PROFESORA CAROLINA OLIVARES CUADERNILLO DE TRABAJO

PROFESORA CAROLINA OLIVARES
CUADERNILLO DE TRABAJO
VACACIONES DE INVIERNO 2015
CS NATURALES 7°
NOMBRE:____________________________________________
CURSO: 7° ______________
ITEM ALTERNATIVAS
ENCIERRE LA ALTERNATIVA CORRECTA
1. Algunos cuerpos emiten luz y otros la absorben. En base a esto se puede afirmar que vemos verdes a las
plantas porque:
a. Están reflejando el verde y absorbiendo los demás colores.
b. Están absorbiendo el verde y reflejando los demás colores.
c. Absorben todos los colores.
d. Reflejan todos los colores.
28
2. Un alumno descubre un elemento químico X que se encuentra estable y que presenta la siguiente estructura:
3
X
6
Se puede afirmar que:
a. La suma de protones más neutrones es 3.
b. La cantidad de protones es 6.
c. La cantidad de neutrones es 9.
d. Presenta tres electrones.
3. De acuerdo con la teoría cinética de gases, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es o son correcta(s) para
explicar dilatación térmica en los materiales si aumenta la temperatura?
I. Al aumentar la temperatura los gases aumentan su volumen incrementando su tamaño.
II. Al aumentar la temperatura, la agitación molecular aumenta generando una disminución en su densidad.
III. Existe una relación directamente proporcional entre la temperatura y el volumen, cuando la presión se
mantiene constante.
a. Solo I.
b. II y III.
c. Solo III.
d. I, II y III.
4. El profesor de Tomás le dice: “Tengo 750n y 750 kg”. El profesor se refiere, respectivamente, a:
a. Peso y masa.
b. M asa y peso.
c. Volumen y masa.
d. Volumen y Peso.
5. Los seres humanos pueden caminar gracias a sus extremidades inferiores. En estricto rigor podemos caminar
por:
a. La fuerza que aplican los pies contra la superficie.
b. La fuerza de roce.
c. La fuerza que aplica las piernas sobre el piso.
d. La fuerza que las zapatillas aplican a los pies.
6. Una de las características comunes de la fuerza gravitacional y la eléctrica es que:
a. Actúan a cortas distancias y/o contacto.
b. Actúan a grandes distancias.
c. Actúan en el vacío.
d. No posee nada en común.
7. Si una carga eléctrica se encuentra sola en el universo, se puede afirmar que:
a. Posee una fuerza eléctrica.
PROFESORA CAROLINA OLIVARES
b. Posee una fuerza gravitacional.
c. Posee una fuerza de peso.
d. No posee fuerza eléctrica.
8. La electricidad tiene un origen etimológico en los:
a. Electrones.
b. Protones.
c. Neutrones.
d. Neutrinos.
30
9. Si en caso hipotético el eje de inclinación de la Tierra cambiara a 0°, se podría afirmar que:
a. No existirían las estaciones del año.
b. No existirían el día y la noche.
c. El campo magnético de la tierra no existiría.
d. No afectaría en los fenómenos naturales de la Tierra.
10. La Tierra atrae a la luna por fuerza gravitacional, y una evidencia de ello es que la luna gira alrededor de la
Tierra. A su vez, la luna genera una fuerza de atracción sobre la Tierra; dentro de las evidencias de eso
encontramos:
a. Los sismos en la Tierra.
b. Las formaciones de mareas en la Tierra.
c. El viento en la atmósfera.
d. El movimiento de las nubes.
ÍTEM DESARROLLO
1. Nombre cuales son los elementos más abundantes en la corteza terrestre, universo, seres vivos y la atmosfera.
2. Clasifica las siguientes sustancias como elementos o compuesto.
a)
b)
c)
d)
e)
SO2
Cu2O
O2
N2
Cu
f) S8
g) CH4
h) MgSO4
i) C
j)
H2
k) NH3
l) N2O5
m) Al2O3
3. Dibuje el diagrama atómico de un átomo indicando donde se encuentra cada partícula subatómica (neutrones,
protones y electrones)
PROFESORA CAROLINA OLIVARES
4. La fórmula molecular de la tiza es CaCO3. ¿Cuántos átomos de cada elemento hay en una molécula de tiza?
4. Cuáles son los factores que aceleran la velocidad de una reacción. Explique
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. Es(son) ejemplo(s) de cambio físico él (los) siguiente(s): Agua hirviendo, Vela encendida, Ropa tendida al sol.
Explique.
7. Describa cuales son los tipos de reacciones y de acuerdo a eso la siguiente reacción, se puede clasificar como:
 2H2O, Indique también cuales son las partes más importantes de esta.
8. Balancee las siguientes ecuaciones
a) P + O2  P2O5
b) Zn + HCl  ZnCl2 + H2
c) N2+ H2 NH3
d) CO2 + H2O C6H12O6 + O2
e) CH4 +O2 CO2 + H2O
15.- Según la imagen responda
2H2 + O2
PROFESORA CAROLINA OLIVARES
a) ¿ Cuantas moléculas de CO2 se forman en la reacción química?
b) ¿ Cuantas moléculas de agua se forman en la reacción química?
C )¿ Cuantas moléculas de CH4 se utilizan en la reacción química?
D) ¿Cuantas moléculas de oxigeno se utilizan en la reacción química?
e) ¿Cuantos átomos hay en reactantes?
f) ¿Cuantos átomos hay en Productos?
g) ¿ Cuantos átomos hay en total en la reacción química?
h) Explique si la reacción química cumple con la Ley de Conservación de la masa.