Los docentes Eva Cebolla y Manolo Sánchez, del IES Pedro... preguntaban si su alumnado utilizaba el sentido común en la...

Tutoría para Secundaria: ‘Con sentido común en Internet y redes sociales’
Martes, 22 de Abril de 2014 09:49
Los docentes Eva Cebolla y Manolo Sánchez, del IES Pedro Cerrada, en Utebo (Zaragoza) se
preguntaban si su alumnado utilizaba el sentido común en la Red. De ahí que prepararon una
serie de sesiones para trabajar una tutoría con sus alumnos de Secundaria. Después y con la
información obtenida, hicieron un curso sobre este tema con las familias. Ellos mismos nos
cuentan cómo lo llevaron a cabo. Durante el curso 2011-2012 y ante la preocupación de un
número muy elevado de padres de nuestros alumnos de 1º y 2º de ESO principalmente, y con
el apoyo del AMPA del centro, nos ponemos ‘manos a la obra’ en la preparación de un curso
para familias cuyo objetivo era, entre otros, que los padres conocieran algunos aspectos
básicos sobre el miniportátil que utilizaban sus hijos y, al mismo tiempo, tuviesen algunas
nociones sobre el uso de las redes sociales que la mayoria de los chicos utiliza diariamente.
Los docentes Eva Cebolla y Manolo Sánchez, del IES Pedro Cerrada, en Utebo
(Zaragoza) se preguntaban si su alumnado utilizaba el sentido común en la Red. De ahí
que prepararon una serie de sesiones para trabajar una tutoría con sus alumnos de
Secundaria. Después y con la información obtenida, hicieron un curso sobre este tema
con las familias. Ellos mismos nos cuentan cómo lo llevaron a cabo.
Durante el curso 2011-2012 y ante la preocupación de un número muy elevado de padres de
nuestros alumnos de 1º y 2º de ESO principalmente, y con el apoyo del AMPA del centro, nos
ponemos ‘manos a la obra’ en la preparación de un curso para familias cuyo objetivo era, entre
otros, que los padres conocieran algunos aspectos básicos sobre el miniportátil que utilizaban
sus hijos y, al mismo tiempo, tuviesen algunas nociones sobre el uso de las redes sociales que
la mayoria de los chicos utiliza diariamente.
Es, en el momento de planificar las sesiones del curso, cuando nos preguntamos ¿qué es lo
que realmente necesitan saber los padres sobre lo que hacen sus hijos? Por eso, decidimos
que fueran los propios hijos los que nos contestaran. ¿Cómo?: preparamos un cuestionario con
la ayuda de la herramienta Drive de Google en el que hicimos preguntas sobre sus prácticas
habituales con los ‘minis’ y en la web.
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El análisis de los resultados de los formularios y las posibilidades que nos da Google Drive con
sus gráficos, nos proporcionaron una visión clara de cómo estaba la situación en nuestras
aulas. Nos dimos cuenta de lo necesario que es este tema en la formación de nuestros
alumnos y qué mejor oportunidad que en las tutorías.
Un material para otros docentes
Para preparar un material de tutoría sobre Internet y redes sociales existe un hándicap
importante y es el distinto nivel de conocimientos existente entre los profesores tanto del uso
de las tecnologías como de la Red y las redes sociales. Se trataba de elaborar un material que
pudiera ser utilizado por alguien con cualquier nivel de conocimiento en este campo y que,
además, permitiera a los alumnos avanzar de manera autónoma en el material de la tutoría sin
necesidad de que el profesor tuviera que guiarles en todo momento.
De igual modo, debía ser un material que cualquier profesor pudiera editar y modificar a su
antojo para su sesión (por ejemplo en formato PDI ), que pudiera ser utilizado aunque no
tuviera instalado el software de la PDI en su ordenador particular o en el del aula e incluso
aunque la versión del software fuera diferente.
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Elaboramos para ello un material que, además de cumplir lo anterior para el profesor, hiciera
reflexionar a los alumnos sobre la utilización del sentido común en la web. La pregunta que nos
planteamos fue: ‘¿Es el sentido común el menos común de los sentidos?’ El objetivo era
conseguir durante la sesión que el alumnado pudiese calcular su sentido común en este
campo.
La sesión se compone de una parte guiada y de otra en la que los alumnos navegan entre las
webs que se ofrecen de manera libre, realizando incluso un test para ‘medir’ el sentido común a
la hora de navegar por la red –se analizan incluso ocho mitos de la Red para comprobar sus
conocimientos-. Para finalizar la sesión hay unos consejos y unos formularios para los alumnos
que proporcionarán una visión de sus hábitos. Se trata de una experiencia muy positiva tanto
para los profesores implicados como para los alumnos, que toman conciencia de la necesidad
de conocimientos en este campo. Conseguimos que ellos mismo encuentren una serie de
carencias que les haga mantenerse alerta en todos los aspectos relacionados con Internet en
general y las redes sociales en particular.
Esta experiencia se presentó en EDUTOPIA 2013.
Fuente: Educación 3.0
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