Reflexión, en torno a los tres modelos éticos

PROGRAMA
1.- IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA
NOMBRE
CLAVE
NUCLEO CURRICULAR
SEMESTRE
FACULTAD
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ETICA
HFL 7412
FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y DISCIPLINARIA
SEPTIMO
HUMANIDADES
2.- DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Etica tiene como finalidad el estudio y análisis de los modelos éticos
más relevantes y representativos de tres periodos de la historia de la filosofía: del
modelo aristotélico de la antigüedad griega, el modelo y la ética Schesiriana de la época
contemporánea.
En cada uno de estos modelos, se estudiará temas tales como: el alma, la razón
práctica, la conciencia, las virtudes, los fines del hombre, el bien, la sociedad y el hombre
como individuo ético y político.
3.- OBJETIVOS GENERALES
Conocer y analizar el modelo ético de la filosofía de Aristóteles, fundamentalmente los
temas del alma, las virtudes dianoéticas (prudencia), la libertad, las virtudes éticas y el
hombre como animal político (La ciudad, el ciudadano, la justicia, la economía, etc.).
Conocer y analizar el modelo ético Kantiano, principalmente las ideas de razón práctica,
la libertad, la moralidad, el imperativo categórico, el bien, la inmortalidad de la persona y
Dios.
Conocer y analizar la ética de Max Scheler, a través de los temas del hombre y del
mundo, la conciencia, la exaltación de la conciencia, el carácter material de los valores.
4.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Unidad I:
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Adquirir un manejo apropiado de vocabulario técnico necesario para
conocer la teoría ética de Aristóteles.
Conocer los distintos niveles e ideas de la teoría ética Aristotélica,
analizando sus principales temas, tales como el alma, las virtudes y el
Estado.
Analizar críticamente los temas de la ética, la política y la economía
identificando sus relaciones y diferencias.
Unidad II:
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Adquirir un manejo apropiado de vocabulario técnico para conocer la ética
Kantiana en sus principales temas.
Conocer los distintos niveles de estudio del concepto ético Kantiano
vinculados a su teoría de la religión, la sociedad y el Estado..
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Identificar y diferenciar los temas fundamentales de la ética Kantiana, tales
como la libertad, la moralidad, la inmortalidad de la persona y Dios.
Analizar críticamente los fundamentos y proyecciones de la ética Kantiana
en la modernidad.
Unidad III:
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Adquirir un manejo apropiado de vocabulario técnico necesario para
fundamentar un análisis de la teoría material de la teoría material de la
teoría de Max Scheler.
Conocer los distintos niveles de estudio temático en torno a las ideas de
hombre, mundo, conciencia y teoría material de los valores de Scheler.
Analizar críticamente los fundamentos y proyecciones de la teoría material
de este filósofo.
5.- UNIDADES TEMATICAS
Unidad I: El modelo ético de Aristóteles
Introducción al tema ético.
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En la cultura griega
Introducción a la filosofía aristotélica
El concepto de alma. Los bienes del alma
Las virtudes Diaroéticas. La felicidad completa
La prudencia. El justo medio
La libertad.
Las virtudes éticas. Los placeres. La amistad
La política y el ciudadano.
La justicia
La economía
Unidad II: El modelo ético Kantiano
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Introducción a la filosofía kantiana
Introducción a la crítica de la razón práctica
Los tres supeustos de la razón. La moralidad practica: la libertad, la
inmortalidad de la persona y Dios.
El imperativo categórico del deber. La ética de los fines
Análisis crítico a la ética kantiana
Unidad III: El modelo ético de Max Scheler
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Introducción a la filosofía Scheleriana
El puesto del hombre, el cosmos
El hombre y el mundo
La conciencia. Historia y exaltación de la conciencia.
Desarrollo de la teoría de los valores
Relación del valor y el bien
Características esenciales de los valores.
Criterios para la construcción de una tabla jerárquica de los valores
Conocimientos y captación de los valores
Análisis crítico y valórico de la ética de Max Scheler
Reflexión, en torno a los tres modelos éticos
6.- METODOLOGIA
Exposición del profesor, debates dirigidos, trabajos de taller, uso de medios
audiovisuales (videos, transparencias, etc.).
7.- EVALUACION
Tres pruebas integrales.
1 Calificación por Trabajo de Taller.
1 Calificación por un Trabajo de Investigación.