D-SA-1448 Rev. 0 23/Noviembre/2012 Página 1 de 12 TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MECÁNICA HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura 2. Competencias 3. 4. 5. 6. 7. Cuatrimestre Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales Horas Totales por Semana Cuatrimestre 8. Objetivo de la Asignatura Fundamentos de electricidad y magnetismo Manufacturar elementos mecánicos mediante el empleo de máquinas-herramientas, considerando la normatividad aplicable para satisfacer las necesidades del cliente. Primero 52 23 75 5 El alumno estructurará circuitos eléctricos y dispositivos electromecanicos, a través de las leyes y procedimientos de electrostática, electrodinámica y electromagnetismo para contribuir al diagnostico de fallas en sistemas electromecanicos. Unidades Temáticas I. Electrostática, potencial eléctrico y capacitancia. II. Electrodinámica. III. Electromagnetismo. Totales Prácticas 11 Horas Teóricas 5 Totales 16 20 21 52 9 9 23 29 30 75 ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2010 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10 C. G. U. T. D-SA-1448 Rev. 0 23/Noviembre/2012 Página 2 de 12 FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO UNIDADES TEMÁTICAS 1. 2. 3. 4. Unidad Temática Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales 5. Objetivo Temas Carga eléctrica y unidades: Ley de Coulomb. I. Electrostática, potencial eléctrico y capacitancia 11 5 16 El alumno identificará los principios de la electricidad estática, para determinar el efecto de la fuerza y el campo eléctrico en un sistema de cargas. Saber Saber hacer Identificar la ley de Graficar la magnitud de Coulomb como una ley la fuerza eléctrica de fuerza fundamental resultante entre cargas. entre partículas cargadas eléctricamente. Explicar el procedimiento de cálculo de la fuerza resultante entre cargas eléctricas. Campo y potencial eléctrico. Describir el efecto que tiene el campo eléctrico en otras partículas cargadas. Explicar el procedimiento de cálculo del campo eléctrico producido por cargas puntuales. Determinar el campo eléctrico producido por cargas puntuales. Ser Ordenado Coherente Proactivo Asertivo Honesto Responsable puntualidad Ordenado Coherente Proactivo Asertivo Honesto Responsable puntualidad ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2010 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10 C. G. U. T. D-SA-1448 Rev. 0 23/Noviembre/2012 Página 3 de 12 FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO Proceso de evaluación Resultado de aprendizaje A partir de un ejercicio práctico, entregará un reporte técnico que contenga: -La fuerza resultante entre cargas eléctricas. -Graficar la magnitud de fuerza eléctrica resultante entre cargas. Secuencia de aprendizaje 1. Identificar la Ley de Coulomb. Instrumentos y tipos de reactivos Ejercicio práctico Lista de cotejo 2.- Analizar el efecto que tiene el campo eléctrico sobre otras partículas cargadas. 3.- Comprender el procedimiento de cálculo de fuerza entre cargas eléctricas. 4.- Comprender el procedimiento de cálculo de campo eléctrico. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2010 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10 C. G. U. T. D-SA-1448 Rev. 0 23/Noviembre/2012 Página 4 de 12 FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Tareas de investigación Solución de problemas Practicas en laboratorio Medios y materiales didácticos Pizarrón Internet Equipo de cómputo Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2010 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10 C. G. U. T. D-SA-1448 Rev. 0 23/Noviembre/2012 Página 5 de 12 FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO UNIDADES TEMÁTICAS 1. 2. 3. 4. Unidad Temática Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales 5. Objetivo Temas Capacitancia y conexión de capacitores en serie y paralelo. Ley de Ohm. II. Electrodinámica 20 9 29 El alumno determinará variables circuitos. Saber Identificar el concepto de capacitancia. Saber hacer eléctricas para estructurar Ser Determinar la carga eléctrica en capacitores. Ordenado Sistemático Objetivo Identificar los tipos de Ético capacitores de acuerdo Determinar la Coherente al material. capacitancia Proactivo equivalente en un Asertivo arreglo de capacitores. Disciplina Honesto Responsable Puntualidad Explicar conceptos de Medir corriente, voltaje Ordenado medición de la corriente, y resistencia. Sistemático voltaje y resistencia en Objetivo un circuito eléctrico. Ético Coherente Proactivo Asertivo Disciplina Honesto Responsable Puntualidad ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2010 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10 C. G. U. T. D-SA-1448 Rev. 0 23/Noviembre/2012 Temas Leyes de Kirchoff. Saber Explicar la primera y segunda ley de Kirchhoff. Saber hacer Ser Determinar voltajes y Ordenado corrientes acorde a las Sistemático leyes de Kirchhoff. Objetivo Ético Disciplina Coherente Proactivo Asertivo Honesto Responsable Puntualidad Ley de Joule y Identificar la ley de Joule Determinar la potencia potencia y su relación con la eléctrica. eléctrica. potencia eléctrica. . Página 6 de 12 Ordenado Sistemático Objetivo Disciplina Ético Coherente Proactivo Asertivo Honesto Responsable Puntualidad ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2010 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10 C. G. U. T. D-SA-1448 Rev. 0 23/Noviembre/2012 Página 7 de 12 FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO Proceso de evaluación Resultado de aprendizaje A partir de un caso practico elaborará un reporte que contenga: Secuencia de aprendizaje 1. Identificar concepto de capacitancia y tipos de capacitores. Instrumentos y tipos de reactivos Ejercicio práctico Lista de cotejo - Selección de capacitores de 2. Comprender el procedimiento acuerdo a su capacitancia y de conexión de capacitores. material. 3. Analizar las leyes de la - Resolución de circuitos electrodinámica. eléctricos. 4. Comprender los - Calculo de potencia procedimientos de cálculo de eléctrica en elementos corriente, voltaje y resistencia. pasivos. 5. Comprender procedimiento de cálculo de la primera y segunda ley de Kirchhoff. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2010 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10 C. G. U. T. D-SA-1448 Rev. 0 23/Noviembre/2012 Página 8 de 12 FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Solución de problemas Práctica en laboratorio Tareas de investigación Medios y materiales didácticos Pizarrón Internet Equipo de cómputo Equipo de laboratorio: Osciloscopio, generador de señales eléctricas, fuentes de poder, multimetros resistores, capacitores, cables. Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2010 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10 C. G. U. T. D-SA-1448 Rev. 0 23/Noviembre/2012 Página 9 de 12 FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO UNIDADES TEMÁTICAS 1. 2. 3. 4. Unidad Temática Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Totales 5. Objetivo Temas III. Electromagnetismo. 21 9 30 El alumno identificará los principios de electromagnetismo y leyes de inducción para establecer su relación con las maquinas eléctricas. Saber Saber hacer Ser Principios de Describir los conceptos electromagnetismo de: Campo, intensidad de campo y flujo magnético. Sistemático Objetivo Ético Proactivo Asertivo Disciplina Fuerza Identificar las Determinar la Ordenado electromagnética características de los dirección y fuerza Sistemático sobre un conductores. magnética sobre un Objetivo conductor. conductor. Ético Explicar la relación Disciplina entre la corriente Coherente eléctrica que circula por Proactivo un conductor, su Asertivo dirección y el campo Honesto electromagnético. Responsable Puntualidad Leyes de inducción Identificar las leyes de Construir prototipo de Ordenado electromagnética. Faraday y Lenz. máquina Sistemático electromecánica, bajo Objetivo Identificar el fenómeno el principio de Disciplina de inducción inducción. Ético electromagnética en Coherente máquinas eléctricas: Proactivo Transformador, motor Asertivo y generador. Honesto Responsable Puntualidad ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2010 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10 C. G. U. T. D-SA-1448 Rev. 0 23/Noviembre/2012 Página 10 de 12 FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO Proceso de evaluación Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje A partir de un caso, entregará lo siguiente: 1. Identificar el principio de electromagnetismo. - Reporte de variación de intensidad de la fuerza electromagnética con las características de los conductores. 2.- Identificar características de los conductores. - Un prototipo de una máquina eléctrica. Instrumentos y tipos de reactivos Estudio de caso Lista de cotejo 3.- Comprender la relación de la corriente eléctrica y campo electromagnético 4.- Identificar las leyes de inducción en maquinas eléctricas. 5.- Comprender procedimiento de aplicación de las leyes de inducción. ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2010 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10 C. G. U. T. D-SA-1448 Rev. 0 23/Noviembre/2012 Página 11 de 12 FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO Proceso enseñanza aprendizaje Métodos y técnicas de enseñanza Practica demostrativa Ejercicios prácticos Tareas de investigación Medios y materiales didácticos Pizarrón Internet Equipo de cómputo Equipo de laboratorio: Transformador, motor de corriente alterna y directa, generador, amperímetro, inductores. Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2010 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10 C. G. U. T. D-SA-1448 Rev. 0 23/Noviembre/2012 Página 12 de 12 FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMOCAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Criterios de Desempeño Seleccionar maquinaria y equipo con base Entrega propuesta que contenga: a las especificaciones técnicas para garantizar la calidad del producto - Maquinaria seleccionada tales como: Convencional. CNC. - Equipo seleccionado tal como: Instrumentos de medición. Seguridad industrial. FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Título del Documento Autor Año Ciudad Pérez Montiel, H. (2009) Física General Fernandez Ferrer, J. (1993) Electricidad, teoría de circuitos y magnetismo Flores, J. (2004) Mileaf, H. (2009) País Editorial México México Cultural Barcelona España Universidad Politécnica de Cataluña Electricidad y Magnetismo México México Santillana Electricidad serie 1-7 Londres Inglaterra Limusa ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TSU EN MECÁNICA REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS APROBÓ: FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2010 F-CAD-SPE-23-PE-5A -10 C. G. U. T.