TE07El_subrayado_1º-2º
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I.E.S. Atenea Departamento de Orientación Mairena del Aljarafe Técnicas de estudio 07: El subrayado Guía del tutor o tutora OBJETIVOS: Que el alumnado conozca la técnica del subrayado. Que sea capaz de entender el subrayado como parte un procedimiento concreto de estudio. Que haga prácticas de subrayado. DESARROLLO: 1. 2. 3. 4. Encuadrar esta unidad en el proceso lógico de un método de estudio. Lectura individual del anexo I. Puesta en común de la actividad anterior. Resolución de dudas. Realización individual de la actividad del anexo II. Corrección de la misma. MATERIAL: Anexo I: Documento sobre el subrayado Anexo II: Actividad sobre el subrayado I.E.S. Atenea /1º-2º ESO Técnicas de estudio 07 (El subrayado) 1/5 I.E.S. Atenea Departamento de Orientación Mairena del Aljarafe Material de trabajo para el alumnado Técnicas de estudio: El subrayado Anexo I: Documento sobre el subrayado Subrayar te ayudará a comprender mejor los textos objeto de tus estudios: esta técnica colaborará a fijar en el papel y en tu mente las ideas principales y secundarias del tema. Recuerda que te dimos un método de estudio a través de una fórmula: L2SERM. Esta regla indica un proceso: existe un antes y un después. Lo primero que tenemos que hacer no es que nos aprendamos de memoria los textos que tenemos que estudiar. En primer lugar, tenemos que tomar contacto con el tema: de qué va, que sé yo del mismo, cuáles son los distintos apartados de la unidad, qué nos aportan las fotografías y gráficos que ilustran las páginas y lectura rápida de la lección. Por tanto esto anterior es lo primero que hay que hacer. En segundo lugar, la segunda lectura, la que estamos llamando lectura comprensiva. Consiste en leer detenidamente lo que tenemos que estudiar. Si es necesario para la comprensión del párrafo se busca en el diccionario aquellas palabras cuyo significado desconocemos. ¿Cómo hacemos la lectura comprensiva? Hemos de ir párrafo a párrafo. Buscando en cada uno de ellos la idea principal que contiene, otras ideas que la secundan (ideas secundarias) y otros datos menos relevantes. En un párrafo sólo suele haber una idea principal. La idea principal de un párrafo normalmente coincide con una frase. Ésta puede estar al principio del párrafo, en medio o al final (aunque no siempre coincide una sola frase con la idea principal). Si tienes dudas sobre cuál es la idea principal de un párrafo, prueba a eliminar del texto la frase que tú creas que es la principal: si el párrafo pierde su sentido, seguro que has dado con la idea principal. IMPORTANTE: Las ideas de cada párrafo están relacionadas entre sí. Para comprender el texto tienes que encontrar sentido a estas relaciones. ¿Cuándo podemos subrayar? El subrayado se puede hacer a la par que la lectura comprensiva, pero nunca antes (nunca en la primera lectura que hagamos). Es conveniente hacerlo después de la lectura comprensiva. I.E.S. Atenea /1º-2º ESO Técnicas de estudio 07 (El subrayado) 2/5 ¿Qué es subrayar? Es destacar mediante una línea debajo de las palabras correspondientes las ideas principales, las ideas secundarias y otros datos que consideremos importantes: fechas, lugares, nombres… ¿Cómo subrayamos? Lo hemos dicho antes, poniendo una raya debajo de las palabras que queramos resaltar. Podemos utilizar distintos colores: por ejemplo azul para las ideas principales y rojo para las ideas secundarias. Con una línea para las ideas secundarias y con dos rayas para las ideas secundarias,… Podemos subrayar frases completas o palabras sueltas,… Podemos utilizar lápices, bolígrafos, rotuladores, pero tenemos que tener cuidado al subrayar para no estropear el reverso de la página que estemos estudiando. Si subrayamos muy fuerte o con ciertos colores es posible que moleste la lectura de esa misma página por detrás. ¿Dónde podemos subrayar? Nunca en libros que no sean nuestros: los de un amigo, los prestados por el centro, los de la biblioteca del pueblo,… Intenta no subrayar en enciclopedias de consulta y en diccionarios. ¿Por qué es conveniente subrayar? Fijamos nuestra atención y nuestra concentración. Nos ayuda a hacer una lectura activa, participativa. Es la base para aplicar otras técnicas de estudio: el esquema, el resumen e, incluso, el repaso. Es más fácil tener localizadas las cosas importantes y podemos visualizar su relación. Eliminamos del estudio elementos innecesarios: destacamos lo principal sobre lo accesorio. I.E.S. Atenea /1º-2º ESO Técnicas de estudio 07 (El subrayado) 3/5 Anexo II: Actividad sobre el subrayado Subraya el siguiente texto (y haz anotaciones al margen).Recuerda que no puedes subrayarlo en la primera lectura. LA TEMPERATURA ATMOSFÉRICA 1 La temperatura atmosférica es el grado de calentamiento del aire debido a la radiación solar. Los rayos solares que llegan a la Tierra son rayos de luz, y sólo cuando tocan la corteza terrestre se convierten en calor. Pero la Tierra no retiene este calor sino que lo transmite al aire que la rodea. De esto se deduce que la atmósfera se calienta desde abajo y no desde arriba como a primera vista puede pensarse. FACTORES QUE MODIFICAN LA TEMPERATURA Los cambios de temperatura vienen determinados por: la latitud, la altitud y la distancia respecto al mar. La latitud o distancia de un punto al Ecuador El factor que más influye en la temperatura es la insolación o cantidad de energía que recibe de los rayos del Sol. La insolación depende en gran medida de la latitud: • En el Ecuador los rayos solares caen perpendicularmente y concentran la intensidad de la insolación en una pequeña superficie. • En las zonas polares los rayos solares inciden sobre una superficie más curva y la insolación se dispersa en una zona mayor. La altitud respecto al nivel del mar Parece que en las montañas debería hacer más calor que en las llanuras, ya que reciben antes las radiaciones solares. Sin embargo, sabemos que a medida que se asciende a una montaña la temperatura disminuye. Ello es debido a que, con la altitud, las capas de aire son menos densas y no son capaces de retener el calor. La distancia respecto al mar Como seguramente sabes, el mar suaviza las temperaturas. Esto sucede porque el mar, como todos los elementos líquidos, transmite el calor y lo reparte en profundidad. Por eso el mar tarda mucho en calentarse y también en enfriarse. La tierra, como todos los sólidos, no transmite el calor sino que lo acumula en su superficie, de manera que se calienta y se enfría rápidamente. Por esa razón, en verano la tierra se calienta mucho y rápidamente, mientras que el mar lo hace más lentamente; en esta situación, el aire que sopla del mar refresca la tierra. En invierno la tierra se enfría rápidamente, mientras que el agua mantiene el calor acumulado en verano y se va enfriando poco a poco; el aire marino calienta entonces las tierras situadas cerca de las costas. 1 A. Albert y otros: Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Primer Curso de ESO Ed. Vicens-Vives I.E.S. Atenea /1º-2º ESO Técnicas de estudio 07 (El subrayado) 4/5 Modelo para la corrección del texto anterior LA TEMPERATURA ATMOSFÉRICA 2 La temperatura atmosférica es el grado de calentamiento del aire debido a la radiación Definición solar. Cómo se transmite el calor Los rayos solares que llegan a la Tierra son rayos de luz, y sólo cuando tocan la corteza terrestre se convierten en calor. Pero la Tierra no retiene este calor sino que lo transmite al aire que la rodea. De esto se deduce que la atmósfera se calienta desde abajo y no desde arriba como a primera vista puede pensarse. FACTORES QUE MODIFICAN LA TEMPERATURA Los cambios de temperatura vienen determinados por: la latitud, la altitud y la distancia respecto al mar. La latitud o distancia de un punto al Ecuador El factor que más influye en la temperatura es la insolación o cantidad de energía que recibe de los rayos del Sol. La insolación depende en gran medida de la latitud: • En el Ecuador los rayos solares caen perpendicularmente y concentran la intensidad de la insolación en una pequeña superficie. Cómo influye la latitud • En las zonas polares los rayos solares inciden sobre una superficie más curva y la insolación se dispersa en una zona mayor. La altitud respecto al nivel del mar Cómo influye la altitud Parece que en las montañas debería hacer más calor que en las llanuras, ya que reciben antes las radiaciones solares. Sin embargo, sabemos que a medida que se asciende a una montaña la temperatura disminuye. Ello es debido a que, con la altitud, las capas de aire son menos densas y no son capaces de retener el calor. La distancia respecto al mar Cómo influye el mar Como seguramente sabes, el mar suaviza las temperaturas. Esto sucede porque el mar, como todos los elementos líquidos, transmite el calor y lo reparte en profundidad. Por eso el mar tarda mucho en calentarse y también en enfriarse. La tierra, como todos los sólidos, no transmite el calor sino que lo acumula en su superficie, de manera que se calienta y se enfría rápidamente. Por esa razón, en verano la tierra se calienta mucho y rápidamente, mientras que el mar lo hace más lentamente; en esta situación, el aire que sopla del mar refresca la tierra. En invierno la tierra se enfría rápidamente, mientras que el agua mantiene el calor acumulado en verano y se va enfriando poco a poco; el aire marino calienta entonces las tierras situadas cerca de las costas. 2 A. Albert y otros: Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Primer Curso de ESO Ed. Vicens-Vives I.E.S. Atenea /1º-2º ESO Técnicas de estudio 07 (El subrayado) 5/5
