actualización en técnicas de volumen para el bachillerato artístico

Servicio de Universidades, Calidad
y Formación
Sección de Formación y Calidad,
Santo Domingo, 8 – 2ª planta
31001 PAMPLONA
Tlfnos: 848 42 47 75 – 848 42 47
76
CONVOCATORIA DE ACTIVIDAD DE FORMACIÓN
PLAN DE FORMACIÓN 2014-2015
LA REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR EN LA
COMUNIDAD ESCOLAR.
Modalidad: Curso semipresencial.
Dirigido a: Estella. Profesorado de Educación Física,
profesorado de Ed. Primaria, profesorado en general.
Etapa: Interetapas.
Justificación:
El conocimiento de las técnicas de reanimación
cardiopulmonar por parte de la población es fundamental
para aumentar las posibilidades de supervivencia de
personas que sufren una muerte súbita de origen cardíaco.
Programas comunitarios basados en una respuesta rápida
de los servicios de emergencia y la enseñanza de la
reanimación cardiopulmonar a nivel poblacional han
resultado efectivos para aumentar la supervivencia de los
pacientes. La muerte súbita ocurre mayoritariamente en el
ámbito extrahospitalario, aproximadamente el 60 y 80% %
de las veces tiene lugar en el domicilio y muy
frecuentemente delante de un niño. Las técnicas de
reanimación cardiopulmonar son también importantes en
caso de ahogamiento, atragantamiento y electrocución.
Por tanto es deseable que la comunidad escolar en su
totalidad, desde los profesores al alumnado de primaria y
secundaría sepa cómo actuar ante una persona
inconsciente.
Objetivos:
1. Aprender el concepto de la Cadena de Supervivencia:
reconocimiento precoz y alerta precoz llamando al
112, reanimación cardiopulmonar básica (RCP-B)
precoz, desfibrilación precoz y cuidados avanzados
sanitarios.
2. Aprender la habilidad de RCP-B ante una persona que
ha sufrido una parada cardiorrespiratoria. Aprender a
reconocer una persona inconsciente, alertar a los
servicios médicos, aplicar compresiones y
ventilaciones (RCP) hasta que llegue la asistencia.
3. Formación para formadores en RCP que se impartirá
en los colegios al alumnado de primaria y secundaria.
Se ofrecerá material variado para formar al alumnado:
desde presentaciones en powerpoint, fichas y
escenarios para la práctica en el aula, etc. la mayor
parte disponibles en castellano, euskera e ingles.
4. Conocer la asociación “el ABC que salva vidas”, que
promueve la difusión del conocimiento de RCP en la
comunidad. Conocer el interés de colaboración y
apoyo al profesorado que la asociación tiene, en
relación a la enseñanza de RCP-B (cursos, material
para enseñanza, presentaciones, póster) y establecer
vínculos de apoyo y colaboración con personal
sanitario de centros de salud próximos al colegio.
5. Conocer los proyectos comunitarios y adherirse a un
proyecto entre la comunidad escolar y el entorno. El
material básico (muñecos , etc.) estará disponible
desde la asociación, de manera gratuita a través de un
sistema de préstamo en los CAP correspondientes.
Metodología:
La nueva edición del curso el ABC que salva vidas es
semipresencial. Se presenta una parte online con videos
relacionados con los conceptos básicos de soporte vital
básico (SVB) y utilización del DESA. Este material ofrece al
profesorado flexibilidad en el proceso de aprendizaje y un
soporte visual/teórico importante que facilita su consulta en
cualquier momento.
En uno de los módulos el profesorado dispone de material
didáctico online para preparar la formación en el aula y a la
comunidad escolar.
En una segunda parte, habrá dos sesiones presenciales. En
éstas, con un enfoque práctico de soporte vital básico y en
talleres de pequeños grupos, se tratarán los elementos
clave del SVB que el alumnado debe conocer y también se
resolverán las dudas que no se hayan resuelto a través del
foro del curso.
La oferta de dos módulos, uno de desfibrilación y otro de
soporte vital básico en pediatría atiende a la demanda,
observada en anteriores formaciones, de una parte del
profesorado.
En esta formación el Departamento de Salud del Gobierno
de Navarra ofrece al profesorado la posibilidad de obtener
el certificado para el uso del desfibrilador semiautomático,
de acuerdo con la normativa marcada por el Decreto Foral
176/2011 sobre su uso fuera del ámbito sanitario.
Los requisitos para conseguir la certificación de uso del
DESA:
1. Visualizar todos los videos del curso incluido el
correspondiente al Módulo DESA.
2. Acudir al 100% de las sesiones presenciales (control de
asistencia mediante registro de firmas).
3. En las sesiones presenciales se realizarán prácticas de
Soporte Vital Básico con Desfibrilador Semiautómatico
(SVB-DESA) acorde con la formación requerida.
4. Superar los test online. El test específico del DESA y el
de SVB.
Inscripción y Coste:
El profesorado admitido a la actividad deberá indicar su
interés en obtener la certificación que habilita para la
utilización del DESA al comienzo del curso y abonar 10
euros a la cuenta de la asociación "El ABC que Salva Vidas"
en concepto de gastos administrativos de certificación y
para el manual oficial de SVB-DESA, que será entregado el
primer día presencial del curso.
Contenidos:
Módulo I: Soporte Vital Básico ONLINE
Incluye:
1. La Muerte Súbita
Causas que hacen necesario difundir la Reanimación
Cardiopulmonar en la comunidad.
2. Introducción al Soporte Vital básico.
3. La Cadena de Supervivencia .
4. La Reanimación Cardiopulmonar en adultos.
5. Obstrucción de la vía aérea.
6. EL uso del desfibrilador ( DESA) opcional.
7. Soporte Vital básico pediátrica.
Módulo II Formación de formadores para el aula.
1. Metodología de formación del alumnado: se ofrece
documentación con las claves del soporte vital básico
que debe adquirir el alumnado. Se ofrece una
propuesta de escenarios con objetivos específicos y
fichas de aprendizaje que pretenden ayudar al
profesor a enfocar sus clases.
2. Las clases teóricas y sobre todo prácticas ayudan a
garantizar la adquisición y retención en el tiempo de la
habilidad de RCP ante el alumnado.
3. Presentación del material disponible desde la
asociación “el ABC que salva vidas” para realizar la
formación en clase. Todo el material físico como por
ejemplo los maniquís serán prestados a los colegios
para su uso en la formación del alumnado.
Modulo III:
Práctica de Soporte Vital Básico y Talleres. Evaluación
práctica.
Coordinación:
Monitores certificados en Soporte Vital Básico y Avanzado
que trabajan en el Servicio Navarro de Salud- Osasunbidea.
Profesionales en Formación de Formadores.
Duración: 16 h.
Idioma: Castellano
Lugar de las sesiones presenciales: Colegio La
Milagrosa de Lodosa.
Fechas de las sesiones presenciales: La plataforma se
abrirá a los participantes el 20 de abril. Las sesiones
prácticas tendrán lugar los días 27 y 28 de abril.
Horario de las sesiones presenciales: de 17 a 20
horas.
Responsable: José Azpirotz, asesor del CAP de Pamplona.
Tfno.: 948-291714. Correo:
tecnologí[email protected]
Ponente: Instructores del ABC que salva vidas,
profesionales sanitarios del servicio navarro de Salud.
Convoca: CAP de Estella.
Periodo inscripción: Hasta el 13 de abril.
http://formacionprofesorado.educacion.navarra.es/web/ins
cripciones-2/
Nº Plazas: 30.
Nº mínimo asistentes: 15.
Criterios de selección asistentes:
Se priorizará, como primer criterio, al profesorado de
Educación Física.
En segundo lugar al profesorado de Ed. Primaria.
Orden de inscripción.
Notas:
 Es imprescindible consignar en la inscripción un correo
electrónico activo, personal (no de centro), asignado por
el PNTE.
La lista de admitidos a esta actividad se publicará, en el
menor plazo posible desde la fecha de finalización de
inscripciones en la página:
http://dpto.educacion.navarra.es/formacionprofesorado/
“El ABC que salva vidas” es una asociación sin ánimo de
lucro que pretende fomentar la enseñanza de RCP en la
comunidad, empezando por los colegios.
Entre sus objetivos pretende ofrecer todo el material al
profesorado para que imparta la enseñanza a sus alumnos
gratuitamente. Los muñecos serán prestados a los centros
escolares durante el periodo de formación del alumnado a
través del CAP. Otro material didáctico podrá adquirirse a
través del moodle del curso.
Se recomienda enseñar a alumnos desde primaria hasta
secundaria y que la enseñanza sea anual con repasos
espaciados. La asociación pretende ofrecer apoyo a los
profesores.