PRUEBA DE ACCESO GENERAL A CICLOS DE GRADO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO PRIMERA PARTE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EL CESTO DE LA ABSTENCIÓN La abstención es una posibilidad sugerente: rechazar la política que se hace, rechazar el sistema tal como es, ser muy exigente, repudiar la propaganda y el gregarismo, censurar la componenda y la charlatanería, afirmar la individualidad, no tragar, exhibir la diferencia y la decepción, mostrar una pasividad que se pretende reactiva, vestirse con una mueca de superior desdén, demostrar que se es utópico, que se ama lo absoluto, que no se casa uno con nadie. Con nadie de ésos. Mmmm, apetece. Pero la abstención, en la práctica, no es eso. No hay un partido de la abstención. Hay un cesto, una ensaladilla. Incluso una caja de Pandora que puede hacer pum. ¿Quiénes se abstienen? Algunos analistas, desde dentro o desde fuera de la política, se apropian de ese treinta, cuarenta o cincuenta por ciento de abstencionistas. No están atentos a los vectores de lo cotidiano. Hay gente, mucha gente, que no va a votar porque le duele un pie, porque está enferma, porque viaja, porque trabaja, porque tiene unos asuntos, porque se va de fin de semana, porque tiene un cumpleaños, una boda o un entierro, porque llueve, porque hace frío, porque hace calor, porque está muy vieja, porque está muy joven y muy verde, porque le toca cuidar de alguien, porque tiene resaca, porque tiene un plan, porque no le apetece, sin más. Soñar con que toda la abstención es una abstención ilustrada, cabal, deliberada, interpeladora, recusadora, utopista, es eso, soñar. También en la abstención hay paletadas de artistocratismo. No mezclarse, repudiar el sistema participativo. Fascismo que se queda en casa para no contaminarse, para no descender a lo común. Esnobismo, diferencia impostada. No se aviene a la posibilidad del voto en blanco, demasiado pringue. En la abstención hay minorías intelectuales, heridas por la realidad de las cosas, con buena o mala intención y algo de soberbia, y hay ignorancia, pasotismo de quinta, ausencia total de interés por lo de todos. Sabemos lo que son los partidos, sus mañas y sus triquiñuelas, su clientelismo y su bovinismo. Pero sepamos también lo que es la variopinta abstención, tan hecha de retales, dolencias e indolencias. Y recordemos que la ausencia o la falsificación total del voto tiene un nombre: dictadura. Votar es difícil, pero, cuando es posible, es, cómo decirlo, ¿lo mejor que hay? MANUEL HIDALGO, El Mundo. Elija una de las cuatro preguntas y responda a sus dos apartados: 1. Después de leer detenidamente el texto, responda a las siguientes preguntas: a) Resuma brevemente el contenido del texto. b) Analice sintácticamente el siguiente fragmento: “ Pero la abstención, en la práctica, no es eso. No hay un partido de la abstención. Hay un cesto, una ensaladilla. Incluso una caja de Pandora que puede hacer pum”. ( Debe indicar el número de oraciones, la clasificación de éstas y su relación; las proposiciones y la relación entre ellas, la función de cada sintagma y sus constituyentes hasta el nivel de la palabra). 2. Lea atentamente el texto y responda a las siguientes cuestiones: a) Exprese mediante un esquema la estructura del texto, de modo que se visualicen las partes del texto, el contenido de cada parte y la relación entre ellas. b) Explique el significado contextual de los siguientes términos destacados en negrita: gregarismo, cabal, interpeladora, clientelismo. 3. El texto hace referencia a la posibilidad de votar. Hable usted del compromiso político-social en la poesía española de los años cuarenta y cincuenta, sitúela en su contexto histórico y literario, señale sus características más importantes, los autores y las obras representativas. 4. Desarrolle las dos cuestiones siguientes relacionadas con el texto: a) Comentario crítico personal del texto (debe hacer referencia a las ideas del texto, a su actualidad , a su eficacia y a sus características formales). b) Análisis morfológico de los siguientes términos subrayados en el texto: charlatanería, quiénes, variopinta, recordemos. (Indique categoría gramatical, breve descripción, constituyentes y clase de palabra por su formación).