COMPETENCIAS Y SUBCOMPETENCIAS CULTURAL Y ARTÍSTICA Subcompetencias (Conocimientos)

COMPETENCIAS Y SUBCOMPETENCIAS
CULTURAL Y ARTÍSTICA
Subcompetencias (Conocimientos)
1. Conocer las obras destacadas del patrimonio cultural.
2. Apreciar la belleza de la naturaleza en las representaciones plásticas.
3. Relacionar textos e imágenes en adivinanzas y pictogramas.
4. Intuir la armonía al realizar una composición.
5. Apreciar la estética en la combinación de formas y colores.
6. Reconocer y valorar la presencia de la figura humana en el arte.
7. Distinguir las diferentes intensidades de gris en el sombreado a lápiz.
Subcompetencias (Destrezas, actitudes y valores)
8. Desarrollar el propio criterio al contemplar obras de arte.
9. Valorar los trabajos plásticos propios y ajenos.
10. Disfrutar al elaborar un juego de mesa y al llevar a cabo un autorretrato.
11. Mostrar interés por la realización de técnicas mixtas y variadas.
12. Valorar el teatro como un medio de expresión plástica y artística.
13. Interpretar los personajes con los movimientos y la entonación adecuados.
COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
Subcompetencias (Conocimientos)
1. Desarrollar la comprensión de textos e imágenes.
2. Relacionar textos e imágenes en adivinanzas y pictogramas.
3. Describir y comentar obras de arte.
4. Incorporar al vocabulario términos artísticos.
5. Describir y comparar los elementos naturales y su representación plástica.
Subcompetencias (Destrezas, actitudes y valores)
6. Manifestar la opinión sobre los trabajos propios y ajenos.
7. Imaginar y verbalizar situaciones imaginarias sobre los elementos
representados.
8. Participar en los diálogos con los compañeros.
9. Valorar el teatro como una forma de expresión de sentimientos y
emociones.
10. Memorizar el texto del personaje y declamarlo con la expresividad
requerida.
CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO
Subcompetencias (Conocimientos)
1. Relacionar los elementos plásticos con el entorno.
2. Desarrollar la concepción espacial.
3. Observar las semejanzas y diferencias entre elementos naturales y su
representación.
4. Reconocer figuras para mejorar la percepción espacial.
5. Percibir la variedad de paisajes y entornos naturales.
Subcompetencias (Destrezas, actitudes y valores)
6. Analizar los problemas medioambientales.
7. Apreciar y respetar el entorno natural.
8. Mostrar interés por el cuidado de animales y plantas.
9. Valorar la interacción entre el hombre, los animales y las plantas.
10. Ayudar a mejorar el entorno natural.
SOCIAL Y CIUDADANA
Subcompetencias (Conocimientos)
1. Conocer los usos y costumbres de otras épocas a través de obras de arte.
2. Comprender el valor social y representativo de determinadas esculturas.
3. Imaginar la vida de las personas según el entorno paisajístico.
4. Valorar el arte como elemento decorativo en objetos de la vida cotidiana.
5. Apreciar la armonía entre especies diferentes y extrapolarla al medio
humano.
6. Comprender los cambios que suceden en el cuerpo a lo largo del tiempo.
Subcompetencias (Destrezas, actitudes y valores)
7. Valorar las elaboraciones plásticas propias y ajenas.
8. Escuchar las aportaciones y razonamientos de los demás.
9. Valorar las diferencias culturales comparándolas con la propia.
10. Reconocer los valores positivos implícitos en cuentos y dramatizaciones.
11. Disfrutar con la práctica de un juego previamente elaborado.
12. Mostrar interés por participar en una dramatización colectiva.
MATEMÁTICA
Subcompetencias (Conocimientos)
1. Reconocer las formas geométricas en las representaciones plásticas.
2. Conocer e interpretar la información presentada en formato gráfico.
3. Realizar el trazado de una figura según un orden numérico.
4. Seguir los pasos indicados para realizar una actividad plástica.
5. Reconocer y representar las medidas y proporciones en los trabajos
plásticos.
6. Describir las relaciones entre figuras.
7. Usar el vocabulario matemático adecuado en una representación artística.
Subcompetencias (Destrezas, actitudes y valores)
8. Mostrar interés por utilizar formas geométricas en los trabajos plásticos.
9. Valorar el uso de la proporción para crear obras artísticas.
10. Disfrutar con los elementos matemáticos al utilizar las reglas en un juego
de mesa.
AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL Y COMPETENCIA EMOCIONAL
Subcompetencias (Conocimientos)
1. Transformar las ideas en actos: planificar y llevar a cabo proyectos.
2. Desarrollar la confianza en sus propias capacidades.
3. Tener iniciativa para la elaboración de proyectos.
4. Mostrar iniciativa propia y valorar las iniciativas de los demás.
5. Valorar la propia capacidad creativa y reconocer los logros obtenidos.
Subcompetencias (Destrezas, actitudes y valores)
6. Participar en una dramatización para expresar sentimientos y emociones.
7. Disfrutar con la buena relación afectiva a través de actividades en grupo.
APRENDER A APRENDER
Subcompetencias (Conocimientos)
1. Desarrollar la capacidad de observación.
2. Manejar adecuadamente los materiales y reconocer su utilidad.
3. Reconocer los diferentes procedimientos para elaborar un trabajo artístico.
4. Extraer conclusiones positivas del trabajo en equipo.
Subcompetencias (Destrezas, actitudes y valores)
5. Aprender de los propios errores y de las opiniones de los demás.
6. Desarrollar la perseverancia para abordar actividades más laboriosas.
7. Tener autoconfianza y gusto por aprender.
8. Ser capaz de evadirse de la realidad para adentrarse en la ficción teatral.
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓNY COMPETENCIA DIGITAL
Subcompetencias (Conocimientos)
1. Interpretar distintos códigos.
2. Comprender la información en esquemas previos.
3. Relacionar informaciones.
4. Recoger datos, interpretarlos y representarlos.
5. Utilizar las tecnologías de la información como generadoras de información
aplicada al mundo artístico.
Subcompetencias (Destrezas, actitudes y valores)
6. Mostrar interés por el uso de las TIC.
7. Disfrutar con el aprendizaje obtenido a través del uso de las TIC.
8. Valorar la puesta en común y la recreación en grupo mediante el uso de
las TIC.
INDICADORES DE SEGUIMIENTO
UNIDAD 1. EL ÁRBOL
Cultural y artística
- Conoce obras destacadas del patrimonio cultural.
- Aprecia la belleza de la naturaleza en las obras plásticas.
- Intuye la armonía al realizar una composición.
- Relaciona textos e imágenes en cuentos con pictogramas.
- Aprecia la estética en la combinación de formas y colores.
- Reconoce la presencia de la figura humana en el arte.
- Disfruta al utilizar un código de escritura jeroglífica.
- Valora el arte de otras culturas.
Comunicación lingüística
- Desarrolla la comprensión de textos e imágenes.
- Describe y comenta obras de arte.
- Incorpora al vocabulario términos artísticos.
- Describe y compara los elementos naturales y su representación plástica.
- Manifiesta la opinión sobre los trabajos propios y los ajenos.
Conocimiento e interacción con el mundo físico
- Relaciona los elementos plásticos con el entorno.
- Observa las semejanzas y diferencias entre elementos naturales y su
representación.
- Reconoce figuras para mejorar la percepción espacial.
- Muestra interés por el cuidado de animales y plantas.
Social y ciudadana
- Conoce los usos y costumbres de otras épocas a través de obras de arte.
- Valora el arte como elemento decorativo en objetos de la vida cotidiana.
- Comprende la utilidad de los objetos en la vida cotidiana.
- Valora las elaboraciones plásticas propias y las ajenas.
Matemática
- Reconoce las formas geométricas en las representaciones plásticas.
- Sigue los pasos indicados para realizar una actividad.
- Reconoce y representa las proporciones.
- Muestra interés por utilizar formas geométricas.
Autonomía e iniciativa personal y competencia emocional
- Desarrolla la confianza en sus propias capacidades.
- Muestra iniciativa propia y valora las iniciativas de los demás.
Aprender a aprender
- Desarrolla la capacidad de observación.
- Maneja adecuadamente los materiales y reconoce su utilidad.
- Aprende de los propios errores y de las opiniones de los demás.
- Muestra autoconfianza y gusto por aprender.
Tratamiento de la información y competencia digital
- Interpreta distintos códigos.
- Comprende la información en esquemas previos.
- Muestra interés por el uso de las TIC.
UNIDAD 2. EL AUTOBÚS
Cultural y artística
- Conoce obras destacadas del patrimonio cultural.
- Aprecia obras de arte integradas en un entorno natural.
- Aprecia la belleza de la naturaleza en las representaciones plásticas.
- Valora la estética de los cuentos con pictogramas.
- Aprecia la armonía en la combinación de formas y colores.
- Desarrolla el propio criterio al contemplar obras de arte.
- Disfruta caracterizando unas fotografías como personajes artísticos.
- Valora los trabajos propios y ajenos.
Comunicación lingüística
- Desarrolla la comprensión de textos e imágenes.
- Relaciona textos e imágenes en cuentos con pictogramas.
- Describe y comenta obras de arte.
- Incorpora al vocabulario términos artísticos.
- Describe y compara los elementos naturales y su representación plástica.
- Manifiesta la opinión sobre los trabajos propios y ajenos.
Conocimiento e interacción con el mundo físico
- Relaciona los elementos plásticos con el entorno.
- Observa las semejanzas y diferencias entre elementos naturales y su
representación.
- Percibe la variedad de paisajes y entornos naturales.
- Muestra interés por el cuidado de animales y plantas.
Social y ciudadana
- Comprende el valor social y representativo de determinadas esculturas.
- Aprecia la armonía entre especies diferentes y la extrapola al medio humano.
- Valora las elaboraciones plásticas propias y ajenas.
- Valora las diferencias culturales comparándolas con la propia.
- Disfruta al representar juegos deportivos y actividades colectivas.
Matemática
- Comprende el valor social y representativo de determinadas esculturas.
- Aprecia la armonía entre especies diferentes y la extrapola al medio humano.
- Valora las elaboraciones plásticas propias y ajenas.
- Valora las diferencias culturales comparándolas con la propia.
- Disfruta al representar juegos deportivos y actividades colectivas.
Autonomía e iniciativa personal y competencia emocional
- Desarrolla la confianza en sus propias capacidades.
- Muestra iniciativa propia y valora las iniciativas de los demás.
- Valora la propia capacidad creativa y reconoce los logros obtenidos.
Aprender a aprender
- Desarrolla la capacidad de observación.
- Maneja adecuadamente los materiales y reconoce su utilidad.
- Reconoce los diferentes procedimientos para elaborar un trabajo artístico.
- Aprende de los propios errores y de las opiniones de los demás.
Tratamiento de la información y competencia digital
- Interpreta distintos códigos.
- Relaciona informaciones.
- Muestra interés por el uso de las TIC.
- Disfruta con el aprendizaje obtenido a través del uso de las TIC.
UNIDAD 3. LA TIENDA DE CAMPAÑA
Cultural y artística
- Conoce obras destacadas del patrimonio cultural.
- Aprecia la belleza de la naturaleza en las representaciones plásticas.
- Relaciona textos e imágenes para componer un cuento con pictogramas.
- Intuye la armonía al realizar una composición.
- Reconoce y valora la presencia de la figura humana en el arte.
- Distingue las diferentes intensidades en el sombreado a lápiz.
- Disfruta al elaborar un juego de mesa.
- Aprecia la estética de formas arquitectónicas originales.
- Muestra interés por la realización de técnicas mixtas y variadas.
Comunicación lingüística
- Desarrolla la comprensión de textos e imágenes.
- Relaciona textos e imágenes en pictogramas.
- Describe y comenta obras de arte.
- Incorpora al vocabulario términos artísticos.
- Describe y compara los elementos naturales y su representación plástica.
- Manifiesta la opinión sobre los trabajos propios y ajenos.
- Imagina y verbaliza situaciones imaginarias sobre los elementos
representados.
- Participa en los diálogos con los compañeros.
Conocimiento e interacción con el mundo físico
- Relaciona los elementos plásticos con el entorno.
- Desarrolla la concepción espacial.
- Observa las semejanzas y diferencias entre elementos naturales y su
representación.
- Reconoce figuras para mejorar la percepción espacial.
- Percibe la variedad de paisajes y entornos naturales.
- Muestra interés por el cuidado de animales y plantas.
Social y ciudadana
- Conoce los usos y costumbres de otras épocas a través de obras de arte.
- Imagina la vida de las personas según el entorno paisajístico.
- Valora las elaboraciones plásticas propias y ajenas.
- Escucha las aportaciones y razonamientos de los demás.
- Valora las diferencias culturales comparándolas con la propia.
- Reconoce los valores positivos implícitos en los cuentos.
- Disfruta con la práctica de un juego previamente elaborado.
Matemática
- Reconoce las formas geométricas en las representaciones plásticas.
- Reconoce y representa las medidas y proporciones.
- Describe las relaciones entre figuras.
- Usa el vocabulario matemático adecuado en una representación artística.
- Muestra interés por utilizar formas geométricas en los trabajos plásticos.
- Valora el uso de la proporción para crear obras artísticas.
- Disfruta con los elementos matemáticos al utilizar las reglas en un juego de
mesa.
Autonomía e iniciativa personal y competencia emocional
- Transforma las ideas en actos: planifica y lleva a cabo proyectos.
- Desarrolla la confianza en sus propias capacidades.
- Muestra iniciativa propia y valora las iniciativas de los demás.
- Valora la propia capacidad creativa y reconoce los logros obtenidos.
Aprender a aprender
- Desarrolla la capacidad de observación.
- Maneja adecuadamente los materiales y reconoce su utilidad.
- Reconoce los diferentes procedimientos para elaborar un trabajo artístico.
- Desarrolla la perseverancia para abordar actividades más laboriosas.
- Muestra autoconfianza y gusto por aprender.
Tratamiento de la información y competencia digital
- Interpreta distintos códigos.
- Comprende la información en esquemas previos.
- Muestra interés por el uso de las TIC.
- Disfruta con el aprendizaje obtenido a través del uso de las TIC.
- Valora la puesta en común y la recreación en grupo mediante el uso de las
TIC.
UNIDAD 4. TALLER DE TEATRO
Cultural y artística
- Relaciona textos e imágenes.
- Disfruta en la realización de objetos tridimensionales.
- Integra los objetos tridimensionales como motivos temáticos en la
dramatización.
- Valora el teatro como un medio de expresión plástica y artística.
- Interpreta los personajes con los movimientos y la entonación adecuados.
- Participa en la ambientación y preparación de la obra: decorado, música…
Comunicación lingüística
- Desarrolla la comprensión de textos e imágenes.
- Relaciona textos e imágenes.
- Describe y comenta obras teatrales.
- Interpreta correctamente las instrucciones de construcción tridimensional.
- Participa en los diálogos con los compañeros.
- Valora el teatro como una forma de expresión de sentimientos y emociones.
- Memoriza el texto del personaje y lo declama con la expresividad requerida.
Conocimiento e interacción con el mundo físico
- Desarrolla la concepción espacial.
- Reconoce figuras para mejorar la percepción espacial.
- Reconoce objetos relacionados con profesiones u oficios.
Social y ciudadana
- Conoce los usos y costumbres de otras épocas a través de obras teatrales.
- Comprende el valor social y representativo de determinadas construcciones.
- Escucha las aportaciones y razonamientos de los demás.
- Reconoce los valores positivos implícitos en las dramatizaciones.
- Muestra interés por participar en una dramatización colectiva.
- Disfruta al evadirse de la realidad y penetrar en la ficción teatral.
Matemática
- Reconoce las formas geométricas en las elaboraciones tridimensionales.
- Sigue los pasos indicados para realizar un objeto tridimensional.
- Muestra interés por realizar formas tridimensionales.
- Valora el uso de la proporción en las composiciones tridimensionales.
Autonomía e iniciativa personal y competencia emocional
- Transforma las ideas en actos: planifica y lleva a cabo proyectos.
- Desarrolla la confianza en sus propias capacidades.
- Muestra iniciativa en la interpretación de un personaje.
- Valora las iniciativas de los demás.
- Valora la propia capacidad creativa y reconoce los logros obtenidos.
- Expresa sus sentimientos y emociones en la interpretación teatral.
- Disfruta con la buena relación afectiva a través de actividades en grupo.
Aprender a aprender
- Desarrolla la capacidad de observación.
- Maneja adecuadamente los materiales y reconoce su utilidad.
- Reconoce los diferentes procedimientos para elaborar un trabajo artístico.
- Extrae conclusiones positivas del trabajo en equipo.
- Aprende de los propios errores y de las opiniones de los demás.
- Desarrolla la perseverancia para abordar actividades más laboriosas.
- Tiene autoconfianza y gusto por aprender.
- Es capaz de evadirse de la realidad para adentrarse en la ficción teatral.
Tratamiento de la información y competencia digital
- Interpreta distintos códigos.
- Comprende la información en imágenes visuales.
- Relaciona informaciones.
- Muestra interés por el uso de las TIC.
- Disfruta con el aprendizaje obtenido a través del uso de las TIC.
- Valora la puesta en común y la recreación en grupo mediante el uso de las
TIC.