Laboratorio de biología molecular

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
NOMBRE DE LA UNIDAD
ACADÉMICA:
NOMBRE DEL PROGRAMA
ACADÉMICO:
NOMBRE DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE:
Facultad de Química
Biología Experimental
Laboratorio de biología molecular
CO O PRE REQUISITOS:
CO CURSADO:
CURSADO Y APROBADO:
CURSADO:
Biología molecular
Ninguno
Ninguno
CARACTERIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
DISCIPLIFORMATIMETODOLÓX
NAR
VA
GICA
ÁREA
ÁREA
ÁREA PROFEX SIONAL
BÁSICA
GENERAL
CURSO
TALLER
LABORATOX
RIO
CLAVE:
HORAS/SEMANA/SEMES
-TRE
0
TEORÍA:
3
PRÁCTICA:
3
CRÉDITOS:
POR EL TIPO DE
CONOCIMIENTO:
POR LA DIMENSIÓN DEL
CONOCIMIENTO:
POR LA MODALIDAD DE
SEMINAABORDAR EL
RIO
CONOCIMIENTO:
POR EL CARÁCTER DE LA
OBLIGATORECURSAOPTATIVA
SELECTIX BLE
X
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
RIA
VA
X
ES PARTE DE UN TRONCO
SÍ
NO
COMÚN:
COMPETENCIA (S) GENERAL(ES) DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
-
BIO-38641
ACREDI
-TABLE
Que el alumno conozca las técnicas moleculares básicas que se manejan en cualquier laboratorio de biología molecular.
CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO
-
Familiarizar al estudiante de licenciatura con los procedimientos básicos que se utilizan en la biología molecular y está dirigido
al alumno que por primera vez entra en contacto con esta disciplina de la biología.
UNIDADES Y OBJETOS DE ESTUDIO
OBJETIVO: El alumno aplicará diversas metodologías que le permitirán de una manera experimental el Dogma Central de la biología
molecular y así como podrá entender las nuevas técnicas moleculares aplicadas al diagnostico clínico, análisis forense y
aplicaciones en el área de la salud y de la biotecnología.
CONTENIDO
1. Amplificación del DNA por la técnica de PCR.
2. Aislamiento de DNA plasmídico
3. Detección de RNA mensajero por RT-PCR.
4. Mapeo físico de plásmidos utilizando enzimas de restricción
5. Transformación bacteriana.
SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
-
Fomentar el trabajo en grupo, y el desarrollo de habilidades para desarrollar reportes cuya presentación sea oral y escrita.
Realizar prácticas con un alto sentido de responsabilidad y ética hacia el medio ambiente y los seres vivos.
SUGERENCIAS PARA LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
-
El profesor de la materia informará al inicio del curso los criterios de evaluación que definirán la calificación del curso y que
comprenderán los siguientes: a) Promedio de los exámenes parciales; b) examen final; c) tareas; d) exposiciones en clase u otro
tipo de participaciones en el aula; e) resultado del examen departamental y f) otras actividades a juicio del profesor y que
contribuyan a la evaluación del aprendizaje. Cada criterio tendrá una ponderación para la calificación final y será fijado por el
profesor de la materia, excepto el examen departamental que lo fijará la H. Academia.
Para acreditar este curso se tomará la forma numérica como lo establece el Estatuto Académico.
-
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.
2.
3.
Lewin. B. Genes VIII y IX. Oxford University Press. Walton Street, Oxford OX2 6DP. 2004 y 2007.
Watson, Baker, Bell, Gann, Levine, Losick. Ed. B. Cummings. Molecular Biology of the Gene (5th Edition). CSHL Press.
2004
Lodish, H. Baltimore, D. Berk, A., Zipursky, S.L., Matsudaira, P., and Darnell, J. Molecular Cell Biology (3th Edition).
Scientific American Books, Freeman and Co., N. Y. 1998.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
1.
Sambrook, J., and Russell, D.W. Molecular Cloning: A Laboratory Manual. Third Edition. Cold Spring Harbor Laboratory,
New York, 2001. Volumen 2.
ELABORADA POR: Comisión para elaborar la propuesta de la licenciatura en Biología Experimental
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FECHA DE REVISIÓN: