6èEP Una vida en pau El meu compromís
Anuncio
6èEP Coneixement del medi Una vida en pau El meu compromís Coneixement del medi OBJECTIUS 1. Promoure en els àmbits d’actuació de l’alumne actituds que fomentin la resolució de conflictes de manera pacífica. 2. Reconèixer els efectes que la cultura de la por i la violència exerceixen en la nostra societat. 3. Despertar actituds crítiques enfront d’actuacions violentes en l’entorn de l’alumne. DESENVOLUPAMENT El professor prèviament ha hagut de dir als alumnes que la classe de Coneixements del Medi avui serà una mica diferent. Observarem el Medi que ens rodeja, però entrant a valorar les actituds, gestos i accions de les persones en relació amb la pau. El professor convida els alumnes a convertir-se durant aquesta setmana en “petits observadors” o petits científics, psicòlegs, sociòlegs ... Es tracta que explorin la realitat que ens rodeja i en la que ens veiem ficats cada dia per a descobrir les actituds que porten a les persones a actuar amb violència, en diferents àmbits: coneixement persona!, entorn escolar, entorn familiar, l’oci i temps lliure. El professor pot explicar l’activitat i donar a cada alumne les fitxes que hauran d’anar completant durant tota la setmana. Al final es dialogarà sobre les conclusions en una posada en comú. MATERIALS Fitxes fotocopiades per a tots els alumnes. Coneixement del medi 1 COMENCEM PER NOSALTRES MATEIXOS FITXA 1 a) Escriu una llista d’accions violentes que pots realitzar amb el teu propi cos, accions que demostren violència en alguns nivells. 1 4 7 2 5 8 3 6 9 b) Fes un llista en què hi hagi totes les persones que sols tractar en un dia normal. Al costat de cada nom assenyala l’actitud amb la qual et dirigeixes a aquesta persona. Analitza si el teu comportament és amable, cortès, fred, agressiu, discriminatori, acollidor, ... => => => => c) En la nostra vida no sempre actuem de la mateixa manera. Enumera i explica dues situacions en les quals sempre actues de forma pacífica, i dues en les quals no ets just ni pacífic. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. 2 A L’ENTORN ESCOLAR a) A inici del curs, segurament, vàreu determinar les normes de convivència. Les recordes? Quines normes ajuden a construir una classe en pau? ................................................................................................................. Coneixement del medi Quines normes afavoreixen un clima d’agressió i violència? ................................................................................................................. b) Quin lloc del col·legi ajuda a sentir-se a gust? Per què? ................................................................................................................. c) Busquem i analitzem els moments de violència que existeixen en la nostra classe. Per això pensa en una situació de violència que hagis viscut o presenciat i analitza-la: Motius: ................................................................................... Protagonistes: ........................................................................ Lloc on va passar: ................................................................... Com es podia haver resolt sense violència: ............................. ................................................................................................ 3 A LA FAMÍLIA FITXA 2 a) Analitzar alguns moments en els quals a la família s’utilitzen mitjans i formes violentes: càstigs, cops, crits ... Quines en són les causes? ................................................................................................................................ Abans d’arribar a actituds violentes, com actuen els pares? ................................................................................................................................ Coneixement del medi Com actuem nosaltres quan els nostres pares adopten actituds violentes? ................................................................................................................................ Quina responsabilitat tenim nosaltres? ................................................................................................................................ Què podem fer per a solucionar aquestes actituds negatives que es poden trobar dintre la família? ................................................................................................................................ b) Ens fixem en quan i com solem estar junts els membres de la família. Per això: Fes un gràfic en el qual apareguin les hores que cada membre de la teva família està a casa. Una cop dissenyat el gràfic, subratllem amb colors les diferents actituds que mantenim a casa en el temps en què hi som junt a la resta de la família: BLAU: actitud freda i passiva TARONJA: actitud dialogant i amistosa VERMELL: actitud agressiva VERD: comunicació de projectes i il·lusions MORAT: actitud de silenci i tristesa GROC: actitud de festa i alegria Coneixement del medi 4 EN ELS MOMENT D’OCI FITXA 2 Analitzem les escenes de violència que apareixen en dos mitjans que utilitzem per a entretenir-nos en els moments de lleure: la TV i els videojocs. PROGRAMES DE TELEVISIÓ PROGRAMA CANAL VIOLÈNCIA VIOLÈNCIA FÍSICA VERBAL HORA CANAL VIOLÈNCIA VIOLÈNCIA FÍSICA VERBAL HORA CANAL VIOLÈNCIA VIOLÈNCIA FÍSICA VERBAL HORA ANUNCIS PUBLICITARIS DE TELEVISIÓ ANUNCI VIDEOJOCS ANUNCI Coneixement del medi
