CAJA COLOMBIANA DE SUBSIDIO FAMILIAR COLSUBSIDIO NIT 860.007.336-1 Colegio

CAJA COLOMBIANA DE SUBSIDIO FAMILIAR COLSUBSIDIO
NIT 860.007.336-1
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FORMAL
VERSIÓN 1
PLANEACIÓN Y SEGUIMIENTO BIMESTRAL
Colegio
CENTRO EDUCATIVO INTEGRAL Profesor
KAREN ELIANA NARVAEZ SANCHEZ
COLSUBSIDIO CEIC CIUDADELA
Área
TECNOLOGIA E INFORMATICA
Asignatura TECNOLOGÍA
Bimestre
III
Grado
ONCE
Ciclo
IV
Objetivo: Aplicar la ley de faraday (FEM inducida), la ley de Ampere al estudio y construcción del micrófono y aplicando el principio
inverso al parlante evidenciando esta aplicación por medio del computador.
Logro(s):
1 Reconoce la importancia de la incursión de los avances de la tecnología en la sociedad y los avances que esta nos ha permitido tener
Descriptores de Desempeño
1. Explica el funcionamiento de su micrófono y parlante por medio del informe de laboratorio publicado en la web cumpliendo los
requisitos estipulados.
2. Pone en funcionamiento el Micrófono realizado, a través del PC utilizando el software Gold Wave, evidenciando a su vez el principio
inverso que es el Parlante. justificándolo desde la ley de faraday ampere.
3. Cuida los recursos de su entorno demostrando un comportamiento y manejo adecuado de los equipos del aula de tecnología,
respetando las instrucciones dadas por el docente.
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Semana No
21,22,23,24
Saber(res) Disciplinares
Fecha
DEL D/M
6/07
Competencias
DISEÑO Y PRODUCCION
Ley Ampere
Ley de Faraday
Inducción electromagnética
Inducción electromagnética
 Fem. inducida
Clase
No.
AL D/M 31/07
Intensidad
Horaria
1 hora
Procesos
Proyección virtual
Razonamiento transitivo
Actividad
Seguimiento de lo ejecutado por
cursos
11 A
21
22,
23 y
24
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Presentación de las pautas del período, frente a los conceptos a trabajar, descriptores
de logro además del cronograma de las actividades y evaluaciones, el estudiante
tomará apuntes y aclara las dudas con el fin de planear adecuadamente los tiempos.
evidenciando una actitud de respeto, buen comportamiento y organización del salón
Se hará como primera etapa la verificación que cada estudiante tenga su micrófono
construido y funcionando, esto permitirá comprobar como una segunda etapa el
funcionamiento de estos como parlantes, demostrado y comprobando la ley de
Faraday frente a la inducción electromagnética. En donde evidencia que la variación
del campo magnético produce una Fem. Inducida el principio del micrófono y a su vez
la Fem. Inducida produce una variación en el medio vibración o ondas sonoras en
este caso el parlante.
Es importante aclarar que si el micrófono no funciona el estudiante no podrá realizar
las prácticas ni evidenciar el funcionamiento del parlante, por ello es necesario ponerlo
en funcionamiento.
Además el estudiante Utilizara en forma adecuada y apropiada la herramienta
tecnológica dispuesta para el trabajo.
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11 F
OBSERVACIONES
Semana No
Clase
No.
25,26, 27, 28,
Fecha
DEL D/M 3/08 AL D/M 11/09
Intensidad
Horaria
Actividad
1 hora
Seguimiento de lo ejecutado por
cursos
11 A
26
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11 B
11 C
11 D
Se formalizaran los conceptos trabajados por medio de la elaboración del informe de
laboratorio en donde se deben desarrollar los siguientes aspectos:
1. Tema
2. Objetivos
3. Marco Teórico
4. Metodología:
a. Materiales
b. Procedimiento
c. Análisis de los resultados obtenidos
5. Conclusiones
6. Bibliografía
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11 E
11 F
27
Los estudiantes presentarán las pruebas por competencias de las diferentes áreas
28
Evaluación del informe de laboratorio y sustentación del principio de funcionamiento
del micrófono y a su vez el del parlante
OBSERVACIONES
Semana No
29,30
Clase
No.
Fecha
DEL D/M 31/08 AL D/M 11/09
Intensidad
Horaria
Actividad
1 hora
Seguimiento de lo ejecutado por
cursos
11 A
29
30
Recuperación de
periodo,
11 B
11 C
11 D
11 E
11 F
los alumnos que no hayan superado los descriptores del tercer
Recuperación de los alumnos que no hayan superado los descriptores de los periodos
I y II
Formas
de Sustentación teórica escrita y práctica.
Evaluación
Revisión de talleres y trabajos.
Prestación del producto obtenido en el desarrollo de la actividad tecnológica de aula
Recursos
Tablero, marcadores, laboratorio de informática, software Wold wave , laboratorio de tecnología. Bobinas, cautín, latas,
conectores
Actividades de Refuerzo y Recuperación
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Descriptor 1
1. Leer inicialmente el capítulo de inducción electromagnética en la física giancolli y realizar nuevamente el
informe de laboratorio teniendo claro este principio
Descriptor 2
2. Revisión de la construcción del micrófono evidenciando aquellos puntos débiles en la construcción y variables
que pueden estar fallando y nuevamente ponerlo en funcionamiento
Descriptor 3
3. Recordar a los estudiantes el uso del laboratorio de tecnología y reflexionar sobre los aspectos por mejorar.
OBSERVACIONES
Revisado
por:
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Aprobado por
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