Calidad en la Educación. Un enfoque integral

Programa de doctorado: Calidad en la Educación. Un enfoque integral
Curso: El diseño de experimentos como herramienta para la calidad
1. Introducción
El curso de Diseño de experimentos como herramienta para la calidad se ofrece dentro del
programa Calidad en la Educación. Un enfoque integral, impartido por el Dpto. Mide I de la
Facultad de Educación. El curso tiene como objetivo capacitar al alumno en la planificación y
realización de diseños como herramienta de control de la calidad de los experimentos
educativos.
Características organizativas:
Tipo curso: metodología
Número de créditos: 4
Virtualizado: sí
Horas presenciales: 3
Número máximo de alumnos: 25
Carácter: optativo
Exigencias: conocimiento básicos de informática (spss) y estadística
2. Objetivos del curso
El seguimiento del curso plantea la consecución de los siguientes objetivos por parte del
alumno:
-
Comprender el significado de la experimentación
-
Desarrollar estrategias para planificar experimentos
-
Desarrollar estrategias para realizar experimentos
-
Utilizar programas de cálculo para el diseño de experimentos ( SPSS)
-
Distinguir los elementos básicos de los distintos diseños experimentales
-
Saber utilizar el diseño apropiado a un contexto de investigación concreto
3. Programa
Tema 1.- Introducción al diseño de experimentos
Tema 2.- Diseño unifactorial completamente aleatorizado
Tema 3.- Diseño por bloques aleatorizados completos
Tema 4.- Diseños factoriales
Tema 5.- Diseños anidados y cruzado-anidado
4. Actividades
Este curso, al ser de carácter práctico, requiere que el alumno demuestre sus conocimientos a
través de la realización de una serie de actividades que se le proponen. Se pretende,
fundamentalmente, que el desarrollo de estas actividades esté imbricado en las líneas de
investigación que el alumno quiere desarrollar con sus estudios de doctorado. Por ello se parte
de un marco flexible de actividades modulado por las necesidades del propio alumno. Dicho
marco de actividades se desglosa a continuación:
-
De carácter voluntario:
o
Localización, identificación, lectura
y análisis crítico de informes de
investigación donde se utilicen los diseños experimentales. Dicha localización
puede ser en revistas de investigación (p.e. RIE, RELIEVE, etc.) o en enlaces
de Internet.
o
Elaboración de esquemas, resúmenes, diagramas, etc. de la materia de
diseños de experimentos (en general) y/o de alguno o algunos diseños
experimentales (en particular).
-
De carácter obligatorio:
o
Enunciar un problema de investigación, planificar su resolución, solucionarlo
mediante un diseño experimental y elaborar las conclusiones y limitaciones.
5. Tutoría
La tutoría presencial o telefónica se realizará los miércoles de 5 a 8 de la tarde. También
estarán abierto dos canales de comunicación: la plataforma de virtualización Webct, donde
estará expedita una página para el curso y el correo electrónico: [email protected] . Los datos
para contacto telefónico o postal son:
Universidad Nacional de Educación a Distancia
Facultad de Educación. Dpto. MIDE I , desp. 122
Prof. Juan Antonio Gil Pascual
C/ Senda del Rey, 7
28040 MADRID
Teléf. 91 398 72 79
6. Evaluación
La evaluación de este curso se realizará a través de los trabajos prácticos desarrollados por los
alumnos, valorándose tanto las actividades obligatorias como las optativas. Para completar
esta información tendrá lugar una entrevista presencial o mediante chat donde el alumno podrá
comentar los trabajos y responder a preguntas relacionadas con los mismos.
7. Bibliografía y materiales
El alumno dispondrá de una documentación básica elaborada por el profesor que recibirá por
correo electrónico y/o estará “colgada” en la página Webct de la asignatura. Esta información
deberá completar con las referencias bibliográficas que figuran a continuación.
Respecto a los programas informáticos, deberá ponerse en contacto con el profesor para
recibir orientaciones concretas.
Como bibliografía complementaria, por orden de importancia, se relacionan los siguientes
textos:
-
Montgomery,Douglas C. (1991). Diseño y análisis de experimentos. Grupo editorial
iberoamérica. México.
-
Cochran,W.G y Cox,G. (1975). Diseños experimentales.Trillas. México.
-
Finney, D.J. (1985). Diseños y análisis de Experimentos. Grupo editorial iberoamérica.
México.
-
Box, GEP; Hunter, W.G. y Hunter J.S. (1989). Estadística para investigadores.
Introducción al diseño de experimentos, análisis de datos y construcción de modelos.
Reverté. Barcelona
-
Ruiz-Maya,L.(1986).Métodos estadísticos de investigación (Introducción al análisis de
la varianza).2ª Ed.Instituto nacional de estadística.Madrid.
-
Peña D. (2002). Regresión y diseño de experimentos. Alianza Editorial. Madrid
-
Vicente,M.L;Girón, P.;Nieto, C.;Pérez, T. (2005).Diseño de Experimentos.Soluciones
con SAS y SPSS. Pearson Educación. Madrid.
-
Vilar Fernández, J.M. (2003). Modelos estadísticos aplicados. Publicaciones de la
Universidad de Coruña. Coruña.
-
Martín Dávila,M(1976).Diseño de experimentos. UNED. Madrid