REPROGRAMACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01

I.E. “SANTA MAGDALENA SOFIA”
TERCER TRIMESTRE
CHICLAYO
REPROGRAMACIÓN
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA Y LA TABLA PERIÓDICA
1. INFORMACIÓN GENERAL:
a) CENTRO EDUCATIVO :
SANTA MAGDALENA SOFIA
b) GRADO Y SECCION
:
TERCERO
c) AREA CURRICULAR
:
CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
d) HORAS SEMANALES :
3 Y 5 HORAS
e) DURACIÓN
3 SEMANAS
:
f) PROFESOR DEL AREA :
BRAVO VEGA, LIDIA
TORRES CACHI, FANNY
DELGADO QUISPE, WILDER A.
2. JUSTIFICACION.
En esta unidad se desarrollará contenidos que contribuyan a encontrar estilos de
vida saludables, mediante el manejo de información y el uso de técnicas y
procedimientos para utilizar racionalmente los recursos alimenticios, recursos
energéticos y, así mismo, posibilitar el desarrollo de nuevas tecnologías; en
general contribuye al logro de una mejor calidad de vida en el marco de un
desarrollo humano sostenible.
3. TEMA TRANSVERSAL.
Nombre del tema transversal
Tema Transversal N° 1
Educación en valores, para convivencia, la
paz y la ciudadanía.
Tema Transversal N° 2
Cultura Regional y conciencia ambiental.
4. VALORES Y ACTITUDES.
Actitudes.
Valores
Actitud ante el área
Responsabilidad
comportamiento
Asiste puntualmente a
Asiste puntualmente a
clase
clase
Demuestra responsabilidad Demuestra una correcta
en
la
presentación
de presentación personal
tareas
Honradez
Trabaja con honradez y
Respeta las normas de
solidariamente en equipo
convivencia de la I.E.
Participa con interés y
Cuida
dinamismo
institucional y propiedad
ajena.
5. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.
el
patrimonio
Capacidad
Comprensión de información
de Área
Aprendizaje esperado
Actividades/Estrategias
1.- Analiza los datos referidos a los números cuánticos.
1.- Elaboración de mapas conceptuales
2.- Identifica al elemento químico con su respectiva
2.- Aplicación de cuestionarios
configuración electrónica.
3.- elaboración de esquemas
3.- Identifica las características de la tabla periódica
4.-Elabora cuadros de doble entrada
4.-Describe e infiere propiedades de los elementos en
5.- Lectura:
función de su ubicación en la tabla.
-Explotación racional de los recursos naturales y
conservación de los ecosistemas de tu región.
5.- Relaciona periodicidad y configuración electrónica
6.- Ubica a los elementos químicos en la tabla periódica
por sus propiedades periódicas.
-El Oro: Metal que deslumbra
Duración
3 sem
1.- Resuelve problemas sobre Configuración Electrónica.
1.- Completa cuadros incompletos
Indagación y experimentación
2.- Clasifica los elementos según su configuración
electrónica.
2.-
Experimentación
3.- ubica al elemento químico en la tabla periódica.
información.
en
grupo
y
registro
de
4.- Identifica las características de algunos elementos 4.- Resuelve baterías de ejercicios.
químicos.
5.-
Diseña
una
Tabla
periódica
5.- Identifica situaciones problemáticas y plantea características estudiadas de los elementos.
hipótesis.
6.- Investiga propiedades de los elementos de transición
6.- Búsqueda de información.
7.- Elabora un informe detallado
7.- Organiza información relevante sobre la tabla
periódica.
indicando
Actitud ante el Área
1.- Demuestra responsabilidad en el cumplimiento de sus
1.- lista de cotejo
tareas
2.- registro anecdótico
2.-Participa con interés y
dinamismo en el trabajo en equipo
EVALUACIÓN
CAP.
APRENDIZAJE ESPERADO
1.- Analiza los datos referidos a los
números cuánticos.
2.- Identifica al elemento químico con
INDICADORES DE EVALUACIÓN
TECNICAS
1.- Analiza los datos referidos a los números cuánticos
usando cuadros y esquemas
2.- Identifica al elemento químico con su respectiva
configuración electrónica usando las reglas estudiadas.
Mapas
conceptuales
su respectiva configuración electrónica.
3.- Identifica las características de la
INSTRUMENTOS
Pruebas
3.- Identifica las características de la tabla periódica
usando mapas conceptuales.
Esqemas
objetivas
Compren tabla periódica
4.-Describe e infiere propiedades de los 4.-Describe e infiere propiedades de los elementos en
función de su ubicación en la tabla haciendo uso de la
informaci elementos en función de su ubicación
tabla periódica.
en la tabla.
ón
sión de
5.- Relaciona periodicidad y
configuración electrónica
5.- Relaciona periodicidad y configuración electrónica
teniendo en cuenta los últimos sub niveles distribuidos.
Intervencion
6.- Ubica a los elementos químicos en 6.- Ubica a los elementos químicos en la tabla periódica es orales.
la tabla periódica por sus propiedades por sus propiedades periódicas completando el esquema
de una tabla periódica en blanco.
periódicas.
Pruebas de
desarrollo
1.- Resuelve problemas sobre Configuración Electrónica
utilizando técnicas y principios para su distribución
Indagación
y
1.- Resuelve problemas sobre
2.- Clasifica los elementos según su configuración prácticos
Configuración Electrónica.
electrónica usando cuadros incompletos
2.- Clasifica los elementos según su
Investiga sobre electrones de valencia y tabla
configuración electrónica.
periódica
3.- ubica al elemento químico en la 3.- ubica al elemento químico en la tabla periódica por ción
tabla periódica.
su periodo y grupo,
algunos elementos químicos.
Batería de
ejercicios
Experimenta Prueba de
desarrollo
usando una tabla periódica en Diseño
experimen 4.- Identifica las características de blanco.
tación
Ejercicios
Maqueta
4.- Identifica las características de algunos elementos
5.- Identifica situaciones problemáticas químicos usando muestras de elementos y materiales de Investigación Informe
y plantea hipótesis.
6.- Investiga
laboratorio.
propiedades de los 5.- Identifica situaciones problemáticas y plantea
elementos de transición
hipótesis en base a muestras y sus reacciones químicas.
6.- Investiga propiedades de los elementos de transición
7.- Organiza información relevante
presentando un informe detallado.
sobre la tabla periódica.
7.- Organiza información relevante sobre la tabla
periódica usando esquemas y propiedades estudiadas.
Investiga sobre los principales elementos
contaminantes.
Actitud
ante el
área
1.- Demuestra responsabilidad en el
1.-Demuestra responsabilidad y puntualidad en el
cumplimiento de sus tareas
cumplimiento
de sus
tareas
Observación Lista de cotejo
al presentarlas
oportunamente.
2.- Participa con interés y dinamismo
2.-Participa con interés y
dinamismo en el trabajo en equipo
Observación Lista de cotejo
COMPORTAMIENTO
COMPORTAMIENTO
Indicadores
INSTRUMENTOS
Asiste puntualmente a
clase
Demuestra una correcta
presentación personal
Lista de cotejo
Registro anecdótico
Respeta las normas de
convivencia de la I.E.
Cuida
el
patrimonio
institucional y propiedad
ajena.
BIBLIOGRAFIA BASICA.
o Del Docente:
SANTILLANA: CIENCIA TECNOLOGIA Y A.
Manual del docente
ACADEMIA CESAR VALLEJO: QUÍMICA
o Del Estudiante
----------------------------BRAVO VEGA, LIDIA
SANTILLANA: CIENCIA TECNOLOGIA Y A.
--------------------------------TORRES CACHI, FANNY
--------------------------------DELGADO QUISPE, WILDER
-----------------------------------------------VºBº Dirección/Sub Dirección