Título: Ingeniero Industrial ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE DE INGENIEROS INDUSTRIALES

Título: Ingeniero Industrial
ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE DE
INGENIEROS INDUSTRIALES
ASIGNATURA: MÉTODOS CUANTITATIVOS DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL
CÓDIGO: 69
DEPARTAMENTO:
ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS, ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD
Curso: 5B
Optativa
Intensificación 9
Créditos: 6.0
ÁREAS DE CONOCIMIENTO: ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
DESCRIPTORES DEL BOE:
OBJETIVOS GENERALES
Identificar y valorar la idoneidad de diferentes tipos de herramientas de Modelado Matemático.
Reconocer la superioridad de la Programación Lineal en el Modelado matemático.
Analizar la realidad industrial para establecer Modelos de programación matemática.
Interpretar los resultados obtenidos en la resolución de un Modelo de Programación Matemática.
Idear métodos Heurísticos y Metaheurísticos para Problemas definidos.
Diseñar Modelos de Colas a partir de problemas reales.
Analizar los resultados obtenidos en Modelos de Colas
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. CAPACIDADES Y DESTREZAS
Obj.1
Obj.2
Obj.3
Obj.4
Obj.5
Obj.6
Obj.7
Obj.8
Construir Modelos de Programación Matemática a partir de Problemas reales
Resolver Modelos de Programación Matemática mediante herramientas específicas.
 Analizar Los Resultados obtenidos al resolver un Modelo de Programación Matemática.
 Desarrollar Métodos Exactos Heurísticos y Metaheurísticos para la resolución de Problemas de
Programación matemática.
 Evaluar la bondad y validez de cada uno de los procedimientos diseñados.
 Representar sistemas productivos mediante teoría de colas.
 Utilizar herramientas disponibles para la evaluación de Redes de Colas abiertas y Cerradas
 Reconocer la disponibilidad de las herramientas Teoría de Juegos, Teoría de Decisión,
Programación Dinámica para la simulación
CONTENIDOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
Nº
Nombre y breve descripción de cada Unidad Temática
Obj. Específico asociado
1
2
3
4
5
6
Programación Lineal. Modelado.
Programación Lineal. Resolución mediante Paquetes.
Desarrollo de Métodos Exactos para problemas PLEntera
Desarrollo de Heurísticas y Metaheurísticas
Teoría de Colas
Otros Modelos Matemáticos
Obj 1
Obj 2 y 3
Obj 4
Obj 4 y 5
Obj 6 y 7
Obj 8
PRÁCTICAS DE LABORATORIO O INFORMÁTICAS
Dedicación
Título y breve descripción.
Obj. Específico asociado
del alumno
Desarrollo de un modelo de programación matemática sobre un
10
Obj 1.
problema de características reales
Resolución del Problema y Evaluación del Resultado.
10
Obj 2
Desarrollo de Métodos Heurísticos y Metaheurísticos en algún
20
Obj 4
lenguaje de Programación.
Título: Ingeniero Industrial
ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE DE
INGENIEROS INDUSTRIALES
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Decisiones Inteligentes. Hammond, Keeney y Rafia, Editorial Gestión 2000, 2000
Fundamentals of Queueing Theory. Donald Gross y Carl Harris. Ed. Wiley Series in Probability and Statistics.
1998
Model Building in Mathematical Programming. H. Paul Williams, 4 edición, Editorial Wiley, 1999
Tools for Thinking. M. Pidd. Wiley 1996
Apuntes desarrollados por los profesores, pendientes de publicación.
PROFESOR RESPONSABLE
JOSÉ PEDRO GARCÍA SABATER
Metodología de enseñanza
aprendizaje asociado a la
dimensión (*)
Carga lectiva para
alumno (h)
Método de
evaluación
asociado a la
dimensión (**)
Dimensiones
Créditos
Nota final (%)
Teoría de aula
Seminario
2
Lección magistral
Casos
20
Prueba Escrita
Prueba Escrita
Prácticas de aula
3,2
Problemas
120
Prueba Escrita
100%
Prácticas de
laboratorio
0,8
Casos
40
Trabajos,
desarrollos y
Presentación
50%
_
100%
Método de
evaluación
asociado a la
dimensión (**)
Nota final (%)
Actividades
Total
6
_
180
horas de
trabajo
alumno
6
ECTS
SITUACIÓN DE LA ASIGNATURA REVISADA PARA EL PAEEES
Metodología de enseñanza
aprendizaje asociado a la
dimensión (*)
Carga lectiva para
alumno (h)
Dimensiones
Créditos
Teoría de aula
Seminario
2
Lección magistral
Casos
20
Prueba Escrita
Prueba Escrita
Prácticas de aula
3,2
Problemas
120
Prueba Escrita
100%
Prácticas de
laboratorio
0,8
Casos
40
Trabajos,
desarrollos y
Presentación
50%
_
100%
Actividades
Total
6
_
180
horas de
trabajo
alumno
6
ECTS
Título: Ingeniero Industrial
ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE DE
INGENIEROS INDUSTRIALES
(*) Seleccionar respecto de los siguientes ítems: Clase magistral, Resolución de problemas y casos, Prácticas de laboratorio,
Prácticas de campo, Prácticas externas, Tutorías, Exposición oral del estudiante, Actividades en grupo, Trabajos escritos y
proyectos, Preparación y realización de exámenes.
(**) Seleccionar respecto de los siguientes ítems: Prueba escrita (preguntas abiertas / test), Prueba oral, Exposición, Prácticas
(ejercicios, casos o problemas), Trabajos, Otros.
Ingeniero Industrial. Intensificación 9: Organización y Gestión Industrial / Fecha de la última actualización:
Observaciones / Condicionantes requeridos:
Asignaturas previas que deben cursarse para cubrir los objetivos requeridos en la asignatura:
Diseño de Sistemas Productivos y Logísticos, Metodos Matemáticos I y II. Programación y Control de
Producción. Gestión Industrial de Sistemas Productivos y Logísticos.
Relación con objetivos de otras asignaturas dentro del propio curso o en la propia área de conocimiento:
Esta asigantura tiene elevada relación, tanto con aquellas que debieran proporcionar conocimientos básicos
(especialemtne de matemáticas y programación) como con aquellas que aportan conocimientos ligados a los
problemas de Organiazación Industrial.
Recursos materiales (aulas, aulas informáticas, laboratorios, equipos audiovisuales):
Condicionantes requeridos para la implantación de la asignatura rediseñada (tamaño de grupo, recursos
humanos y materiales, ...):
No se ha modificado la asignatura, que ya formó parte del Programa Europa. Aunque con el doble de créditos
que actualmente dispone se podría plantear de otra manera.