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PROCESO DE INVESTIGACIÓN
________________________________________
Instituto de Estudios Superiores de Chiapas
I.
Objetivo
Establecer los lineamientos bajo los cuales el Comité de Investigación del
Instituto de Estudios Superiores de Chiapas incorporará alumnos en la
elaboración de proyectos de investigación.
II.
Definiciones
●
Investigación: El vocablo investigar proviene del latín investigare que
quiere decir desarrollar actividades con el objetivo de registrar, indagar
o descubrir la verdad. En este sentido, el propósito de la investigación
en términos muy generales es agregar algo nuevo a los conocimientos
humanos.
●
Programa de Investigación: Se refieren a los grandes ejes de
interés que la institución desea impulsar mediante los procesos de
investigación. Los programas constituyen una forma de agrupar los
procesos de investigación tomando como punto de referencia los
objetos de investigación. En el Instituto de Estudios Superiores de
Chiapas, nos regimos por los tipos de programas establecidos en
la Federación de Instituciones Mexicanas de Educación Superior
(FIMPES), que a continuación se enlistan:
1.
“Programas Tipo 1”: Los desarrollan aquellas instituciones
que ofrecen programas de posgrado cuyo propósito es formar
investigadores. Este tipo de investigación permite acrecentar el
acervo cultural y científico de la humanidad.
2.
“Programas Tipo 2”: Corresponden a Investigaciones
Institucionales, están normalmente a cargo de personal
especializado y son diseñados para apoyar los procesos
de planeación y evaluación de la propia institución. Estos
programas aportan la información, los análisis y las
evaluaciones que son indispensables para estar al tanto del
comportamiento y los efectos de los numerosos factores que
condicionan o intervienen en el funcionamiento y los resultados
educativos de la institución.
3.
“Programas Tipo 3”: Correspondiente a Investigación
Educativa y están dedicados a apoyar los procesos de
enseñanza-aprendizaje. Usualmente, están a cargo de los
propios profesores y tienen, entre otros propósitos, el de
contribuir a la actualización permanente de los contenidos
de los cursos ofrecidos, reflejados en las respectivas cartas
descriptivas y al mejoramiento de la calidad de la enseñanza.
4.
“Programa Tipo 4”: Son los que tienen como finalidad principal
el desarrollo de habilidades de investigación y usualmente
están contemplados entre las actividades programadas en las
diferentes asignaturas. Son diseñados para fomentar hábitos de
investigación entre los estudiantes y para cumplir los requisitos
de los planes de estudio de algunos programas educativos.
●
Proyecto: Es una planificación consistente en un conjunto de
actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas1.
Solución tecnológica o científica a un problema específico.2
Los tipos de proyectos pueden clasificarse en: Proyecto productivo,
son proyectos que buscan generar rentabilidad económica y obtener
ganancias en dinero; Proyecto público o social, son los proyectos
que buscan alcanzar un impacto sobre la calidad de vida de la
población, los cuales no necesariamente se expresan en dinero;
basándose en el contenido del proyecto pueden ser: Construcción,
Informática, Empresariales, de Desarrollo de Producto; basándose
en la organización participante: Internos, de Departamento, de
Unidades Cruzadas, Externos; basándose en la complejidad: Simples,
Complejos, Técnicos, Programas, Megaproyectos.
1
2
●
Reglamento. Es el conjunto de normas que se aplican durante el
desarrollo de las actividades de investigación, su función es la de regular
todas estas actividades y puntualizar en aquellos aspectos que pudieran
generar ambigüedades o interpretaciones equivocadas de algunas
situación particular dentro de la investigación en la universidad.
●
Procedimiento. Se refiere a los pasos sucesivos que han de darse para
realizar alguna actividad dentro del proceso general de la investigación.
Con el fin de controlar adecuadamente las actividades se han diseñado
algunos formatos que permiten registrar, en tiempo y forma, las
actividades que se efectúen.
●
Comité de Investigación. Es el órgano constituido por el Rector,
Vicerrector, Directores Académicos y Administrativos afines,
Coordinadores de Investigación y un Docente Investigador; siendo los
encargados de establecer las Líneas de Investigación, dar seguimiento
a la normatividad institucional en materia de investigación, aprobar,
coordinar la realización y evaluación de proyectos de investigación.
●
Subcomité de Investigación. Es el órgano constituido al interior
de cada una de las Licenciaturas constituido por el Director de
la Licenciatura, un Coordinador de Investigación y Docentes
Investigadores; siendo los encargados de establecer las Líneas de
Investigación, dar seguimiento a la normatividad institucional en materia
de investigación, aprobar, coordinar la realización y evaluación de
proyectos de investigación.
Concepto para Programas de Investigación Tipo 4.
Concepto para Programas de Investigación Tipo 1,2 y 3.
III.
●
Responsable del proyecto. Es el docente que tiene la responsabilidad
de efectuar todas las actividades inherentes a una investigación en
particular, específicamente en: la elaboración del proyecto, la ejecución de
la investigación así como la elaboración y presentación de los resultados
finales de la misma.
●
Alumno. Persona Física que se encuentra inscrito a nivel Licenciatura
o Posgrado en la Institución de acuerdo a la normatividad establecida y
vigente.
De los propósitos de la participación de alumnos en proyectos de
investigación.
a.
La participación de los alumnos representa uno de los elementos
estratégicos del Modelo Educativo para Líderes del Siglo XXI para el
desarrollo de competencias.
b. Los proyectos serán espacios privilegiados para la aplicación de
conceptos y principios adquiridos en los cursos del Plan de Estudios y de
aprendizaje de procedimientos para la solución de problemas específicos.
c. La participación de alumnos está orientada al desarrollo de habilidades
para que integren una perspectiva del proceso de innovación y atención
a las necesidades actuales en los diferentes ámbitos: empresariales,
sociales y gubernamentales.
d. La participación de los estudiantes tienen como reto principal desarrollar
tanto habilidades relacionadas con su área de formación y con los
procedimientos de trabajo para la solución de problemas como
habilidades para el trabajo en equipo multidisciplinario.
IV.
De la participación de los alumnos en proyectos de investigación.
a.
b.
c.
d.
e.
El alumno se considera un integrante temporal del equipo de trabajo en un
proyecto específico.
El alumno, el responsable del proyecto y el coordinador de investigación
establecerán las actividades y responsabilidades que adquiere el primero
durante su participación en el proyecto, las cuales se registrarán en el
documento denominado: Acuerdo de Actividades.
La interacción del alumno con el responsable del proyecto y demás
integrantes del equipo de trabajo será acorde con las actividades
establecidas en el Acuerdo de Actividades.
El alumno será evaluado por el responsable del proyecto al término de su
participación, con base en el cumplimiento del Acuerdo de Actividades.
El alumno podrá cambiar de proyecto sólo en caso de cancelación o
suspensión del proyecto al que fue asignado.
V.
Del acuerdo de actividades.
a.
El acuerdo de actividades describe con claridad por desarrollar, la fecha
de inicio, la duración, los entregables, así como, el programa tentativo de
reuniones de seguimiento. Este documento será avalado por el alumno, el
responsable del proyecto y el coordinador de investigación.
b. Los cambios significativos en las actividades establecidas se registrarán
en el mismo documento, con el aval de las partes involucradas.
c. La incorporación del alumno al proyecto se llevará a cabo en una reunión
de inducción, con el equipo de trabajo, en ella se dará a conocer el
acuerdo de actividades al alumno, se comentarán los objetivos, alcances,
programa de trabajo del proyecto, indicando las responsabilidades de
cada uno de los participantes, así como, el acuerdo de actividades del
alumno.
d. Las reuniones de seguimiento tienen como objetivo analizar el desempeño
del alumno en el proyecto, éstas se realizarán con el responsable del
proyecto, el alumno y el coordinador de investigación, de ser pertinente,
se podrá invitar a integrantes del proyecto.
VI.
De las actividades del alumno en el proyecto.
a.
Las actividades del alumno serán compatibles, preferentemente, con los
contenidos de los cursos de su plan de estudios, sus intereses, así como
con los métodos y procedimientos específicos de cada proyecto.
b. Las actividades de cada alumno serán seleccionadas de las actividades
técnicas, científicas o académicas del proyecto que contribuyan al
desarrollo de habilidades para:
● Buscar, seleccionar y manejar información significativa. Manejar
herramientas teóricas, experimentales y de cómputo.
●
Generar o aplicar conocimientos enfocados al desarrollo o
mejoramiento de productos.
● Comunicar resultados mediante informes técnicos, artículos
científicos, u otros.
VII.
De las responsabilidades del alumno.
a.
Proteger, al igual que todos los miembros del proyecto, el patrimonio de la
institución y asumir la responsabilidad inscrita en el marco de las políticas
institucionales sobre información reservada o confidencial, así como las
de resguardo y administración del conocimiento y la información.
b. Cumplir en tiempo y forma con el acuerdo de actividades establecido y
con los presentes lineamientos.
VIII.
De las responsabilidades del responsable del proyecto
a.
Establecer oportunamente el cupo máximo de estudiantes que pueden
participar en el proyecto.
b. Proporcionar, junto con las instancias del Instituto que correspondan, los
c.
IX.
medios para el cumplimiento de las actividades del alumno en el proyecto.
Evaluar el desempeño y el cumplimiento del Acuerdo de Actividades,
previa consulta con los integrantes del proyecto.
De la selección de los proyectos
a.
El Comité de Investigación y/o el área de Vinculación e Investigación
proporcionará al subcomité de investigación las convocatorias o listado de
proyectos de investigación. O en su defecto, el subcomité de investigación
proporcionará al seno del Comité de Investigación y/o al área de
Vinculación e Investigación los proyectos de investigación a realizar para
su autorización.
b. El subcomité de investigación conjuntamente con el Director de la
Licenciatura lanzarán la convocatoria de proyectos hacia los docentes
para realizarlos al interior de la asignatura afín.
c. El área de Vinculación e Investigación difundirá las convocatorias y
proyectos en la Página Web, los alumnos que deseen participar deberán
contactar a dicha área, al subcomité de investigación y/o al Director de la
Licenciatura responsable del proyecto para gestionar su incorporación al
mismo.
El subcomité de investigación, de considerarlo pertinente, podrá solicitar
la colaboración a otro subcomité de investigación de cualesquiera de
las Licenciaturas ofertadas, con la finalidad de fomentar la realización y
participación en proyectos interdisciplinarios.