La Primaria Escalante

La Primaria Escalante
Presentación del Curso de la Primaria
3rd Año 2015-2016
Señorita Charlotte Steimle Corzo
Salón 205 * 801-578-8496 extensión 205
[email protected]
Nivel de Año/Descripción de la Clase
Nuestro curso de estudio será de los artes del idioma incluyendo el leer, el escribir, las matemáticas, los
estudios sociales, la ciencia, la tecnología, la música, las habilidades de la biblioteca, el arte, la salud, y la
educación física.
Como clase trabajaremos para llegar a ser:
 Pensadores complejos y solucionadotes de problemas
 Comunicadores eficaces
 Participantes y líderes cooperativos del grupo
 Contribuidores a la comunidad
 Trabajadores y productores de calidad
 Estudiantes auto-dirigidos
Metas y Objetivos del Tercer Ano
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Al terminar el tercer año, los estudiantes deben de poder leer aproximadamente 90 palabras por minuto,
escribir un párrafo completo usando la ortografía, la gramática, y la puntuación correcta, y de poder
recordar los hechos del sumar y restar con una precisión de 80%. Los estudiantes podrán hablar de los
conceptos y el vocabulario claves del tercer año respeto a las matemáticas, los estudios sociales, y la
ciencia.
Utah ha desarrollado un Currículo Básico cual describe las normas de aprendizaje que son esenciales para
los estudiantes de cada año escolar de la primaria. Este currículo incluye las ideas, los conceptos, y las
habilidades para proveer una fundación en la cual se puede basar el aprendizaje futuro. El currículo para
cada año se puede revisar en el sitio de Web de la Oficina Estatal de Utah de la Educación en:
http://www.schools.utah.gov/curr/core.
Materiales de la Instrucción
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El programa de los artes del idioma para el tercer año es Wonders publicado por Publicadores Escolares
McGraw Hill, el programa de las matemáticas es Math Expressions (Expresiones de las Matemáticas)
publicado por Houghton Mifflin.
Se suplementará las lecciones del currículo básico con actividades que requieren participación, los
programas de la computadora, SMARTboard, y los videos.
Prácticas de la Instrucción
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Los estudiantes aprenderán en una variedad de formatos y lugares. Los estudiantes participarán en la
instrucción al grupo completo, la instrucción a grupos pequeños, los grupos de lectura, las discusiones, el
aprendizaje cooperativo, la práctica independiente, los juegos y las presentaciones.
Requisitos del Curso (Las Asignaciones, La Asistencia, Las Tardanzas, La Disciplina)
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Se espera que los estudiantes asistan a la escuela con regularidad, que lleguen a tiempo, y que llegue
preparados para aprender.
Los estudiantes harán proyectos tanto individuales como en grupo en los artes del idioma, la ciencia de las
matemáticas, los estudios sociales, y el arte. Los estudiantes escribirán en un diario, y participarán en los
grupos de lectura y las actividades de las matemáticas.
Las reglas de la clase siguen:
o Siga las direcciones la primera vez.
o Guarde las manos, los pies y los objetos a si mismo.
o Usar la propiedad de la clase y de otros estudiantes con respeto.
o Tráteles a otros de la forma en la que usted quiere ser tratado.
Se espera que los estudiantes sigan las reglas de la escuela y de la clase. Premios y consecuencias se
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aplicarán como sea necesario.
Para las infracciones mayores, tales como el pelear, la intimidación, el hacer trampas, el lenguaje soez, el
contacto físico no apropiado, el no obedecer ni respetar a los otros estudiantes o a los adultos, los
estudiantes tendrán que reportarse a la oficina de inmediato para ser disciplinado.
Se les requerirá a los estudiantes que completen su tarea incluso un registro de su lectura, la práctica de las
matemáticas, la práctica de la ortografía y la práctica de los artes del idioma. Los paquetes de tarea se
mandará a casa los lunes y se deben los viernes. No se mandará a casa la tarea durante los días festivos ni
durantes las semanas de las conferencias SEP ni durante los períodos de exámenes.
Las asignaciones perdidas se les proveerán a los estudiantes en cuanto vuelvan a la escuela y los estudiantes
tendrán el tiempo suficiente para completar la asignación.
Los padres deben de esperar recibir notificación del progreso de su estudiante durante las conferencias
entre los padres y la maestra (SEP). La comunicación adicional, si sea necesario, se llevará a cabo a través
de las notas a casa, el contacto por email, y las llamadas telefónicas.
Puede ser que la maestra contacte a los padres a través de los métodos de comunicación mencionados arriba
también. Se tiene que fijar una cita por avanzado para las reuniones en persona.
Procedimientos de la Calificación
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Las calificaciones se basan en la participación en la clase, la calidad y la terminación de las asignaciones –
incluso las asignaciones en la clase, las tareas y los exámenes.
Las normas y expectaciones claras se han establecidos para los estudiantes en cada año escolar. Para estar a
nivel de su año, se espera que los estudiantes demuestren un conocimiento de la información que se ha
enseñado con asistencia mínima de la maestra.
Agenda Provisional de la Clase y de las Actividades
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Los artes del lenguaje, incluso el leer, el escribir, las matemáticas, los estudios sociales y la ciencia, se
enseñará al diario. Los estudiantes asistirán a los cursos de la computadora, la educación física y las
habilidades de la biblioteca los martes. Los exámenes de la ortografía se llevarán a cabo los viernes. La
tares se debe el viernes. Se les notificará a los padres en caso de los eventos especiales y las excursiones a
través de la comunicación por escrita.
El Distrito Escolar de Salt Lake City no discrimina en el basis de la edad, el color, la discapacidad, el origen nacional el embarazo, ni el sexo.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Favor de firmar y poner la fecha abajo indicando que ha usted recibido la presentación del curso
de la primaria del 2015-2016.
Yo, _______________________________________, he recibido una copia de la presentación
del curso de la primaria del 2015-2016 para mi estudiante del tercer año que asiste a la Escuela
Primaria Escalante.
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Firma de Padre/Guardián
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Fecha