Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA “MIGUEL ESPINOSA” DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA Rey D. Pedro I, 8 30009 MURCIA Telf.:968-282960 968-298468 Fax: 968-283819 ASIGNATURA: Filosofía y ciudadanía. 1º Bachillerato. Evaluación del aprendizaje de los alumnos y criterios de calificación. 1.-Procedimientos de evaluación de los aprendizajes: A) Se realizarán, al menos, tres exámenes (uno por cada evaluación) en los que se preguntará sobre toda la materia trabajada hasta ese momento en ese periodo. Se procurará mantener un equilibrio suficiente entre las preguntas memorísticas y las de razonamiento y elaboración propia. En estas pruebas se valorarán como mínimo los siguientes aspectos: - Adecuación pregunta/respuesta. - Corrección ortográfica: las faltas de ortografía no ocasionales se penalizarán con 0,25 puntos hasta un máximo de 1,50. - Capacidad de síntesis. - Capacidad de argumentación y razonamiento. - Capacidad de relación entre diversos temas. - Aplicación correcta de lo aprendido a situaciones nuevas. - Uso adecuado y riguroso de los conceptos filosóficos trabajados. - Originalidad en los planteamientos y argumentos, y no mera repetición. B) El profesor podrá proponer ejercicios de control al final de cada tema, a realizar con material auxiliar (libros, apuntes, etc.) o sin él. Estas actividades se pueden plantear también de forma voluntaria al final de un tema, al terminar alguna actividad complementaria, etc. 2.- Criterios de calificación. La calificación en la Primera, Segunda y Tercera Evaluaciones se ajustará a los siguientes criterios: - Pruebas de evaluación (A): 75% de la calificación. - Actividades de evaluación de cada tema (B): 15% de la calificación. - Actitud: participación en las actividades de clase, seguimiento de los temas, comportamiento, atención, puntualidad, disciplina etc.: 10%. La calificación final en junio se obtendrá partiendo de la media aritmética de las calificaciones de las tres Evaluaciones. Sin embargo, se tendrá también en cuenta si esas calificaciones implican un incremento o un descenso en el rendimiento del alumno para efectuar el redondeo por exceso o por defecto, respectivamente. Si un alumno resulta sorprendido copiando en cualquier examen tendrá un cero como calificación en dicha prueba, sin posibilidad de continuar su realización a partir de ese momento. Estos criterios de calificación serán también válidos para la prueba extraordinaria de septiembre. Murcia, septiembre de 2012. Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA “MIGUEL ESPINOSA” DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA Rey D. Pedro I, 8 30009 MURCIA Telf.:968-282960 968-298468 Fax: 968-283819 ASIGNATURA: Historia de la Filosofía. 2º Bachillerato. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN La evaluación se llevará a cabo mediante ejercicios de comentario filosófico de textos. Se realizarán tres ejercicios de comentario de texto, uno por cada evaluación, que abarcarán los autores estudiados en ese periodo. En principio, no se podrá elegir entre los dos autores objeto de examen. A lo largo de la evaluación se les planteará a los alumnos algún ejercicio de síntesis, resumen, esquematización, test, intervención oral, etc. Los alumnos podrán presentar comentarios de texto escritos a modo de ensayo, para adquirir la soltura necesaria en cada autor-texto del programa. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. -Articulación del comentario en cuatro apartados: “resumen”, "explicación de dos nociones presentes en el fragmento“, "síntesis teórica o doctrinal” y “contextualización”. NOTA IMPORTANTE: en la página web que se indicará verbalmente a los alumnos, se encuentran orientaciones muy detalladas y actualizadas para cada una de las partes del comentario de texto que se ha mencionado. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La calificación numérica de los comentarios de texto realizados por los alumnos y alumnas seguirá las pautas que se aplican en la PAU: dos puntos para el resumen; dos, para la explicación de nociones; tres, para la síntesis teórica; y tres para la contextualización. Se entiende que todos los apartados de que consta el comentario son importantes, por lo que no será posible alcanzar el aprobado sin cumplimentarlos mínimamente (dejando alguno en blanco). Se intentará no realizar una aplicación meramente mecánica de estas puntuaciones, efectuando también una valoración de la globalidad del discurso desarrollado en cada comentario (un punto). Las faltas de ortografía penalizarán -0,25 puntos, hasta un máximo de 1,50. Si algún alumno fuera sorprendido copiando por cualquier procedimiento, la calificación en ese examen será de 0. En la calificación de cada evaluación se tendrán en cuenta la prueba de comentario de texto (examen), y todas las demás actividades realizadas cotidianamente en clase de la siguiente manera: -Examen de evaluación: 80% -Test, composiciones, ejercicios, etc. 10% -Participación en la dinámica de trabajo diaria 10% La calificación final en junio se obtendrá a partir de la media aritmética de las tres evaluaciones. Al aproximar a números enteros dicha nota media, se tendrá en cuenta si el alumno ha mejorado sus calificaciones a lo largo del curso o si las ha empeorado. Para que la evaluación final sea positiva todos los alumnos deberán haber presentado, de acuerdo con las instrucciones del profesor y en las fechas estipuladas, los trabajos y ejercicios de comentario de texto que se indicarán oportunamente en clase. Murcia, septiembre de 2013.