TALLERES PARA MAESTROS Experimento remoto comandado a

TALLERES PARA MAESTROS
Experimento remoto comandado a través de Internet:
estudio del movimiento uniformemente variado.
Día y horario de dictado:
Jueves 27 de octubre de 10 a 12 hs.
Lugar:
Facultad de Ingeniería Química. Santiago del Estero 2829. Santa Fe
Docente responsable:
Cristina Cámara
Colaborador:
Hugo Kofman
Destinatarios:
Docentes de Física de escuelas de enseñanza media y terciaria.
Cupo máximo:
16 personas
Ejes temáticos:
Cinemática del movimiento uniformemente variado.
Fundamentos | Objetivos:
Un experimento remoto es una experiencia con un dispositivo físico conectado a Internet a través de un vínculo electrónico e
informático, de modo que los usuarios puedan interactuar con el mismo a través de la Web. En el caso que nos ocupa, el
experimento consiste en el movimiento de traslación y rotación de un volante a lo largo de un par de rieles inclinados. El
usuario (alumno) elige el ángulo de inclinación de los rieles y, con un simple clic en su computadora, da la orden de realización
del experimento. En el lugar que está montado el dispositivo hay una cámara IP que permite al usuario observar todo el
desarrollo del experimento, de modo que puede ver en su pantalla que los rieles cambian de inclinación y que el volante
comienza a desplazarse a lo largo de los mismos. En el recorrido se han situado varias barreras luminosas que son cortadas
por el paso del volante, y de esa manera se construye una tabla de valores espacio-tiempo en forma automática.
Las nuevas tecnologías han ampliado enormemente las posibilidades de acceso a la información, y por lo tanto han abierto
nuevas perspectivas para la educación. La Física es una ciencia experimental y está consensuado en la comunidad científica
que su aprendizaje requiere de la experimentación, ya sea para corroborar las leyes que se enuncian, como también para
lograr una motivación en los alumnos. En este caso, el experimento remoto brinda esta posibilidad a alumnos de instituciones
educativas que no disponen del equipamiento necesario, o permitir que algunas prácticas de laboratorio se realicen desde el
propio hogar. Esto no significa proponer la eliminación de todo contacto directo entre el alumno y los dispositivos
experimentales, sino sólo implementar algunas actividades a distancia, a modo de complemento o de ampliación de las
posibilidades que se brindan al alumno.
Para que el docente pueda proponer y conducir la realización de esas experiencias, es necesario que las realice por si mismo,
para lo cual nada mejor que ponerse en la situación del alumno. A eso va dirigido el taller: a lograr que los docentes se
interioricen y dominen la aplicación de los experimentos remotos, tanto desde un punto de vista tecnológico como didáctico.
Porque la potencialidad de las NTICS dependen fundamentalmente de los diseños didácticos con las que se utilicen, y nuevas
herramientas requieren de nuevas metodologías de enseñanza.
Contenidos
• Movimiento uniformemente variado. Repaso de conceptos y ecuaciones.
• Movimiento de rototraslación como combinación de dos movimientos.
• Conceptos generales sobre uso de Nuevas Tecnologías en la enseñanza.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL
Facultad de Ingeniería Química
Dirección de Cultura Científica
Santiago del Estero 2829
S3000AOM Santa Fe. Argentina
(0342) 457 1164 Int. 2506
[email protected]
• Experimentación remota. Conceptos técnicos y didácticos.
• Obtención de datos del experimento remoto de rodamiento del volante en los rieles.
• Aplicación de la planilla de cálculo Excel para estudiar el tipo de movimiento obtenido y calcular la aceleración del centro de
masas del volante.
Bibliografía:
Texto de Física General de nivel secundario o universitario, que incluya un capítulo de Movimiento con Aceleración Constante
(uniformemente variado)
Antecedentes del docente responsable:
Cristina Cámara es Ingeniera Química. Es Profesora Adjunta Dedicación Exclusiva y desarrolla actividades docentes en la
Facultad de Ciencias Agrarias como responsable de la asignatura Física y en la Facultad de Ingeniería Química como docente
de la asignatura de Física II, de la de la Universidad Nacional del Litoral.
Ha codirigido y participado en proyectos de investigación en el área Enseñanza de la Física financiados por la UNL y la
ANPCyT.
Dirige actualmente un Proyecto de Investigación relacionado a Propiedad Industrial e Intelectual.
Ha publicado trabajos en congresos y revistas nacionales e internacionales de temas relacionados a enseñanza de la Física y
a Propiedad Industrial.
Ha dictado cursos y talleres de capacitación relacionados a enseñanza de la Física y a Propiedad Intelectual e Industrial.
Participa actualmente del proyecto de investigación “Integración del laboratorio remoto al aprendizaje colaborativo en física”
dirigido por el Mgr. Hugo Kofman.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL
Facultad de Ingeniería Química
Dirección de Cultura Científica
Santiago del Estero 2829
S3000AOM Santa Fe. Argentina
(0342) 457 1164 Int. 2506
[email protected]