “autismo intelecdios, que mayor estu de plan el re sob te órganos de gobiertual”, impasible, inconmovible esitamos dos los Nec 8!. ¡198 de… data cias democrátifrente a la realidad. Pero, como s, su or- no e instan eria mat las lar rmu refo tivas (la junta dijo Marx, “todo lo sólido se res que se cas y resolu auto los ión, izac gan nsultiva”). desvanece en el aire”, y la crisis se ignoran!, de carrera es “co que los ¡y … dian estu una verdadera pluraen curso pone a la orden del día el rol de la investigación, etc. Por una por ar luch de ad esid y cátedras paralelas la nec Por otra parte, no podemos ser lidad la e arn enc que dad uali intelect resen perspectivas indiferentes al (reaccionario y que exp clade idad vers uni la de rnativas a las “crítica antidemocrático) sistema de go- teóricas alte ona esti “cu el bién tam o se”, per en las princibierno universitario, en el cual hegemónicas es”. clas de d eda soci la de miento la carrera. un reducido estamento profeso- pales materias de Cla En de des o, text con En este tica, a ral impone sus decisiones y arbi- Por una sociología crí estu oría may la en JA, nve RO trios sobre la gran mayoría de los la altura de las circunsta diantil de la Junta de Sociología, nsentra doc y no y nda s pre ente cias, que com estudiantes, doc consideramos que es impresugnarlo. Reto- forme un mundo en crisis. imp s emo deb tes… r cindible cuestionar-transforma memos la lucha del 2002, en la cual una carrera estática, ajena a la TRABAJO SOCIAL Mientras crece la miseria, la explotación y la desocupación por las consecuencias de la crisis capitalista, y los sectores dominantes criminalizan la pobreza -no sólo robándole conquistas históricas a los trabajadores, y con la precarización laboral, sino con “muros” y militarización las villas- nuestra carrera nos habla de “asistencia social”, pero de lo que se trata es de transformar esta realidad que muestra todos los días más miseria. Se encargan de hacernos creer que nada podemos cambiar y nos forman como trabajadores sociales “adaptados”, inofensivos y funcionales a este sistema, pretenden que pongamos curitas a las terribles heridas que provoca este sistema, que no paran de sangrar. Actualmente se esta discutiendo la reforma de nuestro plan de estudios en una comisión abierta conformada por estudiantes, docentes, referentes de los centros de practicas, graduados. Te invitamos a que te sumes a debatir con nosotros. Transformemos nuestra carrera! Transformemos la realidad! NOS JUNTAMOS TODOS LOS MARTES A LAS 17 HS. EN LA SUB-SEDE DE CONSTITUCION Z O V A L TOMA En Comunicación... Este no es un año cualquiera para los estudiantes de comunicación. La discusión abierta sobre la Ley de Radiodifusión no puede sernos ajena. El gobierno presenta el proyecto de ley como la democratización de los medios y el fin del imperio Clarín. Pero muy lejos esta de serlo; en principio no es mas que una puja entre patronales (Clarín y Telefónica) por millonario negocio del Triple Play. Además, bajo el “democrático” 33% para medios “sin fines lucro”, abre la puertas para que fundaciones ligadas a empresas, la iglesia o la burocracia sindical tengan sus frecuencias, relegando aun mas a los medios alternativos y populares, pese a la “igualdad de derechos” ante la ley, ya que no contaran con ningún tipo de financiamiento; así como tampoco lo tendrán las universidades, quedando a merced de inversiones privadas o autoajustes del miserable presupuesto destinado a la educación. Como tampoco “resuelve” el gran problema de los medios en esta sociedad, el carácter de clase de los mismos. Las grandes patronales-medios de comunicación ejercen una brutal censura de clase sobre los conflictos obreros, que son ocultados mientras hacen sus grandes campañas sobre la “inseguridad” sin hablar de los miles de casos de gatillo fácil, borrando de los medios a Jorge Julio López o dándole un espacio marginal a la búsqueda de Luciano Arruga. Diversos intelectuales-funcionarios de la carrera se llenan la boca adulando este proyecto, pero no nos dan a los mas de 10 mil estudiantes de la carrera ninguna participación del debate; como tampoco lo hacen con la reforma de la carrera, en donde si bien hay convocadas a charlas debate, la efectiva reforma estará a cargo de un consejo de notables que debatirán y votaran la ley a espaldas de los estudiantes. Creemos que los estudiantes debemos irrumpir en el debate, tomando la voz que nos nie- gan y haciendo oír lo que tenemos para decir los miles de estudiantes de la carrera. Organizando comisiones para discutir la ley de radiodifusión y la reforma de la carrera, pero también llevando la discusión a los cursos, en la perspectiva de formar un cuerpo de delegados estudiantiles y docentes para reformar la carrera; solo así la reforma expresara las necesidades de los estudiantes y los docentes. Al tiempo que exigimos la democratización de la radio de la UBA , es imprescindible que pongamos nuestros conocimientos al servicio de la transformación de la sociedad, poniendo en pie medios de comunicación al servicio de los trabajadores y el pueblo. Los estudiantes de comunicación de En Clave ROJA somos parte e impulsamos la red de Programas Radiales Pateando el Tablero, haciendo una colaboración especial en el programa en La Matanza , y del audaz proyecto de poner en pie un canal Web, como lo es PTSTV Llamamos a todos los estudiantes de comunicación que quieran hacer esta experiencia práctica a contactarse con En Clave ROJA para ser parte de este apasionante proyecto. Por una Cien cia Política de otra clase ! esde el nac Dhasta esta pimartiee,nlatomdise la carrera, en el año sin a 86 ctualiza ma se políticos q rse al calor de los dismantuvo intacta u ti e n to u rgía explica s escenario sus padres r. De s carrera, los fundadores quisieronsde un principio c a u p a o d rtar, desde ros técnico dicalismo n la syp ción democ ecesitaba para llevar olíticos que el raadelante la rática, lueg o de la dicta tr Nada ha ca dura militar.ansim b ia d o desde en lítica es la tonc sigue siendúnica carrera de Cien es: la Ciencia Pocias So o d ir ig ida por sec UCR, que h tores (muy) ciales que o y in te n afines a la ta n política nac pegar un sín, enarbo ional producto de la salto en la esfera régimen delando las benevolente muerte de Alfoncrisis econ mocrático. Siguen ocs “cualidades” del bre de la d ómica, que nos “forma ultando en plena ticrisis, queemocracia!) implemen n” para (¡en nomantipopulare no son más que pla tar los planes annes antiobre s. ros y La avanzad a n e o li b eral en los ‘8 dial se exp 0 absoluta d resó en la carrera c y ‘90 a nivel mune u n a m atriz ideoló on la hegemonía conservado g que la Cien ra como el neoinstitu ica terriblemente c ia P o lí ti ca no ha po cionalismo. Es así siquiera de d que sólo se las jornadas de dicie ido dar cuenta ni a b o c ó (y se aboca) a mbre de 2001, ya como regla describir la , y la necesidad de suestudiar el orden, námica de lafoto que anula la com conservación. A prensión de lucha de cla la dises. Ante la actu vos fenóme al crisis económica m necesario q nos que se desprende undial y los nuepara constr ue empecemos a deba n de ella, se hace mejores he uir otra Ciencia Políti tir y organizarnos revoluciona rramientas que ha dca que retome las actualidad), rio (corriente totalmeado el marxismo tica del ord para barrer con la ac nte velada en la ideas que hen”, y para combatir, tual “Ciencia Polínan que la oy vuelven a tomar futambién, aquellas intervenció crisis se controla só erza, que pregoinstitucionen del Estado y el refolo con una mayor s. rzamiento d e las Organicem rrera que dos una Comisión interc capitalista iscuta la Ciencia Polí laustros de la casociales y y la emergencia de n tica ante la crisis del plan pa políticos. Que propouevos fenómenos a los tiemp ra la refundación de nga una reforma perspectivaos convulsivos que sla carrera, acorde la construc de poder aportar dese avecinan, en la y política, pción de otro tipo de o de la disciplina a ideólogos) ara terminar con estarganización social rías popula basada en la explotac sociedad (y sus res por las minorías caión de las mayopitalistas. www.contratie mpo scp.blogspot. com ¡Viva la lucha de ¡Adelante la Unidad O Nuevamente los gobiernos y empresarios de los distintos países h sobre las, ya cansadas, espaldas de la clase trabajadora las penur Argentina no es la excepción, como pretendía el gobierno con su “te las suspensiones y persecución a delegados y activistas com predilecta, como vemos en Tersuave (Villa Mercedes), Iveco (C Dan Desde En Clave Roja consideramos que llegó el momento de a fueron rotos. Para ello contamos con las mejores enseñanzas de luc Cordobazo. Ahora más que nunca, los estudiantes tenemos que vol la clase trabajadora, es decir, luchar junto a los /as Es con este espíritu que desde En Clave Roja queremos dar p Estudiantil. En primer lugar, apoyando efectivamente los co fondos de lucha , realizando fiestas, festivales, etc. En segundo el Observatorio de Conflictos, tanto nacionales como internaciona permitiendo así su conocimiento y difusión. En tercer lugar, llena poniendo al servicio de este objetivo la Secretaría de Relac -que conquistamos desde En Clave ROJA se convierta en una referencia polític entre los distintos sectore una relación, otrora implacable, niveles de Desde En Clav enérgica de objetivo co clase t gobie par un t a 6, y s o, a - Qué centro necesitamos? Por una estatuyente del CECSo!! Año a año se discute en la UBA cómo construir organizaciones estudiantiles democráticas y participativas. En los años ´80 y ´90 la Franja Morada moldeó organizaciones vacías de participación, burocráticas y cómplices de las que están al servicio de ligar la universidad a los intereses capitalistas. A la vez, inauguró la triste “tradición” de hacer centros de “servicios”. Después de la crisis de 2001, algunas organizaciones de izquierda conducen la FUBA y varios centros de estudiantes. Si bien las organizaciones pasaron a tener posiciones políticas y discursos combativos, han sido enormemente conservadoras en tirar por la borda el legado de la Franja Morada en cuanto al modelo de organización. El caso emblemático es la FUBA que desde hace 8 años es conducida por el PO en alianzas cambiantes con Venceremos-Sur, el MST, el PCR y ahora en soledad; pero sin modificar el enorme aparato de militantes rentados en bares y fotocopiadoras, haciendo la mayoría de los congresos en época de vacaciones sin participación estudiantil, aportando funcionarios a decanos K como en Filo y Arquitectura, etc. En Clave ROJA siempre ha sido crítica de esta orientación y ha luchado por cambiar el rumbo. Hoy más que nunca, frente a la crisis, queremos discutir qué Centros y Federaciones necesitamos. Tenemos que empezar por debatir qué relación va a tener el centro con las autoridades universitarias, qué relación con el movimiento obrero y los sectores populares en lucha, qué relación existe entre los debates en los cursos y la asamblea, qué rol podría jugar un cuerpo de delegados, cómo va a ser el funcionamiento interno de las secretarías y el financiamiento de las actividades del centro, qué son los “responsables políticos” de la presidencia en los espacios de gestión, y …¿de verdad son tan necesarios? Durante los años que fuimos presidencia del CECSo como parte de Oktubre hemos dado avances parciales en este sentido, a la vez que han quedado deudas pendientes: ningún miembro de Oktubre ha sido funcionario de la gestión de la facultad, realizamos asambleas periódicamente, fue el Centro que más aportó a las luchas obreras, impulsamos la crítica y la transformación de las carreras de la facultad, avanzamos en sortear gran parte de los compañeros que se desempeñan en apuntes y en el bar, etc. Otras cosas han quedado pendientes, como lograr el sorteo del 100% de los puestos, cuestión a la que siempre se han opuesto dentro de Oktubre el PO, Izquierda Socialista o la 29 de mayo. A la vez, el año pasado, la Comisión del Edificio fue un ejemplo a tomar para llenar de partici- Algunas de nuestras propuestas Que el centro luche para que las universidades provean apuntes gratuitos o al costo para todos los estudiantes que lo necesiten Que en el camino de conseguir lo anterior el centro funcione sin militantes rentados en bares y fotocopiadoras! Que se sortee el 100% de los puestos y funcione una verdadera comisión revisora de cuentas. Que se discuta democráticamente en asambleas qué hacer con el excedente Que los órganos soberanos del centro sean las asambleas y los cuerpos de delegados. Que funcionen comisiones abiertas Que el centro sea absolutamente independiente de las camarillas profesorales y no le aporte ningún funcionario a la gestión Que el centro tenga su propia revista de debate teórico-político abierta a todas las agrupaciones, estudiantes no agrupados y docentes críticos pación las organizaciones estudiantiles. La nueva conducción, El Tren (La Mella, Prisma, La Mala Educación), ha asumido con muchas críticas a cómo venía funcionando el CECSo. Sin embargo, han conservado todo lo esencial de lo que decían criticar. Por ejemplo, mantienen un aparato de militantes rentados de sus agrupaciones en el bar y en apuntes… sin debatirlo en ningún lado! Además sostienen que el manejo del excedente del Centro tiene que estar en manos de la Secretaría de Publicaciones (es decir la conducción, hoy El Tren) en vez de que sea la Asamblea la que lo decida democráticamente, como sostenemos desde En Clave ROJA. Este fue el planteo de La Mella en la última Asamblea de Centro, donde se negaron a que se defina allí el monto que el Centro aportaría a 3 fondos de huelga de luchas obreras, criterio que fue rechazado por la asamblea, por lo que terminaron cambiando su moción. Por otro lado, desde En Clave ROJA creemos que los Centros y Federaciones no pueden definirse solamente como “organizaciones gremiales de los estudiantes” porque eso es sólo un aspecto. Por un lado, por ejemplo, luchamos juntos por el presupuesto, pero, por otro lado, también es cierto que el movimiento estudiantil es una capa social conformada por estratos de todas las clases sociales (por lo tanto, no es una clase), razón por la cual no tiene un interés histórico, sino que más bien tiende a dividirse frente a los escenarios de lucha de clases. Así como hay estudiantes que apoyan los planes del gobierno o los de la derecha, nosotros apostamos a que un gran sector se ligue a la clase obrera y a los sectores populares para enfrentar a los capitalistas, y por esto preguntamos a La Mella o PO que definen a los centros como organizaciones gremiales: ¿cuáles serían las tareas de un centro de estudiantes hoy en Venezuela donde la gran mayoría de los estudiantes son “escuálidos antichavistas” que marchan junto a la derecha? Si el Centro debe defender las demandas de todos los estudiantes, ¿hay que apoyar las demandas de la oposición de derecha que levanta el movimiento estudiantil venezolano? Desde En Clave ROJA abrimos éste y otros debates para discutir en todos los cursos, comisión por comisión y asamblea por asamblea, qué centro necesitamos. Una Revista masiva del Centro de Estudiantes de debate teórico-político e los trabajadores! Obrero-Estudiantil! han decidido comenzar a descargar rias de la crisis capitalista en curso. eoría del desacople”. Los despidos, mbativos comienza a ser la política Córdoba), Dreyus (Rosario), Pabsa, na, Lear, Blindex y demás sectores. anudar los hilos de solidaridad que cha y unidad: el Mayo Francés y el lver a constituirnos como aliado de trabajadores/as y el pueblo pobre. pasos para forjar la unidad Obreroonflictos, aportando dinero para los lugar, participando activamente en ales, votado en la última asamblea, ando de contenido y participación y ción Obrero-Estudiantil del CECSO el año pasado- para que la misma ca en lo que hace a la coordinación es. Con el objetivo de ir levantando , donde la unidad alcance mayores profundidad. ve ROJA te invitamos a seas parte e estas iniciativas que tienen como onstruir el camino de unidad con la trabajadora, contra los patrones, el erno y el imperialismo, es decir, ser rte de la grandiosa construcción de n movimiento estudiantil combativo, autoorganizado, que junto a los/ as trabajadores/as batalle por una transformación revolucionaria de la sociedad capitalista. DIMOS LOS PRIMEROS PASOS Desde que En Clave ROJA propuso en la Asamblea del Centro de Estudiantes lanzar una revista del CECSo, nos estamos juntando en la Comisión todos los lunes a las 19 hs en Ramos para avanzar con el proyecto. Te contamos acá nuestra propuesta, y los pasos que dimos en la Comisión. Para esta iniciativa tomamos el ejemplo de los compañeros de En Clave ROJA de Filosofía y Letras, que lo propusieron desde la Vicepresidencia del CEFyL al resto de las agrupaciones, a docentes y estudiantes independientes, y ya han logrado impulsar el proyecto de editar una revista del Centro de Estudiantes. Nuestros compañeros avanzaron definiendo los temas y ya tienen fecha de presentación para las notas a fines de abril. La nueva situación que abre la crisis internacional nos enfrenta a un escenario extremadamente dinámico, donde diferentes procesos de la historia entran en debate, resignificando algunos, cuestionando otros. Como el Cordobazo, y toda la etapa de los ’70 -que inaugura el Mayo Francés en 1968-, la vuelta de regímenes constitucionales en América Latina, los gobiernos posneoliberales como los de Evo Morales y Hugo Chávez, hasta las jornadas del 2001. En nuestra Facultad docentes y estudiantes se han involucrado en los debates nacionales desde distintas perspectivas. Hay un abanico de actividades que expresa el trabajo de nuevas camadas y agrupamientos políticos-intelectuales, y que a pesar de su esfuerzo no logran “trascender” masivamente, sumando a sectores más amplios del estudiantado, ni logran dialogar con otros posicionamientos. Pero por otro lado, las carreras tienden a dar los “contenidos” separados de los hechos que ocurren en la realidad, levantando un muro entre la academia y la política, mostrando que las Ciencias Sociales no son capaces de dar las herramientas necesarias para discutir la actualidad y transformar la sociedad. Propusimos el proyecto porque vemos que es una tarea necesaria tener una publicación masiva del Centro de Estudiantes de Ciencias Sociales que reúna mediante el diálogo, la discusión política y los intercambios polémicos, las distintas posiciones que haya sobre los grandes temas de los tiempos que nos tocan vivir, incluyendo la política, la economía, la historia, la situación internacional, los problemas teóricos (como los relacionados con nuestras carreras), las tradiciones, la situación en la universidad. En la Comisión que pusimos en pie para llevar adelante el proyecto, ya avanzamos en definir el carácter de la Revista. Coincidimos en que nos tiene que servir como herramienta de debate teórico-político, para adentrarnos en las discusiones sobre cuáles son las soluciones a los grandes problemas nacionales e internacionales, y qué relación tienen estos con la formación “académica” que recibimos en la facultad, para cuestionar la universidad y nuestras carreras. Y aspiramos a que se convierta en un referente de los estudiantes, e incluso trascienda las paredes de la Facultad. Para ello las discusiones allí plasmadas van a requerir un esfuerzo de elaboración por parte de todos nosotros, para que la Revista sea verdaderamente cualitativa y logre su objetivo: romper con el quietismo que nos quieren imponer en las carreras. Y hemos dado otro paso importante en la Comisión, definiendo los ejes temáticos para el primer número de la Revista, que propusimos desde En Clave ROJA: “A 40 años del Cordobazo”, “Los procesos latinoamericanos y la crisis mundial”, y “Universidad”. Además, las comisiones del CECSo también tendrán su espacio en la publicación. Para llevar adelante el proyecto, reafirmamos que vamos a garantizarla desde el Centro de Estudiantes, en cuanto a sus contenidos y su financiamiento, sin ninguna injerencia de las autoridades. Te invitamos a ser parte de este proyecto, escribiendo, pensando ideas y propuestas. Todavía nos restan definir algunas cuestiones, como financiamiento, editorial, plazos de presentación de las notas y la extensión de los artículos, entre otras. cesaria tener una publicación masiva del Centro de Estudiantes de Ciencias Sociales que reúna mediante el diálogo, la discusión política y los intercambios polémicos, las distintas posiciones que haya sobre los grandes temas de los tiempos que nos tocan vivir, incluyendo la política, la economía, la historia, la situación internacional, los problemas teóricos (como los relacionados con nuestras carreras), las tradiciones, la situación en la universidad. Sumate a la Comisión todos los LUNES A LAS 19 HS EN LA SEDE DE RAMOS IMPULSEMOS LA SECRETARÍA DE LA MUJER DEL CECSo Sumate a las propuestas de Pan y Rosas www.pyr.org.ar familia. Desaparecido el 31 de enero en su barrio, a manos de la bonaerense. Su hermana Vanesa, estudiante de Sociología en nuestra Facultad, lo está buscando. “¡Era un villerito!” Son las palabras de Gabriel Lombardo, vecino de muy buen pasar de Lomas del Mirador, y creador del destacamento policial de ese barrio. Fascista declarado, es uno de los impulsores de más seguridad y mano dura. En el último tiempo, han lanzando una campaña mediática, fogoneada por los famosos, la derecha y la oposición, para exigir más seguridad, más policía y mano dura, y ahora piden la baja de la edad de imputabilidad para que los jóvenes pobres puedan ser encarcelados y juzgados desde más chicos. Y ante este pedido, el gobierno responde aumentando el presupuesto para reforzar esta institución policial, poniendo 900 gendarmes más en la provincia de Bs. As. No tienen plata para aumentar los salarios de los trabajadores, ni para salud y educación, pero sí para militarizar los barrios. Toda una declaración del gobierno que muestra de qué lado del “muro” está. Pero ¿de qué seguridad nos hablan? ¿Qué implica más policía en los barrios? Porque la misma bonaerense que exigen es la gran organizadora de la delincuencia, es la responsable del narcotráfico, involucrada en casos como el de la efedrina y las redes de trata de mujeres en nuestro país, es la que roba, es la responsable de los miles de casos de gatillo fácil… esa bonaerense es la que tiene más de 9000 efectivos que fueron partícipes de la dictadura militar, es la que desapareció a Julio López. La seguridad de los ricos entonces es más inseguridad para el pueblo pobre. Las novedades del caso Las distintas organizaciones que estamos impulsando la Campaña por la Aparición con vida de Luciano, junto a sus familiares y amigos, esta semana hemos dado un paso importante. Logramos romper el cerco mediático y difundir el caso con dos conferencias de prensa y un Festival en el barrio. Pero tenemos que reforzar la Campaña, porque la “agenda de mano dura” arremete en el debate mediático. La carátula con que la justicia nombra la desaparición de Luciano es “averiguación de paradero”, para ocultar los verdaderos responsables, incluso cuando las pruebas de que Luciano fue llevado por la policía y estuvo detenido en el destacamento de Lomas del Mirador son contundentes. Quienes impulsamos la Campaña por su aparición con vida, estamos peleando porque la causa sea llamada por lo que es: “desaparición forzada”. El destacamento policial que crearon el intendente de La Matanza y Lombardo, es donde todo indica que estuvo Luciano secuestrado. Este lugar funciona en los hechos como un centro clandestino de detención, ya que no está habilitado para alojar detenidos. Por eso también estamos exigiendo su cierre inmediato. ¡Rompamos el muro! En Sociales y en todos lados gritemos ¡Aparición con vida ya de Luciano! Este año marchamos una vez más en el 33 aniversario del golpe militar. Sin embargo, lamentablemente hoy contamos con nuevos desaparecidos: primero Julio López, ahora Luciano. Pero no son sólo ellos, miles de jóvenes, en su mayoría pobres, siguen siendo desaparecidos, perseguidos, secuestrados, víctimas del gatillo fácil, todos los días a manos de la policía. Los estudiantes no podemos darle la espalda a lo que ocurre con estos jóvenes, que pueden ser nuestros hermanos, nuestros amigos, compañeros de curso, como hoy le pasa a Vanesa, hermana de Luciano y compañera nuestra de Sociales. No podemos permitir que sigan criminalizando la pobreza, ni que esta empresa que es la policía, entrenada para reprimir y “mantener el orden” para los ricos, siga actuando impunemente, provocando la inseguridad para nosotros. Mientras nos hablan de poner “muros” para separar a los pobres de los ricos, nosotros, los estudiantes, tenemos que romperlo para decirles que ellos son la inseguridad. Para romper con el miedo, con la pasividad que nos quieren imponer, impulsemos todos juntos la Campaña por la Aparición con Vida de Luciano. No des vuelta la hoja. Nosotros, también buscamos a Luciano…¿y vos? de Luición con Vida YA ar Ap la r po ña pa Sumate a la Cam ciano Arruga rta por Lursos la “Carta Abie la Campacu s lo s do to en a impulsar - Difundamos más compañeros ciano” para sumar ña. Ciudad la Facultad y en la en es ch afi y as ad ano. - Hagamos pint para buscar a Luci del CECSo todos los a iv isión Antirrepres - Vení a la Com rcoles a las 19 hs en MT Mié FUERA LA POLICÍA DE NUESTROS BARRIOS NO A LA CRIMINALIZACIÓN DE LA POBREZA NO A LA MANO DURA CONTRA EL PUEBLO POBRE APARICIÓN CON VIDA YA DE LUCIANO JUICIO Y CASTIGO A LOS RESPONSABLES POLÍTICOS Y MATERIALES wwww.enclaveroja.org.ar [email protected] NI AUSENTE NI PERDIDO: Secuestrado y desaparecido por la policía Desde Pan y Rosas en la Secretaría de la Mujer del CECSo, estamos impulsando una campaña en el marco del debate que impusieron la “fachándula” y la oposición, bajo el lema de más “seguridad”, que el gobierno de Cristina avala militarizando los barrios. Las mujeres queremos decirles que ¡“SU” seguridad NO es la nuestra! Porque más policías y gendarmes en las calles, sólo significa más jóvenes asesinados por la policía, como lo muestran las 1062 víctimas del gatillo fácil bajo el gobierno K y la desaparición de Luciano Arruga. Porque aumentar el presupuesto a la bonaerense, es darle más poder a las fuerzas represivas y fortalecer a los que amparan las redes de trata en las que, hasta el día de hoy, se encuentran esclavizadas más de 600 mujeres jóvenes. Porque la misma policía apaña violadores o directamente, cuentan con ellos entre sus filas. Porque el 60 % de los casos de violencia contra las mujeres, en el interior del hogar, son protagonizados por integrantes de las fuerzas represivas. Porque mientras esos mismos policías amparan y se enriquecen con las coimas de las clínicas donde se practican abortos clandestinos, el gobierno nos sigue negando el derecho al aborto libre y gratuito, condenando a más de 400 mujeres pobres a morir por hemorragias, infecciones y perforaciones uterinas. Más policía no es seguridad, sino que es más muerte y más miseria. Te invitamos a impulsar esta campaña con nosotras y organizarnos contra la avanzada de los sectores más reaccionarios, y luchar por nuestros derechos. También te invitamos a participar e impulsar con nosotras la Campaña Latinoamericana por el Derecho al Aborto. El 95% de los abortos inseguros se practican en los países llamados del “tercer mundo”, donde más del 20% de los casos terminan con la muerte de la mujer. Sin embargo, la Iglesia Católica y los grupos fundamentalistas no cesan en su cruzada contra las mujeres, oponiéndose no sólo a la despenalización del aborto, sino también a la educación sexual y la anticoncepción gratuita. Estar en contra del derecho al aborto, no es estar a favor de la vida, sino a favor del aborto clandestino, y esto es una verdadera “pena de muerte” que Lucondena a las mujeres pobres a tener que someterse a esta práctica en las condiciones más insalubres. ciano Con las compañeras de Pan y Rosas estamos impulsando el Primer Foro de Mujeres: tomemos la palabra para enfrentar Arruga, la crisis en Sociales, y te invitamos a hacerlo con nosotras. Consideramos necesario un espacio en el que estudian17 años, un pibe del tes, trabajadoras y docentes podamos discutir y resolver las medidas de lucha frente a las problemáticas a las barrio de Lomas que nos enfrentamos. En este Foro las mujeres podremos intercambiar nuestras experiencias concretas de del Mirador, había lucha y organización cotidiana con las estudiantes agrupadas e independientes, las docentes y las trabaretomado el secundario, trabajaba para ayudar a su jadoras. ¡Sumate!