Epistemología General

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
NUCLEO CURRICULAR INSTITUCIONAL
ASIGNATURA : EPISTEMOLOGIA
TIPO :
OBLIGATORIA
SEMESTRE DE UBICACIÓN : III
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL : 4 HORAS
INTENSIDAD HORARIA SEMESTRAL : 60 HORAS
1. JUSTIFICACION :
Generalmente el estudioso de cualquier disciplina no desconoce el papel de la
filosofía en su labor, sin embargo minimiza ostensiblemente dicho papel. Esta
circunstancia y la especialización de los conocimientos de cada profesión, tiende a
hacer unilateral el enfoque sobre el alcance de su saber y la dirección de su
investigación. La superación del anterior problema no es posible sin una
fundamentación en una teoría del conocimiento, cuya solidez depende de la base
filosófica que la sustente y, de esta manera, la dote de recursos metodológicos y
elementos conceptuales apropiados para su labor investigativa.
2. OBJETIVOS GENERALES :
 Comprender la importancia de la filosofía en la ciencia a través de la reflexión
Epistemológica.
 Señalar los aspectos fundamentales de una Epistemología contemporánea
(Teoría crítica a las ciencia, Escuela de Francfurt en este programa )
 Precisar por qué la ciencia requiere de una epistemología para el desarrollo y la
exposición de su trabajo investigativo.
 Señalar la problemática en torno a los diferentes conceptos de la ciencia
 Señalar las características del conocimiento como elemento transformador de
la realidad.
 Interiorizar el hecho de que el conocimiento científico debe ser guiado por la
reflexión y el conocimiento moral.
1
3. CONTENIDO :
3.1. UNIDAD l : FUNDAMENTOS FILOSOFICOS
 El objetivismo en el conocimiento
 Empirismo
 Racionalismo
 Criticismo Kantiano
 Dialéctica Hegeliana
 Dialéctica Marxista
 El positivismo
 Fenomenología
 Propuesta Epistemológica contemporánea
3.2.UNIDAD 2 : LA CONCEPCION PARADIGMATICA DEL SABER
 Los paradigmas y las revoluciones científicas
 La perspectiva de Habermas sobre la ciencia
3.3.UNIDAD III : FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS DE LAS CIENCIAS
EMPIRICO - ANALITICAS :
 La investigación científica en las ciencias naturales
 Aspectos fundamentales de la ciencia moderna
3.4. UNIDAD IV : FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS DE LAS CIENCIAS
HISTORICO - HERMENEUTICAS :
 Ciencias Sociales y Ciencias Naturales
 La pretensión de Universalidad de la Hermenéutica
3.5. UNIDAD V : FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS DE LAS CIENCIAS
CRITICO SOCIALES .
 La ciencia y la cotidianidad
 El concepto de interacción en Habermas
3.6. UNIDAD VI : La teoría de la acción comunicativa
 Comunicación y mundo de la vida
4. METODOLOGIA :
Para el desarrollo del curso se sugiere :
 Combinar la exposición del profesor ( quién sintetizará la problemática y los
debates planteados alrededor de cada tema ), con la activa participación de los
estudiantes.
 Realizar una serie de lecturas para cada tema, las cuales se controlan
oportunamente en clase.
 Realizar unos talleres con algunos textos previamente seleccionados
 Diseñar un trabajo de investigación filosófica para presentarlo al final del
semestre.
2
5. EVALUACION :
Se evaluará de manera oral y escrita sobre las lecturas convenidas a lo largo del
semestre, incluye : asistencia, participación, puntualidad, interés en la clase :
examen y trabajo final.
BIBLIOGRAFIA GENERAL :






















ALTHUSSER, Louis. La revolución teórica de Marx.. Siglo XXI. México, 1979.
ARISTOTELES . Metafísica. Vosgos, Barcelona, 1977.
-----------------------. Tratados de lógica : organon, Gredos, Madrid, 1987.
BACHELARD, Gaston. El compromiso racionalista. Siglo XXI. Bogotá, 1980.
BACON, Francis. La gran restauración. Alianza Editorial, Madrid, 1985.
BEDOYA, Juan y GOMEZ, Mario. Epistemología y Pedagogía. ECOE, Bogotá,
1989.
BUNGE, Mario. Epistemología. Editorial Ariel. México, 1981.
--------------------. Ciencia y Desarrollo. Editorial Siglo XX : Buenos Aires, 1984.
-------------------. La ciencia, su método y su filosofía. Siglo XX. Buenos Aires,
1973.
CAMPOS, Alberto. De Pitágoras a Euclides. Universidad Nacional, 1984.
COMTE, Augusto. El espíritu positivo. La Pleyade. Buenos Aires, 1983.
COPLESTON, F. Charles. Historia de la filosofía. Ariel. Barcelona, 1971.
DESCARTES, Rene. Obras escogidas. Caracas, Bogotá, 1980.
DESMOND, M. Clarke. La filosofía de la ciencia de Descartes. Alianza
Editorial, Madrid, 1986.
ENGELS, Federico. Ludiwng Feuerbach y el fin de la filosofía cla´sica alemana.
Obras escogidas en dos tomos. Editorial Progreso, Moscú, 1955.
FARRINGTON, Benjamin. Ciencia y Filosofía en la Antigüedad. Ariel,
Barcelona, 1963.
GORSKI, y P.V. Tavant. Lógica. Grijalbo, México, 1970.
GRANES, José. Newton y el Empirismo. Universidad Nacional, Bogotá..
HABERMAS, Jurgem. Conocimiento e interés. Madrid. Tauros, 1982.
---------------------------. Teoría de la acción comunicativa. Madrid. Cátedra, 1989.
HARTNACK, Justus. La Teoría del conocimiento de Kant. Teorema, Bogotá,
1984.
HEGEL, W. Friedrich. Fenomenología del Espíritu. Fondo de Cultura
Económica, México, 1985.
 HEIDEGGER, Martín. Ser y tiempo. Grijalbo. México, 1985.
 HERRERA RESTREPO. Los Orígenes de la Fenomenología.
1980.
3
Universidad,
 JARAMILLO, V. Rubén. Presentación de la teoría crítica de la sociedad.
Argumentos, Bogotá, 1997
 KANT, Manuel, Crítica de la razón pura. Grijalbo. México, 1985.
 KEDROV, M. y SPIRKIN, A. La ciencia. Grijalbo. México, 1985.
 KOJEVE, Alexandre. La dialéctica de lo real y la idea. La Pleyade. Buenos
Aires, 1984.
 KOLAROWSKI, Leszek. La filosofía positivista. Cátedra. Madrid, 1981.
 KOPNIN, P.V. Lógica Dialéctica. Grijalbo, México, 1|981.
 KOSIK, Karel. Dialéctica de lo concreto. Grijalbo. México, 1981.
 KUHN, T.S La estructura de las revoluciones científicas. Fondo de Cultura
Económica. México, 1986.
 LABASTIDA, Jaime. Producción, Ciencia y Sociedad de Descartes a Marx.
Siglo XXI. México, 1985.
 LEIBNIZ, Wilhem. Nuevo ensayo sobre el entendimiento humano. Aguilar.
Madrid, 1974.
 LOCKE, John. Ensayo sobre el entendimiento humano. Nacional. Madrid,
1980.
 MARCUSE, Hebert. Razón y revolución. Alianza Editorial. Madrid, 1975.
 MARX, Carlos. Obras escogidas en dos tomos. Progreso. Moscú, 1955.
 ----------------------. Marx y el Derecho. Escritos de Juventud. Argumentos 4/5.
Bogotá, 1983.
 MÓRENTE, Manuel Lecciones Preliminares de filosofía. Ediciones Nacionales.
Bogotá, 1985.
 NAVARRO, Wisberto. Fundamentos de investigación. Selección de Lecturas.
Centro de Educación a Distancia, 1993.
 ------------------------------. Epistemología. Usco. Neiva, 2000
 OROZCO SILVA, Luis E. Epistemología I. Universidad Javeriana, 1985
 PIAGET, Jean. Seis estudios de Psicología. Barral. Editores, Barcelona, 1972
 PLATON, Diálogos. Vosgos. Barcelona, 1972.
 POPPER, Karl. Introducción a la lógica de la investigación científica. Madrid.
Tecnos. Págs. 27 - 54, 1985
 SALAZAR, Bondy Alfonso. Existe una filosofía de Nuestra América ? Siglo
XXI. México, 1985.
 SIERRA, Rubén. Apreciación de la filosofía analítica. Centro Editorial
Universidad Nacional de Colombia, 1987.
 SCHAFF, Adam. Estructuralismo y Marxismo. Grijalbo ,México, 1986.
 TOPOSLKY, J. Las Estructuras metodológica de la Investigación Histórica.
Madrid, Cátedra, 1983.
4