Bibliografía sugerida para la Primera parte del Temario de Métodos

Bibliografía sugerida para la Primera parte del Temario de
Métodos y Técnicas de Investigación Social.
Bergson, Henri, La evolución creadora, Planeta-Agostini, Barcelona,
1985
En este amplio estudio de Bergson sobre la naturaleza de la evolución de la vida y
la inteligencia, y con estas, el conocimiento, destacamos su tercer capítulo, en que el
autor explora las relaciones entre ciencia y filosofía, repasando la naturaleza de la
dedución y la inducción, las leyes físicas, y el orden y desorden en el mundo real. Es útil
para ilustrar los temas 2 a 5 de la asignatura.
Bertalanffy, Ludwing von, Perspectivas en la Teoría General de
Sistemas, Alianza Universidad, Madrid, 1979
La teoría general de sistemas, se ha convertido en una suerte de herramienta
formal de cara al estudio de sistemas complejos, de aplicación a los más variados
campos de la investigación científica. Principios como el de multicausalidad y
multiefectividad contribuyen a la superación de las limitaciones del concepto de
cusalidad en el estudio de tales sistemas. Biología y sociología, entre otras muchas
disciplinas, se impregnan de esta aportación, que ocupa un lugar intermedio entre la
filosofía y las ciencias. Las 'perspectivas', obra póstuma, son una guía utilísima para el
rápido conocimiento del significado de la teoría general de sistemas.
Bunge, Mario, La investigación científica. Ariel, Barcelona, 1969
Amplio tratado extensivo sobre teoría general de la ciencia. Arrancando de una
parábola sobre la 'cosa rara' llamada ciencia, el libro se constituye en un extenso tratado
sobre ella, 'su anatomía y fisiología'.
Su primera parte ha sido resumida como material de clase, y está disponible en
Internet.
Castilla del Pino, Carlos, Introducción a la psiquiatría, Alianza
Universidad, Madrid, 1980
Debiendo fundamentarse en la biología, pero sin posibilidad hasta ahora de
hacerlo en forma eficaz, la siquiatría se ha considerado más influida por las ciencias
sociales. Como ciencia de la conducta, (y requisito de esta es 'el otro') constituye una
suerte de nexo entre estas y aquellas disciplinas. Partiendo de una sicología que hace
hincapié en el concepto de 'Identidad' en la relación interpersonal, que el autor presenta
en sus líneas básicas en el primer tomo, se incardinan, en el segundo tomo, en esta teoría
sicológica dinámica, las diversas entidades nosológicas que constituyen la práctica
siquiátrica, con especial atención a los mecanismos sicodinámicos que las explican y
mantienen.
Cañas Madueño, Juan Antonio y Fernández Sánchez, Javier,
Metodología de las ciencias sociales. Ed. Universidad de Córdoba,
Córdoba, 1994
Este manual publicado en Córdoba, sirve de guía para la primera parte del
temario. Ha sido resumido como material de clase, y está disponible en Internet.
Chalmers, Alan F. Chalmers. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?, Siglo
XXI. Madrid, 1999
El más reputado manual de introducción a la teoría general de la ciencia y al
análisis del progreso científico, cubre la primera parte del temario. Ha sido resumido
como material de clase, y está disponible en Internet.
Deaño, Alfredo, Introducción a la lógica formal, Alianza, Madrid,
1983
Esta obra póstuma, con fino humor en sus ejemplos, el autor nos introduce en las
lógicas formales, proporcionandonos al final un panorama de las lógicas 'alternativas'.
Einstein, Albert e Infield, Leopold, La evolución de la física. Salvat,
Barcelona, 1993
En sus dos primeros capítulos Analiza la ascensión y caida del la concepción
mecanicista sobre el mundo, a la par que recuerda la historia y progresos de la física Ha
sido resumido como material opcional, y está disponible en Internet
Feinberg, Gerald, Claves ciertas. Salvat, Barcelona, 1986
Textos divulgativos sobre el cambio científico, centrrado en la física, la biología,
la cosmoslogía, en que se intenta resaltar los aspectos comunes, abstractos en ese
sentido. Se dedica el último capítulo a una prospoección sobre el futuro de la ciencia.
Feyerabend, Paul K., Contra el método. Esquema de una teoría
anarquista del conocimiento, Orbis, Barcelona, 1985
Partiendo del anarquismo como base de una filosofía de la ciencia, el autor analiza
en la primera parte de este trabajo algunos de los progresos científicos en diversas
etapas históricas, haciendo una fina crítica de las estrategias científicas y los puntos
'débiles' del método científico, esclareciendo el papel de las hipótesis ad hoc, la
imcompetencia cuantitativa de las predicciones de las teorías físicas, y otros problemas
prácticos, extraídos de las aportaciones de Galileo, Kepler, Newton, etc.
Freud, Sigmund, Introducción al psicoanálisis, Alianza, Madrid, 1973
A lo largo de estas conferencias de divulgación del sicoanálisis para estudiantes de
medicina, y con una progresión calculada, Freud va pasando del análisis de los
elementos más sencillos de la conducta, como los actos fallidos o los sueños, a
adentrarse en el terreno de las neurosis, en el cual, los progresos acumulados en el
estudio de los primeros, se muestran igualmente aplicables al esclarecimiento de los
mecanismos psicopatológicos que sustentan la enfermedad mental, para acabar
finalmente construyendo las bases de una Teoría sexual, de aplicación al estudio de la
generalidad de la enfermedad neurótica.
Freud, Sigmund, Proyecto de una psicología para neurólogos, Alianza
Editorial, Madrid, 1980
En este ensayo temprano encontramos un intento, luego abandonado, de
fundamentar la sicología sobre unas bases biológicas, que la conectaran con fuerza con
el resto de las ciencias básicas de la vida. Sobre la base del placer y displacer, Freud se
propone diseñar un 'aparato' (un modelo), que sucesivamente complementado, pudiera
explicar las conductas de los seres vivos y en particular las humanas. Las dificultades de
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llevar a cabo la tarea en tal estado del conocimiento eran tales, que la atención de Freud
se desvió prontamente del intento, centrándose en el desarrollo del aparato sicoanalítico,
que como un modelo sicológico con el mismo fin explicativo, no se encuentra vinculado
con el cuerpo teórico de las ciencias de la vida.
Haken, Hermann, Fórmulas de éxito en la naturaleza. Salvat,
Barcelona, 1986
Lecturas de divulgación sobre el orden, el caos, la autoorganización y la evolución
en la naturaleza.
Hawking, Stephen W., Historia del tiempo. Ed. Planeta, Barcelona,
1992
Con objeto de ganar dinero, Hawking redacta esta obra divulgativa, que viene a
contener una historia de los progresos de la física, junto a la exposición de algunas de
sus tendencias más actuales. Escrito con un estilo muy accesible, proporciona y analiza
múltiples ejemplos de la aplicación del método científico en los problemas físicos. Ha
sido resumido como material opcional, y está disponible en Internet
Hierro S. Pescador, José, Principios de Filosofía del Lenguaje, Alianza
Universidad, Madrid, 1982
De la semántica, en principio rama de la lingüística, pero que puede alcanzar la
pragmática, obtienen parte de su fundamentación teórica los métodos cualitativos que
usamos profusamente en ciencias sociales. En este manual de filosofía del lenguaje,
concretamente en su tomo 2, dedicado a la teoría del significado, podemos encontrar los
principios de la disciplina, y sus relaciones con la pragmática del significado, la teoría
del contexto, y las lógicas.
Landau, L. y Lifshitz, E., Curso abrebiado de física teórica, Libro I :
Mecánica y electrodinámica. Libro II: Mecánica cuántica. Mir, Moscú,
1989
Aperecida tras su desaparición, esta obra del Nobel de Física de 1962 por su teoría
de los líquidos cuánticos (que explica la superfluidez del helio líquido), esa obra
constituyen, en su primer tomo, un curso completo de mecánica y electrodinámica
clásicas (en el sentido de relativistas). En el tomo dos, 'mecánica cuántica',
concretamente en sus primeras 20 páginas (las únicas accesibles sin un aparato
matemático muy firme), encontramos una muy precisa definición de algunas de las
bases de la física cuántica, que, al parecer, constituyen a su vez, (según califica
Hawking) 'principios ineludibles del mundo', como el principio de incertidumbre.
Popper, Karl R., La lógica de la investigación científica. Tecnos,
Madrid, 1980
Son importantes las aportaciones sobre la contrastabilidad y refutabilidad de las
proposiciones, de este clásico de la epistemología.
Rich, E., Inteligencia Artificial. G. Gili, Barcelona, 1988
Este manual puede ilustrar el uso de técnicas generales de resolución de problemas,
heurística, por la rama de la computación que constituye la inteligencia artificial. Puede
ser útil para el Tema 6 de la asignatura.
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Russell, Bertrand, El conocimiento humano. Su alcance y sus límites,
Planeta-Agostini, Barcelona, 1992
En este libro se tratan los más variados aspectos del conocimiento humano y la
labor científica, si bien su extensión es proporcional a la amplitud de su temática. Puede
servir de consulta para la primera parte del temario. En su parte I, dedicada al 'El mundo
de la ciencia', el autor repasa varias disciplinas científicas, para definir los aspectos
comunes, que caracterizan el conocimiento científico. En la parte IV, de dedica especial
atención a la formación de los conceptos básicos, en el seno de los lenguajes propios de
cada disciplina. La parte VI está dedicada a la inferencia, e ilustra con amplitud el tema
dedicado a la Inducción en la asignatura.
Sevilla Guzmán, Eduardo, Ecología, Campesinado e Historia, La
Piqueta, 1993
En esta obra del catedrático de esta área de conocimiento, al hilo de la crítica del
actual modelo de desarrollo económico, podemos encontrar gran número de reflexiones
sobre los paradigmas científicos al uso en el panorama de las ciencias sociales, que nos
ayudan a comprender la ausencia de unidirecconalidad del desarrollo de las ciencias
sociales.
Stevens, Peter S., Patrones y pautas en la naturaleza. Salvat,
Barcelona, 1986
Similaridades entre aspectos de la naturaleza, de distinto nivel. (por ejemplo entre
la concha de una tortuga y un panal, o ciertas pompas de jabón). Las similaridades que
se relacionan son con frecuencia ilustradas gráficamente. Propone en ocasiones teorías
explicativas, a veces muy abstractas, sobre dichas analogías internivel.
Vesalio, Andrés, Iconografía Anatómica, Beecham, Paris, 1983
Al hilo de sus láminas de anatomía, verdadero prodigio de la etapa de
acumulación de conocimiento que atraviesa cualquier ciencia, y con más fuerza la
anatomía, conceptuada como ciencia 'descriptiva ', podemos, siguiendo la biografía del
autor, entender las relaciones entre el hombre y el científico que hay en cada científico,
y entre estos y la sociedad de su tiempo. Los obstáculos que esta sociedad puso durante
mucho tiempo al desarrollo de las ciencias médicas, en particular de la anatomía
humana, hace que este ejemplo sea de interés para aquellos que no se contenten con
conocer el avance científico 'a posteriori', sino que deseen indagar en los mecanismos
que lo facilitaron o dificultaron.
Wartofsky, Marx W., Introducción a la filosofía de la ciencia. Alianza,
Madrid, 1973
Manual de epistemología.
Weber, Max, Sobre la teoría de las ciencias sociales, Planeta-Agostini,
Barcerlona, 1985
El primer capítulo se dedica a 'La objetividad del conocimiento en las ciencias y la
política sociales'. En él analiza las relaciónes de los 'valores' y las ideologías con las
ciencias sociales, contribuyendo a definir el papel que a la sociología, como ciencia
experimental, puede jugar con relación a aquellos. Ha sido resumido como material de
clase
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Bibliografía adicional sugerida para segunda parte del Temario
de Métodos y Técnicas de Investigación Social.
Cuadernos Metodológicos del Centro de Investigaciones Sociológicas
Nº 1. Rodriguez Osuna, Jacinto, Métodos de Muestreo. C.I.S.,
Madrid, 1991
Referencia sencilla y práctica de los diversos métodos de muestreo y métodos para
el cálculo del tamaño de las muestra. Ha sido resumindo como material de clase, y está
disponible en Internet
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