Trabajo Práctico de Magnetismo

Colegio “J. J. De Urquiza”
6º 3ª T M
Física
TRABAJO PRÁCTICO DE ELECTROMAGNETISMO
1) Acerque un imán a los siguientes materiales y observe y describa lo que sucede:
Sustancia
Vidrio
Madera Hierro
Cobre
Plomo
Plástico Papel
Aluminio otro
Efecto
magnético
2) Colocar limaduras de hierro sobre un papel, acercar un imán a las limaduras de hierro.
a) ¿qué ocurre con las limaduras? B) ¿En qué partes del imán resultan más atraídas las
limaduras?. Graficar lo observado.
Polos de un imán
3) Ubique un imán sobre uno de los bordes de la mesa, de modo que sobresalga uno de
sus polos.
Acerque un clip a dicho polo hasta que se adhiera. Aproxime otro clip al extremo libre del
que ya está adherido al imán. Observe.
Qué le sucede al segundo clip?, ¿por qué?, ¿cómo se llama este fenómeno?
4) Acerque un imán a uno de los extremos de un clavo. Aproxime limaduras de hierro al
otro extremo del clavo. ¿qué ocurre con las limaduras?, ¿por qué?, ¿cómo se llama este
fenómeno?
5) Sobre una superficie plana ubique un imán de barra. Sobre el imán coloque un trozo
de cartulina blanca, espolvoree limaduras de hierro sobre el trozo de cartulina, golpee
suavemente la cartulina con un lápiz. Observar y dibujar cómo se han distribuido las
limaduras sobre la cartulina.
6) Reemplace el imán por dos imanes, dispuestos de modo que tengan sus polos de igual
nombre enfrentados, cubra los imanes con una hoja y espolvoree con limaduras de hierro.
Observe y grafique la disposición de las limaduras.
7) Repita la experiencia anterior pero enfrentando polos opuestos.
Investigar los siguientes temas:
8) Sustancias magnéticas y no magnéticas
9) Acciones recíprocas entre los polos
10) Inducción magnética
11) Campo magnético
12) Campo magnético terrestre
13) Declinación magnética
14) Inclinación magnética
15) La brújula
Investigar y describir las experiencias de laboratorio:
16) Campo magnético generado por una corriente eléctrica: Experiencia de Oersted.
17) Campo magnético generado por una corriente rectilínea
18) Campo magnético generado por una corriente circular (espira)
19) Campo magnético generado por un solenoide
20) Electroimán
21) Inducción electromagnética
22) En los siguientes textos tachar las palabras incorrectas que están entre paréntesis:
a) Si se coloca un imán permanente delante de un solenoide podemos observar que:
cuando el imán está en reposo el número de líneas de fuerza que atraviesan el solenoide
(varía / no varía ) y por lo cual en el conductor (circula / no circula) una corriente eléctrica
inducida.
b) Si el imán se va alejando del conductor, el número de líneas de fuerza que atraviesan
el solenoide (aumenta / no varía / disminuye) y por lo tanto en el conductor (circula / no
circula) una corriente inducida.
23) Responder verdadero o falso, si es falso justificar:
a) Los imanes atraen a todos los metales y sus compuestos.
b) Campo magnético es el espacio en el que se manifiestan fuerzas magnéticas
c) Toda carga eléctrica en reposo crea un campo magnético
d) Un flujo magnético variable genera una corriente eléctrica en una espira conductora.
e) Una corriente eléctrica crea un campo magnético
f) Las líneas de fuerza creadas por una corriente eléctrica rectilínea están en planos
perpendiculares al mismo.
g) Si acercamos limadura de hierro a un imán es atraída por toda la superficie del mismo
h) Todo campo magnético genera una corriente eléctrica en una espira conductora.
i) Una espira por la que circula una corriente eléctrica se comporta como un imán con
forma de moneda.
j) Un solenoide es una bobina que se comporta como un imán con forma de barra al ser
atravesado por la corriente eléctrica.
k) Un electroimán es un solenoide provisto de un núcleo de hierro que hace que el campo
magnético sea menos intenso.
24) ¿Qué sucede con los polos de un trozo de imán al partirse en dos o más pedazos?.
25) ¿En qué consiste un electroimán?.
26) ¿Se puede aislar un polo de un imán?. Explicar.
27) Explicar y fundamentar la siguiente afirmación: Un campo eléctrico genera un campo
magnético y un campo magnético puede generar una corriente eléctrica.
28) Considerando el caso de un iman que experimenta sucesivas quebraduras, señale la
ubicación de los polos N y S en cada uno de los trozos resultantes.
N
29) Una persona dispone de cuatro cucharitas de plata, madera, acero y plástico, indique
cuál o cuáles
son atraídas por el imán.
S
30) En el caso de disponer de una barra metálica pintada de color blanco:
a) Indique de qué modo se puede establecer si se trata de un imán
b) Si es un imán, ¿Cómo puede identificar sus polos?