08.02.20.

Asturias, entre las regiones con mayor índice de acoso escolar
Uno de cada cuatro escolares asturianos es víctima de abusos escolares, una cifra tan sólo menor que en Andalucía y
País Vasco
Agencias
Según las conclusiones del estudio 'Cisneros X: Violencia y Acoso Escolar en España',
patrocinado y desarrollado por el Instituto de Innovación Educativa y Desarrollo Directivo
(IIEDDI) y 'Mobbing Research' que fue presentado hoy en Madrid, las comunidades
autónomas que presentan unos índices de acoso y violencia escolar superiores a la
media son Andalucía (27,7%), País Vasco y Navarra (25,6%), y Cantabria y Asturias
(23,6%), mientras que las tasas más bajas pertenecen a Extremadura y Castilla-La
Mancha (20%), Canarias (19,1%) y Aragón (18,20%).
Un 60% de los niños que participan en conductas de acoso y violencia escolar sobre
otros niños cometerán un delito antes de los 24 años, mientras que más de la mitad de
las víctimas de dichos acosos presentan síntomas de estrés postraumático que pueden
prolongarse hasta la vida adulta.
Dicho estudio analizó la situación de 24.990 niños y niñas de entre 7 y 18 años
El acoso escolar, un serio problema en
pertenecientes a 14 comunidades autónomas (todas menos la Comunidad Valenciana,
Asturias. / E. C.
La Rioja y Baleares), de las cuales uno de cada cuatro, un 23,3%, presentan una
situación de acoso y violencia escolar.
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Sin embargo el estudio revela como las situaciones de acoso se van reduciendo con la
edad al tiempo que los niños de 7 y 8 años tienen más riesgo de sufrir acoso escolar,
presentándose los índices más altos en tercero (43,6%), segundo (41,4%) y cuarto de
Primaria (37,3%), mientras que en cuarto de ESO (10%) y en primero de Bachillerato
(11,4%). Estos datos evidencian "la eficacia de la escuela como ámbito para reducir estos
comportamientos y ayudar a combatir la violencia", según apuntó el co-director del
estudio 'Cisneros X', Iñaki Piñuel.
De esta forma, las conductas más frecuentes que provocan las situaciones de acoso en
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los menores vienen producidas por ser llamados por motes (13,9%), no ser hablados
(10,3%), recibir risas ante sus equivocaciones (9,,2%), ser insultados (8,7%) o acusados
de cosas que no han hecho (7,5%). En estos indicadores, los niños también reflejan más
conductas de acoso que las niñas, ya que en lo referente al uso de motes, por ejemplo,
duplican a las niñas, con un 17,8% frente a un 9,6% de las niñas.
Además estas situaciones no se tratan de "hechos puntuales", de ahí que dos de cada
tres casos de acoso escolar, un 77,8%, sean "antiguos", y se produzcan "siempre,
durante todo el curso o desde hace meses".
En lo que se refiere a las comunidades autónomas, las que presentan unos índices de
acoso y violencia escolar superiores a la media son Andalucía (27,7%), País Vasco y
Navarra (25,6%), y Cantabria y Asturias (23,6%), mientras que las tasas más bajas
pertenecen a Extremadura y Castilla-La Mancha (20%), Canarias (19,1%) y Aragón
(18,20%).
PROVOCADORES "PREVIAMENTE PROVOCADOS".
En cuanto al perfil de los niños que acosan, los creadores del estudio determinaron que
un 60% de aquellos que participan en este tipo de conductas "cometerán un delito antes
de los 24 años", y generalmente suelen ser "agresivos, dominantes, con una desconfianza patológica, con falta de empatía y
control emocional, y, sobre todo, que han descubierto que "pueden obtener éxito y poder social humillando a otros".
En este sentido, la principal razón que alegan estos niños para acosar a otros niños es el hecho de haber sido previamente
provocados (22,4%), seguido de otras menos frecuentes como querer gastar una broma (8,6%) o molestar (4,8%). Destaca el
hecho de que un 3% de los encuestados hayan declarado realizar estás prácticas para evitar ser acosados.
Sin embargo, la percepción de los acosados es menos clara, de ahí que un 16,3% declaren desconocer el porqué son acosados,
mientras que un 9,9% piensan que el motivo es simplemente es por "ser molestados". Asimismo, destaca el hecho de que un 7,6%
consideren que son acosados por envidia, siendo este motivo el único en el que los índices de las niñas (8,7%) es superior al de los
niños (6,7%).
EL 15% DE LOS ACOSADOS PRESENTAN MAYOR RIESGO DE SUICIDIO.
Otros de los datos que más destacan en el estudio realizado es el referente a los daños clínicos que estas situaciones de acoso y
violencia doméstica pueden sufrir sus víctimas. En este sentido, destaca el hecho de que más de la mitad de los niños puedan
presentar alteraciones de comportamiento, cognitivas y psicosomáticas, que si no se frenan pueden "arrastrarse hasta la vida
adulta", según señaló el profesor Piñuel.
En este sentido, las secuelas psicológicas de los niños entre las víctimas de acoso y violencia escolar pueden verse reflejadas en
una disminución del autoestima (57,2%), somatizaciones (55%), depresión (54,8%), sintomatología de estrés postraumático
(53,7%), autoimagen negativa (53%), ansiedad (43%), autodesprecio (38%) o en una ideación suicida recurrente (15%).
Por otro lado, los niños con síntomas de acoso y violencia escolar culpan a otros miembros de su propia clase a los principales
autores de dichas prácticas discriminatorias, siendo un 18,65% niños y un 8,03% niñas.
Además, un 13,4% de las víctimas afirman que un 13,4% pertenecen a otras clases, siendo también significativo el hecho de que
3,74% de las víctimas culpen a los profesores como los autores de este acoso. En este sentido, es en Andalucía (5,1%), Cataluña
(4,3%) y la Comunidad de Madrid (4,2%) las comunidades donde se contabilizan más acosos de profesores a alumnos.