El Potencial

Desarrollo del potencial
• Potencial
Diccionario: la posibilidad condicional de una acción/ fuerza de la que podemos disponer. Esta noción integra
la eficacia probable de un individuo de acuerdo a sus propias capacidades y a las características del entorno
Empresas: una capacidad que todavía no está manifiesta/ una virtualidad que podrá alcanzar un nivel superior/
una actitud optimista o pesimista frene a la incertidumbre.
• Desarrollo del potencial desde ambas partes
La función de personal es cubrir los puestos con la mejor gente. En este contexto, la responsabilidad de la
organización es obligar a utilizar las habilidades de su personal al máximo y dar a cada uno de ellos la
oportunidad de crecer y desarrollar todo su potencial y realizar una carrera satisfactoria.
Todas las actividades del personal pueden ser utilizadas para satisfacer las necesidades tanto de la
organización como del individuo y que ambos obtengan un empleado comprometido y una carrera rica en
contenidos y desafiante.
• Etapas de la carrera
Ciclos de carrera: las etapas por las cuales evoluciona la carrera de una persona
• Etapa de crecimiento: Período desde nacimiento hasta los 14 años, durante el cual el individuo
desarrolla un concepto de sí mismo al identificarse e interactuar con otras personas de su familia,
amigos y maestros.
• E. de exploración: período entre los 15 los 24 años, durante el cual la persona explora de manera
formal diversas alternativas ocupacionales e intenta equiparar estas alternativas con intereses y
habilidades.
• E. de establecimiento: período entre los 24 y 44 años, que es el núcleo de la vida laboral de la mayoría
de las personas. Consta de tres subetapas:
• Subetapa de prueba: entre los 25 y los 30 años, durante el que la persona determina si el campo
elegido es adecuado y, si no lo es, intenta cambiarlo.
• Subetapa de estabilización: entre los 30 y los 40 años, durante el que se establecen metas
ocupacionales firmes y se prepara la planeación de carrera más explícita para determinar la secuencia
para alcanzar estas metas
• Subetapa de crisis a la mitad de la carrera: entre los 30 y mediados de los 40 años en el que las
personas con frecuencia realizan una reevaluación importante de sus progresos en relación con sus
ambiciones y metas originales.
• Etapa de mantenimiento: período entre los 45 y los 65 años, durante el que la persona asegura su lugar
en el mundo del trabajo.
• Etapa de decadencia: período que se acerca al retiro, durante el que muchas personas enfrentan la
perspectiva de tener que aceptar niveles reducidos de poder y responsabilidad.
• Identificación de la orientación ocupacional.
La personalidad del individuo es un determinante importante de las opciones de carrera y afirma que existen
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seis orientaciones personales básicas:
• Orientación realista: se sienten atraídos por las actividades físicas, que requieren habilidad, fuerza y
coordinación.
• Orientación hacia la investigación: se sienten atraídos por carreras que comprenden el conocimiento
en contraposición de act. Afectivas.
• Orientación social: atraídos por act. interpersonales más que intelectuales o físicas.
• Orientación convencional: atraídos por act. estructuradas y reguladas por normas.
• Orientación empresarial: atraídos por carreras que involucran act. verbales dirigidas a influir en otros.
• Orientación artística: se orientan hacia la autoexpresión, creación artística, expresión de las
emociones.
• Aptitudes y talentos especiales
Las aptitudes comprenden los conocimientos y capacidades que posee una persona para el desarrollo de una
tarea. Según Schein, éstos son los pilares alrededor de los cuales gira la carrera de una persona:
• Técnica−funcional: estas persona tienden a evitar decisiones que los conducirán hacia la
administración general. Se quedan en sus áreas técnicas.
• La capacidad gerencial: la persona muestra una marcada y fuerte motivación para llegar a ser gerente.
• La autonomía e independencia: la persona tiende a trabajar en forma autónoma, libres de la
dependencia del que trabajo bajo contrato.
• La seguridad: estar preocupado con la estabilidad a largo plazo de la carrera y con la seguridad en el
puesto
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