Brian_Cuatecontzi_Tarea_7 - FHS-FCE

Tópicos para la reflexión
Explica por qué resolver un problema no significa necesariamente hacer lo correcto.
Desde mi punto de vista basándome en la lectura, no existe lo correcto ni lo incorrecto; estos son solo
algo así como estereotipos que la sociedad ha propuesto para identificar ciertas conductas o
circunstancias. Así que al resolver un problema cada uno lo resolverá a partir de su percepción de que
es lo correcto para el.
Habías contemplado la idea de que quien vive más apegado a los valores éticos puede
encontrar problemas en donde otros no los ven. ¿Cómo puedes explicar esto?
Yo opino que la idea básica de valores éticos surge desde el seno familiar y de ahí dependerá la
percepción de cada individuo acerca de lo bueno o malo de cada circunstancia, así que lo que para
alguno sera muy sencillo resolver para otros se tratara de un embrollo inmenso ya que identificaran mas
factores, y cosas para poder resolver dicho problema.
¿Cuál es la diferencia entre los dilemas éticos y las tentaciones morales?
Los dilemas éticos solo implican cosas que desde el punto de vista moral son correctas contra otras
correctas en cambio las tentaciones morales solo implican algo bueno contra cosas rotundamente malas
o desagradables.
Explica brevemente lo que implica cada uno de los cuatro modelos de dilemas que presenta el
texto.
Los cuatro tipos presentados son: “Verdad vs Lealtad”, “Individuo vs Comunidad”, “Corto plazo vs
Largo plazo” y “Justicia vs Compasión”. Para el primer caso implica situaciones en las que el conflicto
surge por tener que revelar cierta infomación sin antes violar la confianza o lealtad que este por medio.
El segundo caso implica problemas individuales contra otro numero de personas. El tercer caso implica
situaciones que como su nombre lo dice presentan conflictos que tienen que ver con cosas que suceden
y cosas que sucederán en futuro a causa de las mismas. Por ultimo el cuarto caso implica situaciones en
las que influye determinar sentimientos, emociones pero sin dejar atrás lo que es justo entre unas y
otras circunstancias.
¿Cuál te parece que es la aportación principal del texto?
Pienso que esta información aclara la idea errónea a la hora de resolver cierta clase de problemas pues
al definir en que tipo de dilema se encuentra este problema podemos dejar de llamarlo problema y así
únicamente detectar y enfocarse en esos dos factores y tomar en su caso la mejor alternativa sin tantos
inconvenientes.
Dilemas:
En este ejercicio se trata de establecer primero si el ejemplo representa una tentación moral o un dilema
y después reconocer los elementos que permiten identificar de qué tipo de dilema se trata: Individuo vs.
Comunidad / Justicia vs. Compasión / Lealtad vs. Verdad / Largo plazo vs. Corto plazo
(Dilema ético) Los miembros de la comisión de planeación de la Organización Mundial de la Salud han
recibido una partida especial de millones de dólares que tiene que ser aplicada a un proyecto único,
deben decidir si la utilizan para aliviar el hambre de los niños en África o para un proyecto de
investigación sobre nuevas tecnologías de alimentos.
Es un dilema ético del tipo Individuo vs Comunidad pues por un lado se trata de aliviar el hambre de
los niños en África y por el otro lado invertir en un proyecto de investigación sobre nuevas tecnologías
de alimentos, pero ambos únicamente se pueden llevar a cabo por miembros de dicha comisión.
(Dilema ético) Julia acaba de ser aceptada en la universidad pero tiene problemas con una materia del
Bachillerato que se le dificulta mucho y que además nada tiene que ver con lo que ella va a estudiar.
Julia decide copiar en el examen final de esa materia. Se promete a sí misma que nunca volverá a
hacerlo, pero este es un caso desesperado.
Es un dilema ético del tipo Largo plazo vs Corto plazo pues a largo plazo ella estudiara la universidad
mientras que a corto plazo solo necesita acreditar una materia que después no servirá de nada.
(Dilema ético) Una señora rentó su matriz a un matrimonio que no podía tener hijos; después de la
inseminación artificial se implantó el embrión en su matriz. El matrimonio se encargó de que ella
tuviera todos los cuidados y la mejor atención médica. Cuando nace el bebé ella se arrepiente de su
decisión y pide quedarse con el bebé. El juez debe decidir con quién se queda el bebé.
Es un dilema ético del tipo Justicia vs Compasión pues el proceso de rentar una matriz es algo serio y
se hace bajo la autorización tanto de la que renta la matriz como de la familia que dona los embriones,
si la señora se olvida de este convenio no estaría respetando reglas, mientras que a primera instancia
suena creíble que dicha señora sienta como suyo algo que fue implantado en ella.
(Dilema ético) El último libro de un famoso escritor expresa ideas que ofenden las creencias religiosas
de su país. ¿Se debe publicar? El escritor apela a que se respete su libertad de expresión.
Es un dilema ético del tipo Lealtad vs Verdad pues el escritor es libre de expresar sus ideales sin que
esto afecte la lealtad que este tenga contra su país.
(Dilema ético) Se ha descubierto que la empresa principal de una comunidad, que da empleo a la
mayoría de los habitantes del lugar, utiliza maquinaria muy vieja y que es altamente contaminante. La
ley dice que la empresa debe cerrarse de inmediato.
Es un dilema ético del tipo Largo plazo vs Corto plazo pues si la empresa sigue utilizando dicha
maquinaria aumentara el indice de contaminación de cierto lugar mientras que cerrarla sera quitar
empleo a muchos habitantes del lugar.
Tópicos para la reflexión
¿Cómo explica Kohlberg la relación entre desarrollo cognitivo y desarrollo del juicio moral?
El juicio moral es una capacidad cognitiva del individuo que permite dilucidar entre lo que está bien y
lo que está mal, y que tiene que ver con la justicia en tanto que igualdad y equidad.
Explica en qué radica el cambio de la concepción de justicia en cada una de las etapas.
Moral heterónoma: Durante esta etapa se considera que las consecuencias físicas que desencadena o
puede desencadenar la acción determinan su bondad o maldad, con independencia del significado o
valor humano que tales consecuencias puedan tener.
Moral instrumental e individualista. Los que se encuentran en él entienden que lo apropiado y justo es
actuar de modo que se satisfagan las propias necesidades y, si se llega a un acuerdo de intercambio de
beneficios, actuar de modo que se satisfagan también las necesidades de los demás.
Moral normativa interpersonal. Las personas que se encuentran en dicho estadio consideran que el
comportamiento bueno y correcto es aquel que complace y ayuda a los demás, y acaba recibiendo su
aprobación.
¿Puede el concepto del desarrollo del juicio moral ayudar a comprender mejor las motivaciones de la
conducta? ¿de qué manera?
Si por que es capaz de saber que esta bien y que esta mal y asi tener una buena conducta.
¿Para ti cuáles son las características más importantes de la autonomía?
Solidaridad, justicia, Respeto, lealtad, compasión, verdad, creencia, etc.
¿Cómo puede ayudar la discusión de dilemas morales en el desarrollo del juicio moral?
De todos los dilemas puede escoger y darse cuenta de que esta correcto y que no.
OPCIONES PARA EL DILEMA DE LOS MESES PERDIDOS
Escribe en el paréntesis a qué etapa del desarrollo moral correspondería cada uno de los siguientes
razonamientos.
( ) Dice la verdad para que no lo sorprendan mintiendo, pues de todas maneras perdería su oportunidad.
posconvencional.
( ) Siente la obligación de ser sincero y dar los datos solicitados. Explica lo sucedido y da la opinión del
médico en el sentido de que es poco probable una recaída. Dependerá de su propio buen historial y
calificaciones para que le brinden su oportunidad.
preconvencional
( ) Siente que tiene derecho a mantener confidencial el asunto, no ve ninguna razón para mencionar su
colapso mental.
preconvencional
( ) Decide mencionar brevemente el asunto porque el reglamento exige que presente los antecedentes
completos y es importante seguir el procedimiento completo.
Convencional
( ) Quiere ser visto como un joven brillante, pues se ha esforzado por serlo; por lo tanto sería tonto
echar a perder esa imagen. En la hoja de solicitud no mencionará el colapso mental y dirá que tuvo
problemas familiares.
convencional
OPCIONES PARA EL DILEMA DE LOS PRISIONEROS
Escribe en el paréntesis a qué etapa del desarrollo moral correspondería cada uno de los siguientes
razonamientos.
( ) Repartir la medicina en partes iguales porque es lo que haría toda persona decente y justa,
arriesgando así su supervivencia.
convencional
( ) Echarlo a la suerte y que el ganador tome la medicina, como una forma ordenada y sensata de
mantener la situación.
posconvencional.
( ) Usted toma la medicina justificándose diciendo que es el más fuerte y el que tiene mejor
oportunidad de sobrevivir.
convencional
( ) Echarlo a la suerte como el mejor medio para salvaguardar los derechos de cada individuo a una
oportunidad de sobrevivir.
convencional
OPCIONES PARA EL DILEMA DE CAROLINA
Escribe en el paréntesis a qué etapa del desarrollo moral correspondería cada uno de los siguientes
razonamientos.
( ) Si no acepta el trabajo la pueden despedir, por lo tanto debe aceptarlo.
Moral heterónoma.
( ) Decide renunciar porque está preocupada por el bienestar de su familia y su relación con ellos. Cree
que una buena madre debe estar con sus hijos en casa la mayor parte del tiempo.
Moral normativa interpersonal.
( ) Si acepta el trabajo su marido la puede abandonar, por lo tanto decide no aceptarlo.
Moral instrumental e individualista.
( ) Acepta la promoción ya que es lo mejor para ella tanto financiera como profesionalmente.
Moral normativa interpersonal.
( ) Acepta la promoción en la creencia de que a la larga un buen salario y la satisfacción con su trabajo
la harán una buena esposa y una buena madre, pues no sentiría frustración. Daría calidad y no cantidad
de tiempo y podría manejar las responsabilidades tanto familiares como del trabajo.
Moral instrumental e individualista.
DILEMA DEL POLVO DE ÁNGEL.
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Siempre y cuando este pueda tener un arrepentimiento lo cual puede tomar una decisión de
apoyarlo y tratar que este tome alguna atención para recuperación.
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Debería tomar un castigo que le enseñe que toda acción mala tendrá consecuencias ya sea fatales
o solo de influencia pequeñas.
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Crearle una consciencia de autocontrol para que este pueda pensar antes de querer actuar.
•
Poder internarlo en lugares donde le brinden ayuda profesional para su problema
•
Prestar mas atencion de lo que este esta realizando y orientarlo mucho mejor para que en
situaciones futuras este pueda ser mejor persona.
EL DILEMA DE ENRIQUE.
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Hablaria con el químico para llegar a un acuerdo.
Trataría de entrar en razón con el químico
Le explicaría la solución.
Le propondría una solución donde ambos estemos de acuerdo.
De ultima instancia buscaría forma de conseguirlo.