Guía TP N°9 NERVIOSO

GUÍAS DE AUTOAPRENDIZAJE Y AUTO EVALUACIÓN DE BIOLOGÍA CELULAR, HISTOLOGÍA Y EMBRIOLOGÍA. FCM. UNC. 2ª ED. 2016
TRABAJO PRÁCTICO N° 9
TEJIDOS Y SISTEMAS DE COMUNICACIÓN E INTEGRACIÓN I: TEJIDO Y SISTEMA
NERVIOSO. ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS. PIEL.
BIOLOGÍA CELULAR,
HISTOLOGÍA Y EMBRIOLOGÍA.
Dra. Mónica T. Glocker, Méd. Laura Gubiani, Méd. Guadalupe Pigino
Objetivos:
Analizar cómo se integra el sistema nervioso y los órganos de los sentidos en la captación de
estímulos y en la elaboración de respuestas.
Describir los constituyentes histológicos del tejido nervioso y los órganos de los sentidos.
Observar y esquematizar las distintas estructuras del tejido nervioso.
Describir la histogénesis y la embriología del tejido nervioso central y periférico, en especial
del cerebro, cerebelo y médula espinal, de la piel y los otros órganos de los sentidos.
Observar la irrigación e inervación asociadas.
Describir los constituyentes histológicos de la piel, su estructura, función e histogénesis.
Analizar el desarrollo y formación del tubo neural y Valorar la importancia médica del
cierre de los neuroporos anterior y posterior.
Describir la embriología de la piel.
Actividades:
Observación y estudio de cortes histológicos.
Observación y análisis de micrografías electrónicas e imágenes digitalizadas de PC.
ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL AULA
1. ESTUDIO DE PREPARADOS HISTOLÓGICOS
Estructuras a analizar:
o
o
o
o
o
o
Tejido nervioso y SN: Cerebro (H/E).
Tejido nervioso y SN: Cerebelo (H/E e IA).
Tejido nervioso y SN: Médula espinal (H/E e IA)
Plexos nerviosos: Intestino delgado (H/E).
Órgano de los sentidos: Ojo (H/E).
Terminaciones nerviosas, corpúsculos órganos de los sentidos: Piel (H/E).
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CEREBRO (H/E):
12345-
Distinga entre sustancia gris y sustancia blanca.
Ubique en el preparado las Meninges.
¿Qué tipo de neuronas puede identificar?
Señale las células piramidales. ¿Qué organelas realizan una importante función en estas células?
Realice un esquema.
CEREBELO (H/E):
1- Distinga entre sustancia gris y sustancia blanca.
2- Señale las capas de la corteza
3- Señale las células de Purkinje. A mayor aumento, observe y dibuje el aspecto y situación de los
núcleos.
4- Distinga las meninges
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MÉDULA ESPINAL (H/E e Impregnación Argéntica):
1- Identifique la sustancia blanca y gris.
2- Identifique las neuronas motoras del asta anterior.
3- Describa las características de las neuronas motoras del asta anterior.
4- Esquematice el preparado
INTESTINO DELGADO (H/E):
1- Ubique los plexos submucoso y mioentérico.
2- Esquematice ambos plexos.
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PIEL (H/E):
1-
Reconozca las estructuras de la piel:
 Epidermis
 Dermis
 Hipodermis
2- Dermis: señale qué tejidos la constituyen.
3- ¿Qué tipos de glándulas se observan? Dibújelas.
4- En dermis encontramos dos capas: papilar y reticular. Identifique sus componentes.
5- Identifique en el preparado el sistema sensorial de la piel.
6- Identifique las glándulas sudoríparas y las sebáceas. Analice las características de los tipos de
secreción.
OJO (H/E):
1. Observe y esquematice las principales estructuras del preparado histológico de ojo.
Compare los observado con el siguiente esquema de ojo y señale las estructuras que se
indican.
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2. Mencione los componentes transparentes del ojo. ¿Qué tipo de tejido compone el Humor
Vítreo?
3. Observe la córnea. ¿Cuáles son sus capas? ¿Cuáles son externas y cuáles internas al ojo?
4. ¿Por qué no encontramos cristalino en los preparados histológicos?
5. ¿Cuántas capas tiene el cuerpo ciliar? ¿Cuál es externa y cuál interna respecto al globo
ocular? ¿Cuál es externa y cuál interna respecto al proceso ciliar?
6. ¿Cuántas capas tiene la parte posterior del ojo? Dibújelas.
7. ¿Qué tipo de tejido conectivo constituye la esclerótica?
8. ¿Qué tipo de vasos sanguíneos presenta la coroides?
9. Ubique la retina. Identifique sus capas. Señale cuáles son externas y cuáles internas al
ojo.
10. Busque el epitelio pigmentado.
2. MICROGRAFÍAS ELECTRÓNICAS E IMÁGENES DIGITALIZADAS DE VIDEOS
MICROSCOPIOS.
Junto con el docente analice y discuta en los videos microscopios las imágenes
digitalizadas de los cortes histológicos observados en el trabajo práctico.
ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN
1- Realice un cuadro comparativo del sistema nervioso.
2- Mencione los órganos constituyentes de este.
3- Mencione el origen embrionario del SNC, haga un esquema de las 3 y 5 vesículas del tubo
neural donde coloque los nombres de estas.
4- Responda las siguientes preguntas:
a. ¿Cuál son las células del tejido nervioso?
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b. ¿Cuáles son las células de la glia?
c. ¿Cuáles son las funciones de las células de la glia?
d. ¿Qué hacen los plexos coroideos?
e. ¿Cómo están constituidas las meninges? ¿Cómo se llama cada una de ellas y los
espacios que las limitan?
f.
¿Cuál de las meninges es avascular?
g. ¿Donde se localiza la sustancia blanca y gris en el cerebro, cerebelo y médula?
h. ¿Entre que capas del tubo digestivo se encuentran los plexos submucosos y
mioentéricos?
i.
¿Qué función cumplen los plexos coroideos?
5- Realice un esquema de la piel. Señale la epidermis y sus distintas capas.
6- ¿Qué capa contiene los desmosomas? ¿Cómo se llama?
7- ¿Qué elemento es indicativo de la piel?
8- Complete el siguiente esquema:
9- Explique las funciones de la piel.
10- ¿Cuál es el tipo de epitelio de la piel?
11- ¿Cuántas capas tiene la epidermis y cómo se denominan?
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12- Complete el siguiente cuadro:
Señales
Receptores en epidermis, dermis y/o
hipodermis
Tacto
Presión
Estiramiento
Temperatura
Dolor
13- Melanocitos: ¿De dónde derivan? ¿Dónde se ubican? ¿Cuál es su función?
14- Determine el origen embriológico de las glándulas de la piel.
15- La piel presenta los siguientes tipos glandulares:
Glándulas de la piel
Tipo de secreción
Sebácea
Holócrina
Sudorípara
Ecrina
Sudorípara
Apócrina
Analice las características de los tipos de secreción.
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IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE IMÁGENES DIGITALIZADAS DE PC
En las imágenes digitalizadas que se muestran a continuación:
Identifique a que preparado histológico corresponde y describa la coloración utilizada en cada caso.
Identifique en cada una de ellas los diferentes tejidos y estructuras que presentan.
Complete con el nombre correspondiente a las estructuras y tejidos que se señalan con flechas.
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