HAY OTROS MUNDOS: FANTASÍA

YO Y MIS AMIGOS
Conexiones de los libros que componen el bloque con otras áreas:
Hoyos
Áreas con las
que se relaciona
CIENCIAS
SOCIALES
CIENCIAS DE LA
NATURALEZA
EDUCACIÓN
PARA LA
CIUDADANÍA
Contenidos
curriculares
Sugerencias didácticas
Las consecuencias de la
intervención humana en
el medio natural.
Comparar el antes y el después de Lago Verde, analizando
las razones del cambio: ¿Tiene algo que ver con la acción
del ser humano? ¿Por qué?
Investigar a continuación el antes y el después de su
localidad. Realizar un mural con ambos paisajes y
establecer un debate: ¿Es positivo el cambio? ¿Qué ventajas
e inconvenientes tiene?
El tiempo atmosférico,
el clima.
Relación entre el aire y
la salud.
Realizar un análisis del tiempo y el clima de Lago Verde a
lo largo de las diferentes épocas que aparecen en el libro.
Comentar cómo incide esto en la salud de los chicos que
cavan hoyos.
Relacionar esta incidencia con el clima de la propia
localidad.
Las relaciones
humanas. El desarrollo
de actitudes no
violentas en la
convivencia diaria.
Analizar las características de la convivencia entre los
distintos personajes de lago Verde (jerarquía dentro del
grupo de iguales, jerarquía con Vigilante y los demás, etc.)
Aunque diga fresas
Áreas con las
que se relaciona
Contenidos
curriculares
TECNOLOGÍA
Desarrollar de forma
creativa y autónoma
proyectos tecnológicos
sencillos.
CIENCIAS
Lectura y comentario
de mapas topográficos
y climáticos.
SOCIALES
EDUCACIÓN
PARA LA
CIUDADANÍA
LENGUA
EXTRANJERA:
INGLÉS.
Convivencia de culturas
distintas en una
sociedad plural.
Expresión y
comprensión de
mensajes orales con
intenciones
comunicativas diversas.
Sugerencias didácticas
Proponer a los alumnos que publiquen un blog en internet
proporcionando algunos criterios de claridad, orden,
seguridad y usabilidad para mejorar su trabajo.
Dividir la clase en varios grupos y pedir a cada uno que
busque un mapa del lugar del que vienen los diferentes
personajes: Argentina, Ecuador, Colombia y España.
Después, pedirles que en pequeños grupos investiguen
sobre esos lugares.
Analizar con los alumnos la relación entre Claudio y el
Bestia.
Buscar después noticias de prensa relacionadas con
discriminación y violencia racista y comentarlas de forma
crítica.
Plantear a los alumnos la siguiente situación: Ha llegado al
colegio un compañero inglés que está realizando un
intercambio. Quiere leer algún libro en español, proponle
que lea Aunque diga fresas y hazle un resumen (en inglés)
explicándole su argumento y animándole a que lo lea.
Maldita
adolescent
e
Siempre con mis amigos
Áreas con las que
se relaciona
Contenidos curriculares
Interacción entre los
distintos lenguajes: plástico,
PLÁSTICA Y VISUAL
musical, verbal, gestual.
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN PARA
LA CIUDADANÍA
Sugerencias didácticas
Proponer a los alumnos que imaginen que se amplían
las bases del concurso al que se presenta Tatiana y que
se aceptan, además de textos, otro tipo de
manifestaciones artísticas con el tema de la amistad
(dibujos, esculturas...) Pedir a los alumnos que
presenten un proyecto al concurso.
Participación de forma
activa en los diferentes
juegos y actividades
deportivas.
A partir de lo narrado en el libro, analizar el deporte
del voleibol y sus reglas. Dedicar alguna sesión a la
práctica de este deporte.
Relaciones
intergeneracionales.
Pedir a los alumnos que expliquen cómo es la relación
de Tatiana con sus padres y pedirles que la comparen
con la de Cris. Después, pedir a los alumnos que
hablen con sus padres y que, en sus casas, hagan una
lista de las diferencias que padres e hijos ven en la
forma de comportarse, de divertirse, de relacionarse
con los amigos...
SELECCIÓN DE LIBROS RELACIONADOS CON EL TEMA
PARA TRABAJAR EN OTRAS ÁREAS


LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS. ¡INCREÍBLE KAMO!, Daniel Pennac
(El Barco de Vapor, Serie Roja).
La madre de Kamo le obliga a cartearse con una chica escocesa para aprender inglés, ya
que no se le da demasiado bien. Poco a poco, irán estableciendo un amistad y Kamo
descubrirá que se trata de la protagonista del libro Cumbres Borrascosas. Pero no estará
solo: en todo momento, contará con la ayuda y el apoyo de su mejor amigo.
CIENCIAS SOCIALES. ABDEL, Enrique Páez (El Barco de Vapor, Serie Roja).
Después de un duro viaje, Abdel y su padre llegan a España y son utilizados, sin saberlo,
como correos de droga. Cuando el padre de Abdel es detenido, este se refugia en el
cementerio. Allí conocerá a dos chicos, con los que trabará una importante amistad. Entre
los tres, trazarán un plan para desenmascarar a los traficantes. ¿Qué hay detrás de todo ese
oscuro mundo de la droga? ¿Cómo se siente una persona recién llegada a España cuando
otros tratan de aprovecharse de ella?